педагогика. Дидактика изучение проблем образования и обучения. Термин дидактика вел Ратке, а раскрыл содержание Каменский в своём труду "Великая дидактика" Общая дидактика
 Скачать 18.74 Kb.
|
|
1. Дидактика- изучение проблем образования и обучения. Термин дидактика вел Ратке, а раскрыл содержание Каменский в своём труду "Великая дидактика" 2. Общая дидактика- цель: исследовать процесс обучения, условия и результат. Закономерности зависимости, методы организационные формы и средства. 3. Частная дидактика- методики преподавания учебного материала, предмета. Цель: изучение закономерностей протекающего процесса обучения, содержание, формы и методы преподавания различных учебных дисциплин. 4. Объектом дидактики как науки является теория и практика обучения. Процесс обучения. Предмет дидактики, система отношений: Преподавателя у ученика, учителя, ученика, учителя и учебного материала 5. Задача дидактики - Описывающий и объясняющий процесс обучения и условий его организации. Разрабатывание, более совершенную организацию процесса обучения новые обучающееся системы, образовательные технологии. 6. Предмет дидактики -деятельность педагога и обучающихся, система отношений педагог- ученик, ученик-ученик, ученик и учебный материал 7. Объект дидактики теория и практика обучения, то есть процесс обучения. 8. Знания —общественный опыт в области той или иной научной дисциплины, отражается в учебных программах, соответствует возрасту форма выражения знаний, правила, законы понятия формулы, факты, теория. 9. Умение -знания на практике, способ применения усвоенных знаний на практике, бывают предметные- Определяется предметам обучения. Межпредметные- устанавливает причинно-следственными явлениями из различных предметов устанавливает причинно-следственная связь между факторами явлениями из различных предметов. Обще логические- умение анализировать. Связано С мыслительными операциями синтез, обобщение, сравнения и т.д. 10. Навык -автоматизированное умение. 11. Обучение специфич. процесс познания управления педагогом. обеспечивает полноценное усвоение ЗУН Развитие умственных и творческих способностей, формирование познавательной деятельности. 12. Активация (АКТИВИЗАЦИЯ)- характеристика деятельности учителя, направленная на создание стимулов побуждения учащихся активно включаться в работу по овладению учебного материала. 13. Активность- характеристика деятельности обучающихся, инициативность дисциплинированность, самостоятельность, организованность 14. Универсальные учебные действия это осознанный освоенные учебный материал, происходящее на основе уУд. 15. Активация УПД это характеристика деятельности учителя, направленная на создание стимулов, побуждающие Обучающегося активно включаться в работу по овладению системы обучающегося (проекты, игровые, игровые технологии, интерактивные технологии) 16. Дидактика это наиболее универсальное искусство при помощи которого происходит обучение всех всему. 17. УПД Эта деятельность учащегося по овладению знаниями и способом, действиям и саморазвитию процессе решения учебных задач поставленных учителем |