Главная страница
Навигация по странице:

  • Критерии оценивания

  • Чек лист. Чек-лист. Диалоговое взаимодействие Учащиеся отвечают на вопросы учителя, делают выводы, обобщают, классифицируют информацию


    Скачать 14.63 Kb.
    НазваниеДиалоговое взаимодействие Учащиеся отвечают на вопросы учителя, делают выводы, обобщают, классифицируют информацию
    АнкорЧек лист
    Дата30.05.2022
    Размер14.63 Kb.
    Формат файлаdocx
    Имя файлаЧек-лист.docx
    ТипДокументы
    #558150

    Чек-лист анализа фрагмента учебного занятия

    Предмет, класс

    Тема анализируемого учебного занятия

    Деятельность учителя

    Деятельность обучающихся

    Общий вывод о учебном занятии в контексте реализации системно-деятельностного подхода

    Познавательная

    Коммуникативная

    Регулятивная

    Осуществляемые действия

    Формы и приемы организации деятельности

    Осуществляемые действия

    Формы и приемы организации деятельности

    Осуществляемые действия

    Формы и приемы организации деятельности

    Биология

    Процесс питания и дыхания клетки

    Направляющая

    Диалоговое взаимодействие

    Учащиеся отвечают на вопросы учителя, делают выводы, обобщают, классифицируют информацию

    Учебное сотрудничество

    Формулирование вопросов и ответов в соответствии с поставленной задачей, групповая работа

    Планирование работы

    Совместная организация урока

    Урок направляется посредством вопросов учителя, ответы не даются в готовом виде.

    Искусство

    Аппликация человека

    Направляющая

    Поисково-исследовательские

    Извлечение информации из планов схем, таблиц

    Учебное сотрудничество

    Взаимодействие, групповая работа

    Планирование, самоконтроль

    Составление плана работы, работа по плану

    Учитель реализует системно-деятельностный подход, самостоятельный поиск решения поставленной задачи; групповая работа, взаимодействие в группах. Знания не даются в готовом виде.

    Критерии оценивания: обоснованность / необоснованность заключений об уроке с позиций системно-деятельностного подхода.

    Оценка: зачет / незачет.


    написать администратору сайта