Дидактические игры для выроботки навыков счета. Дидактические игры для выработки навыков счета у дошкольников с использованием различных анализаторов Сделай столько же движений
 Скачать 15.09 Kb.
|
|
Дидактические игры для выработки навыков счета у дошкольников с использованием различных анализаторов «Сделай столько же движений» Дидактическая задача: упражнять в воспроизведении определенного количества движений. Оборудование: карточки с изображением предметов от 2-10 Игровое правило: выполнять по сигналу воспитателя столько движений, сколько предметов нарисовано на карточке. Считать предметы молча. Команда, которая правильно справилась с заданием, получает фишку. Игровые действия: дети выполняют различные движения (наклоны, приседания, прыжки, повороты и т. д.). Ход игры: дети делятся на две команды, и встают друг против друга. Сначала выполнять движения будет одна команда, а другая будет внимательно за ними наблюдать и проверять. А потом наоборот. Какая команда будет первой выполнять движения, определим при помощи считалки. И так первая команда «Умники» внимательно смотрите и считайте, а затем по команде «наклон» сделайте столько наклонов вперед, сколько предметов вы увидели. Дети выполняют задание. Команда «Знайки» внимательно за ними смотрит и исправляет ошибки если такие были. Аналогично движения выполняет вторая команда «Знайки». Каждой команде для выполнения дают разные движения. Предлагают выполнить несложные упражнения. «Посмотри и принеси» Дидактическая задача: закреплять знание цифр, упражнять в счете. Оборудование: мел, природный материал. Игровое правило: собирать только тот природный материал, который лежит на земле. Получает приз та команда, которая все правильно сделает. Игровые действия: поиск предметов по заданному количеству. Ход игры: Разделить детей на две команды. На асфальте мелом пишется любая цифра, которая пройдена на занятии (от 1 до 10, (от 1 до 5) и т. д. Как только цифра будет написана дети идут искать соответствующие количество предметов. Задание для каждого ребенка из команды. Как все команды соберутся, начинается проверка. Баллы ставятся по количеству детей в группе. Если кто-то сделал неправильно, балл снимается. «Не ошибись» Дидактическая задача: закрепление у детей представлений о количественных отношениях между числами, упражнения в нахождении последующего и предыдущего числа, на упражнение в счете с помощью слуховых и зрительных анализаторов, выработку умения обозначать различные количества соответствующей цифрой. Оборудование: звучащие предметы, счетный материал, цифры, числовые карточки. Игровое правило: считать звуки можно только с закрытыми глазами. Игровые действия: поиск нужной карточки с цифрами. Ход игры: - Ребята: «Сейчас я буду ударять молоточком. А ваша задача с закрытыми глазами внимательно слушать, а потом показать цифру, которая обозначает число ударов». Сосчитав удары, дети показывают цифру и объясняют, почему показали именно ее. Например: «Я показал цифру 4, так как услышал 4 удара». Варианты игры: считать удары с открытыми глазами или закрытыми, показывать числовые карточки или цифры, обозначающие число ударов, отсчитывать столько же предметов или на один больше (на один меньше) указанного числа. Игра повторяется несколько раз. «Услышь и посчитай» Дидактическая задача: учить одновременно, считать звуки и отсчитывать игрушки. Оборудование: подносы с мелкими игрушками. Игровое правило: внимательно слушать, одновременно считать звуки, и пододвигать к себе игрушки, не мешать товарищу. Игровые действия: действия с игрушками. Ход игры: Воспитатель обращается к детям: «Сегодня мы снова будем считать звуки, и отсчитывать игрушки. В прошлый раз мы сначала считали звуки, а потом отсчитывали игрушки. Теперь задание будет потруднее. Надо будет одновременно считать звуки, и пододвигать к себе игрушки, а затем сказать, сколько раз ударил молоточек, и сколько игрушек вы поставили. Всего дается 3-4 задания. «Сосчитай правильно» Дидактическая задача: упражнять в счете предметов по осязанию. Оборудование: карточки с нашитыми на них в ряд пуговицами от 2 до 10. Игровое правило: считать пуговицы можно только за спиной. Если ребенок ошибся, он выходит из игры, его место занимает другой ребенок. Игровые действия: передают карточки по кругу, определение количества пуговиц на ощупь Ход игры: Дети, становятся в круг, руки держат за спиной. Ведущий раздает всем по одной карточке. По сигналу: «Пошли, пошли» - дети передает друг другу слева направо карточки. По сигналу «Стоп!» - перестают передавать карточки. Затем ведущий называет числа «2 и 3», а дети, в руках которых карточка с таким же числом пуговиц показывают ее. «Будь внимателен» Дидактическая задача: закрепление соотношения количества и числа. Оборудование: предметы для счета или их изображения, таблички с цифрами. Игровое правило: все игровые действия производить молча. Игровые действия: поиск карточек или количество предметов. Ход игры: Вариант 1. Воспитатель молча показывает разное количество предметов или их изображений, а дети – соответствующие таблички с цифрами. Вариант 2. Воспитатель показывает цифру, а дети – предметы или их изображения, соответствующие цифре. |