рабочая программа курса Проектирование и конструирование машин. Б1.В.02.04 Проектирование и конструирование 2015 -- 15.04. Димитровградский инженернотехнологический институт

• Название: Димитровградский инженернотехнологический институт
• Анкор: рабочая программа курса Проектирование и конструирование машин
• Дата: 27.07.2022
• Размер: 240.5 Kb.
• Имя файла: Б1.В.02.04 Проектирование и конструирование 2015 -- 15.04.02 зо.doc
• Тип: Рабочая программа; #637154

МИНИСТЕРСТВО НАУКИ И ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ федеральное государственное АВТОНОМНОЕ образовательное учреждение высшего образования «Национальный исследовательский ядерный университет «МИФИ»

Димитровградский инженерно-технологический институт – филиал федерального государственного автономного образовательного учреждения высшего образования «Национальный исследовательский ядерный университет «МИФИ» (ДИТИ НИЯУ МИФИ)

УТВЕРЖДАЮ:

Декан физико-технического факультета

____________________В.Х. Бронз
«»2019 г.


РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

Б1.В.02.04 Проектирование и конструирование

машин

Направление подготовки

15.04.02 Технологические машины и оборудование

Квалификация выпускника

магистр

Профиль

Оборудование, инструмент и процессы механической и физико-технической обработки

Форма обучения

заочная

Выпускающая кафедра

Технология машиностроения

Кафедра-разработчик рабочей программы

Технология машиностроения

Семестр

Трудоемкость час. (ЗЕТ)

Лекций, час.

Практич. занятий, час.

Лаборат. работ, час.

СРС, час.

Форма промежуточного контроля (экз., час./зачет)

3

180 (3)

30

15

15

93

экзамен, 27 часов

Итого

180 (3)

30

15

15

93

экзамен, 27 часов

Димитровград 2019

Программа разработана в соответствии с требованиями Федерального закона от 27.12.2012г. №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», Образовательного стандарта высшего образования, самостоятельно установленного НИЯУ МИФИ (далее – Образовательный стандарт (или ОС) НИЯУ МИФИ), Приказом Минобрнауки России от 19 декабря 2013 г. №1367 «Об утверждении порядка организации осуществления образовательной деятельности по образовательным программам высшего образования – программам бакалавриата, программам специалитета, программам магистратуры» и учебного плана ДИТИ НИЯУ МИФИ.

Составители рабочей программы

доцент, доцент к.т.н. _________________ Белинис С.М.


Рабочая программа утверждена на заседании кафедры технологии машиностроения, протокол заседания кафедры от _________________
Зав. кафедрой-разработчика

«____»______201_ г. ____________ Власов С.Н.
Председатель

учебно-методического совета

факультета

«____»______201_ г. ____________ Раков О.Н.
Декан факультета

«____»______201_ г. ____________Бронз В.Х.

СОГЛАСОВАНО:

Зав. выпускающей кафедрой

«____»______201_ г. ____________ Власов С.Н.


СОДЕРЖАНИЕ

1. ТРЕБОВАНИЯ К РЕЗУЛЬТАТАМ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ 4

2МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ОПОП 5

3. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ 5

3.1. Структура дисциплины 5

3.2. Содержание дисциплины 6

4. Перечень учебно-методического обеспечения для самостоятельной работы обучающихся по дисциплине 9

5. Образовательные технологии 9

6. Формы контроля освоения дисциплины 9

6.1. Текущий контроль освоения дисциплины 9

6.2. Промежуточная аттестация обучающихся по дисциплине 9

6.3. Итоговая аттестация обучающихся по дисциплине 10

7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины 10

7.1. Перечень основной и дополнительной учебной литературы 10

8. Материально-техническое обеспечение дисциплины 10

1. ТРЕБОВАНИЯ К РЕЗУЛЬТАТАМ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

Цели освоения дисциплины: дать будущим специалистам знания по основам проектирования и конструирования. Изучение данной дисциплины в большой степени служит развитию интеллекта инженерной эрудиции и формированию компетенций. Настоящий курс играет существенную роль в профессиональной подготовке магистра, так как в его основе лежит изучение фундаментальных знаний по умению проектировать и конструировать.

В результате изучения дисциплины «Проектирование и конструирование машин» обучаемый должен уметь использовать современные методы проектирования применительно к различным средствам технологического оснащения, инструментам и различным видам оборудования; уметь использовать современное научное оборудование для исследований различных процессов, получить необходимые знания и навыки в области планирования, организации и проведения и анализа результатов расчетов. В совершенстве владеть профессиональным языком предметной области знания.

Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине определяется требованиями к результатам освоения ОПОП.

Таблица 1.

Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине

Планируемые результаты освоения ОПОП (компетенции), достижение которых обеспечивает дисциплина		Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине
ПК-3	способностью оценивать технико-экономическую эффективность проектирования, исследования, изготовления машин, приводов, оборудования, систем, технологических процессов, принимать участие в создании системы менеджмента качества на предприятии	Знать: системы менеджмента качества на предприятии Уметь: оценивать технико-экономическую эффективность проектирования, исследования, изготовления машин, приводов, оборудования, систем, технологических процессов Владеть: способностью оценивать технико-экономическую эффективность проектирования, исследования, изготовления машин, приводов, оборудования, систем, технологических процессов,
ПК-23	способностью подготавливать технические задания на разработку проектных решений, разрабатывать эскизные, технические и рабочие проекты технических разработок с использованием средств автоматизации проектирования и передового опыта разработки конкурентоспособных изделий, участвовать в рассмотрении различной технической документации, подготавливать необходимые обзоры, отзывы, заключения	Знать: средства автоматизации проектирования при разработки конкурентоспособных изделий Уметь: подготавливать технические задания на разработку проектных решений, разрабатывать эскизные, технические и рабочие проекты технических разработок с использованием средств автоматизации проектирования и передового опыта разработки конкурентоспособных изделий Владеть : способностью участвовать в рассмотрении различной технической документации, подготавливать необходимые обзоры, отзывы, заключения :
ПК-24	способностью составлять описания принципов действия и устройства проектируемых изделий и объектов с обоснованием принятых технических решений	Знать: принципы действия и устройства проектируемых изделий и объектов с обоснованием принятых технических решений Уметь: составлять описания принципов действия и устройства проектируемых изделий и объектов с обоснованием принятых технических решений Владеть: способностью составлять описания принципов действия и устройства проектируемых изделий и объектов с обоснованием принятых технических решений
ПК-26	готовностью применять новые современные методы разработки технологических процессов изготовления изделий и объектов в сфере профессиональной деятельности с определением рациональных технологических режимов работы специального оборудования	Знать: новые современные методы разработки технологических процессов изготовления изделий и объектов в сфере профессиональной деятельности Уметь: применять новые современные методы разработки технологических процессов изготовления изделий и объектов в сфере профессиональной деятельности с определением рациональных технологических режимов работы специального оборудования Владеть: новые современные методы разработки технологических процессов изготовления изделий и объектов в сфере профессиональной деятельности

2МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ОПОП

Дисциплина «Проектирование и конструирование машин» относится к вариативной части (обязательных дисциплин) блока 1 учебного плана.

Дисциплина «Проектирование и конструирование машин» занимает важное место в системе подготовки магистра по данному направлению. Она дает магистрам представление об основах проектирования и конструирования, раскрывает механизмы их проведения и анализа.

Перечень предшествующих дисциплин:

- Защита интеллектуальной собственности;

- Оборудование автоматизированного производства.

Дисциплина является одной из основных, формирующих специалиста в области технологии машиностроения.

3. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

3.1. Структура дисциплины

Общая трудоемкость (объем) дисциплины составляет 5 зачетных единиц (ЗЕТ), 180 академических часов.
Таблица 3.

Объём дисциплины по видам учебных занятий

Вид учебной работы	Всего часов	Семестр
		1	2	3	4
Аудиторные занятия (всего)	60			60
В том числе:
Лекции	30			30
Практические (ПЗ)	15			15
Лабораторные работы (ЛР)	15			15
Самостоятельная работа (всего)	93			93
В том числе:
Курсовой проект (работа)	-			-
Расчетно-графические работы	-			-
Реферат	-			-
Другие виды самостоятельной работы	58			58
Вид промежуточной аттестации (зачет, экзамен (час.))	27			27
ИТОГО: час. Зач. ед.	180			180
	5			5

Распределение учебной нагрузки по разделам дисциплины

Таблица 4.

№ модуля образовательной программы	№ раздела	Наименование раздела дисциплины	Виды учебной нагрузки и их трудоемкость, часы
			Лекции	Практические занятия	Лабораторные работы	СРС	Всего часов
Б1.В.ОД.2.4	1	Раздел 1. Жесткость и прочность конструкции машин	2	4	-	30	36
	2	Раздел 2. Организация процесса проектирования-конструирования и освоения технологического оборудования	2	2	-	28	32
ИТОГО:			4	6	-	58	68

3.2. Содержание дисциплины

Раздел 1 Жесткость и прочность конструкции машин

Жесткость конструкции машин. Критерии и факторы, определяющие жесткость конструкции. Удельные показатели жесткости. Конструктивные способы повышения жесткости. Консольные и двухопорные системы. Блокирование деформаций. Жесткость валов для различных способах крепления расчет деталей на прочность при статических нагрузках. Статически неопределимые системы с учетом и без учета смещения опор.

Раздел 2. Организация процесса проектирования-конструирования и освоения технологического оборудования

Стадии и этапы разработки конструкторской документации. Стадии разработки рабочей документации. Типы, виды и комплектность конструкторских документов на проектируемое оборудование. Обозначение изделий и конструкторских документов. Классификатор ЕСКД. Система обозначения конструкторских документов. Типаж и конструктивные ряды машин. Образование производных машин на базе унификации и стандартизации. Методы создания производственных унифицированных машин. Виды контроля конструкторской документации. Технические документы изделий. Учет и хранение технических документов изделия. Виды контроля конструкторской документации. технические документы изделий. Учет и хранение технических документов изделия.

Лекционный курс

Таблица 5.

№ лекции	Номер раздела	Тема лекции и перечень дидактических единиц*	Трудоемкость, часов
			всего	в том числе с использованием интерактивных образовательных технологий
1	1	Жесткость конструкции машин. Критерии и факторы, определяющие жесткость конструкции. Удельные показатели жесткости. Конструктивные способы повышения жесткости. Консольные и двухопорные системы. Блокирование деформаций. Жесткость валов для различных способах крепления расчет деталей на прочность при статических нагрузках. Статически неопределимые системы с учетом и без учета смещения опор.	2	0,5
2	2	Стадии и этапы разработки конструкторской документации. Стадии разработки рабочей документации. Типы, виды и комплектность конструкторских документов на проектируемое оборудование. Обозначение изделий и конструкторских документов. Классификатор ЕСКД. Система обозначения конструкторских документов. Типаж и конструктивные ряды машин. Образование производных машин на базе унификации и стандартизации. Методы создания производственных унифицированных машин. Виды контроля конструкторской документации. Технические документы изделий. Учет и хранение технических документов изделия.	2	0,5
ИТОГО:			4	1

Практические занятия

Таблица 5.

№ занятия	Номер раздела	Наименование практического занятия и перечень дидактических единиц	Трудоемкость, часов
			всего	в том числе с использованием интерактивных образовательных технологий
1	1	Расчет на прочность и жесткость вала привода технологических машин. Расчет на прочность при статической нагрузке вала, как статически неопределимой системы	2
2	1	Расчет статически неопределимых систем без учета смещения опор и с учетом смещения опор. Проверочные расчёты червячных передач на контактную прочность, тепловой расчёт	2	0,5
3	1	Классификатор ЕСКД. Система обозначения конструкторских документов. Типаж и конструктивные ряды машин. Образование производных машин на базе унификации и стандартизации. Виды контроля конструкторской документации. Технические документы изделий. Учет и хранение технических документов изделия.	2	0,5
ИТОГО:			6	1

Самостоятельная работа студента

Таблица 7.

Раздел дисциплины	№ п/п	Вид самостоятельной работы студента (СРС) и перечень дидактических единиц	Трудоемкость, часов
1	1.1	Подготовка к лекционным занятиям, проработка теоретических материалов по теме лекционного занятия	5
	1.2	Выполнение домашнего задания: анализ научных публикаций по предполагаемой теме магистерской диссертации	5
1	2.1	Подготовка к лекционным занятиям, проработка теоретических материалов по теме лекционного занятия	5
	2.2	Выполнение домашнего задания: анализ научных публикаций по предполагаемой теме магистерской диссертации	5
1	3.1	Подготовка к практическим занятиям, проработка теоретических материалов по теме лекционного занятия	5
	3.2	Подготовка к практической работе и оформление отчета	5
2	4.1	Подготовка к практическим занятиям, проработка теоретических материалов по теме лекционного занятия	5
	4.2	Подготовка к практической работе и оформление отчета	5
2	5.1	Подготовка к практическим занятиям, проработка теоретических материалов по теме лекционного занятия	10
	5.2	Составление плана работы по предполагаемой теме магистерской диссертации Подготовка к практической работе и оформление отчета	8
ВСЕГО ЧАСОВ:			58

4. Перечень учебно-методического обеспечения для самостоятельной работы обучающихся по дисциплине

1.Нилов, В.А. Основы проектирования и конструирования деталей машин: учеб.пособие [Текст]/ В.А. Нилов.- Тарыл Оскол, ТНТ, 2012.- 312с.

2. Шишкин, В. П. Основы проектирования станочных приспособлений [Электронный ресурс] /В. П, Шишкин, В. В. Закураев.- Москва: НИЯУ МИФИ, 2010.- 250с.

3.Белинис, С.М. Основы проектирования: методические указания к выполнению практических занятий для студентов дневной и заочной форм обучения направления 151000 – «Технологические машины и оборудование» / сост. С.М. Белинис – Димитровград: ДИТИ НИЯУ МИФИ.– 2015.– 36 с.: Библиогр: 3 назв.

5. Образовательные технологии

При проведении лекционных занятий по дисциплине используются мультимедийные презентации, отображаемые с помощью видеопроектора на специальном экране.

При проведении лабораторных занятий и защите отчетов по ним, а также при защите домашних заданий и рефератов используется метод портфолио. При использовании данного метода формируется электронная или бумажная папка с достижениями студента по данной дисциплине.

Портфолио позволяет выяснить не только то, что знает и умеет студент, но и как он пришел к этим знаниям и умениям, подталкивает к диалогу между преподавателем и студентом. При этом студент сам решает, что именно будет входить в его портфолио, то есть вырабатывает навыки оценки собственных достижений.

Самостоятельная работа студентов регламентируется кроме приведенной таблицы методическими указаниями «Методические рекомендации для студентов по организации самостоятельной работы. Для студентов направлений 15.03.02 – «Технологические машины и оборудование» и 15.03.05 – «Конструкторско-технологическое обеспечение машиностроительных производств» дневной и заочной форм обучения / сост. С.Н. Власов, Саган И.А. – Димитровград: ДИТИ НИЯУ МИФИ, 2015. – 23 с.

6. Формы контроля освоения дисциплины

6.1. Текущий контроль освоения дисциплины

Текущая аттестация студентов производится в дискретные временные интервалы лектором и преподавателем (ями), ведущими практические занятия по дисциплине в следующих формах:

• 
  тестирование;
  
• 
  письменные домашние задания;
  
• 
  выполнение практических работ;
  
• 
  защита практических работ;
  
• 
  устные опросы;
  
• 
  контрольные работы;
  
• 
  опрос и решение задач на ЭВМ.
  

6.2. Промежуточная аттестация обучающихся по дисциплине

Промежуточная аттестация студентов производится в два раза в семестр лектором и преподавателем (ями), ведущими практические занятия по дисциплине. Для промежуточной аттестации разработаны тесты.

6.3. Итоговая аттестация обучающихся по дисциплине

Итоговая аттестация студентов производится лектором и является оценкой знаний обучающегося. Итоговая аттестация проводится по тестам в форме зачета.

7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины

7.1. Перечень основной и дополнительной учебной литературы
1.Нилов,В.А. Основы проектирования и конструирования деталей машин: учеб.пособие . [Текст] / В.А. Нилов.- Тарыл Оскол, ТНТ, 2012.- 225с.

2. Шишкин, В. П, Основы проектирования станочных приспособлений [Электронный ресурс] В. П. Шишкин, Закураев В. В.; ред. Беляев А. Е.- - Москва : НИЯУ МИФИ, 2010.- 300с. - ЭБС МИФИ

3.Основы проектирования: Методические указания к выполнению практических занятий для студентов дневной и заочной форм обучения направления 151000 – «Технологические машины и оборудование» / сост. С.М. Белинис – Димитровград, 2015.– 36с.

7.2 Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети «Интернет»

1. 
   http://www.lib.tpu.ru/cgi-bin/viniti/zgate?Init+viniti.xml,viniti.xsl+rus
   
2. 
   http://www.arbicon.ru
   
3. 
   http://diss.rsl.ru
   
4. 
   http://www.lib.tpu.ru/resource_mars.html
   
5. 
   http://elibrary.ru
   
6. 
   ProQuestDissertationsandTheses http://proquest.umi.com/login
   
7. 
   Elsevier - ScienceDirect http://www.sciencedirect.com
   
8. 
   SpringerLink http://www.springerlink.de
   
9. 
   http://e.lanbook.com/books
   

8. Материально-техническое обеспечение дисциплины

1. 
   Лекционные занятия:
   
   • 
     комплект электронных лекций
     
   • 
     аудитория, оснащенная презентационной техникой (проектор, экран, компьютер),
     
   • 
     рабочее место преподавателя, оснащенное компьютером с доступом в Интернет,
     
   • 
     рабочие места студентов, оснащенные компьютерами с доступом в Интернет, предназначенные для работы в электронной образовательной среде.
     
2. 
   Практические занятия:
   

• 
  компьютерный класс,
  
• 
  пакеты ПО общего назначения (текстовые редакторы, графические редакторы).
  

3. Специализированные компьютерные классы:

Компьютерный класс, оснащённый компьютерами с выходом в Интернет, а также принтером, сканером, мультимедийным проектором:

• 
  Celeron 1100 МГц (2001 г.) - 12 шт.
  
• 
  Принтер Laser SHOT LBP-1201 (2005 г.) - 1 шт.
  
• 
  Ноутбук Samsung (2007) – 1 шт.
  

• 
  Проектор NEC VT47 (2005) – 1 шт.
  

4. Прочее:

• 
  рабочее место преподавателя, оснащенное компьютером с доступом в Интернет,
  
• 
  рабочие места студентов, оснащенные компьютерами с доступом в Интернет.
  

3. Специализированные компьютерные классы:

Компьютерный класс, оснащённый компьютерами с выходом в Интернет, а также принтером, сканером, мультимедийным проектором:

• 
  Celeron 1100 МГц (2001 г.) - 12 шт.
  
• 
  Принтер Laser SHOT LBP-1201 (2005 г.) - 1 шт.
  
• 
  Ноутбук Samsung (2007) – 1 шт.
  

• 
  Проектор NEC VT47 (2005) – 1 шт.
  

4. Специализированные лаборатории

Лаборатория материаловедения

• 
  микроскоп МБС-9;
  
• 
  микроскоп МИМ-7;
  
• 
  микроскоп МПВ;
  
• 
  микроскоп цифровой ST-260;
  
• 
  микротвердомер ПМТ;
  
• 
  микротвердомер электронный MicroMet 5101;
  
• 
  аналитические весы (механические и элетронные).
  

Лаборатория механических испытаний - 1

• 
  Лазерная установка «Квант-17»;
  
• 
  установка «УХТО-5Б»;
  
• 
  копер КМ-30;
  
• 
  машина разрывная Р-10;
  
• 
  установка «Элитрон-22А».
  

Лаборатория механических испытаний - 2

• 
  Металлографический микроскоп Carl Zeis;
  
• 
  прибор для эмиссионного визуального качественного и полуколичественного спектрального анализа сталей, цветных металлов и сплавов Стилоскоп СЛ-13;
  
• 
  разрывная машина «Амслер»;
  
• 
  машина трения ИИ 5018;
  
• 
  для проведения количественного элементарного атомно-абсорбционнго и атомно-эмиссионнго анализов при определении содержания металла Спектр-5;
  
• 
  ультразвуковая установка УЗК
  

Лаборатория взаимозаменяемости, стандартизации и технических измерений:

• 
  штангенциркули;
  
• 
  рычажные микрометры;
  
• 
  микрометры гладкие;
  
• 
  оптиметры вертикальные;
  
• 
  миниметры;
  
• 
  нутромеры индикаторные;
  
• 
  микрометрические глубиномеры;
  
• 
  калибры-пробки;
  
• 
  калибры-скобы;
  
• 
  плоскопараллельные концевые меры длины;
  
• 
  угломеры.
  

Лаборатория САПР

• 
  Pentium 4 (2006 г.) – 6 шт;
  
• 
  Плоттер HP Designer 350C (1999 г.) – 1 шт.;
  
• 
  Прогр. комплексы Pro/ENGINEER, AutoCAD, ANSYS, T-Flex, Autodesk Inventor, SolidWorks, КОМПАС.
  

Лаборатория технологии машиностроения:

• 
  токарно-винторезный станок 1А616;
  
• 
  вертикально-сверлильный станок 2Н135;
  
• 
  горизонтально-фрезерный станок 6М82Г;
  
• 
  плоскошлифовальный станок 3Г71;
  
• 
  токарно-винторезный станок 1К62;
  
• 
  поперечно-строгальный станок 7Б35;
  
• 
  вертикально- фрезерный станок 6Н11;
  
• 
  универсально заточной станок 3А64;
  
• 
  тензостанция автоматическая УТС-12;
  
• 
  режущие инструменты: резцы, сверла, фрезы; круги шлифовальные; индикаторы, штангенциркули электронные.
  

Лаборатория технологии конструкционных материалов,

• 
  прибор «УЗИС-ЛЭТИ»;
  
• 
  ультразвуковой измеритель «УЗИС-76»;
  
• 
  установка УГПТ;
  
• 
  горелка ГН-2;
  
• 
  пресс Бринелля ТШ-2М;
  
• 
  твердомер Роквелла ТК-2М;
  
• 
  твердомер ТК-14-250;
  
• 
  печь муфельная ПМ-14М;
  
• 
  электропечь СШОЛ-1;
  
• 
  твердомер ТН-160.
  

Механические мастерские

• 
  Трубогиб гидравлический;
  
• 
  станок фрезерный с ЧПУ;
  
• 
  пресс гидравлический П125;
  
• 
  делительные головки.
  

Лаборатория ТММ и динамики машин

• 
  механизмы и приборы для исследования кинематических и динамических характеристик механизмов ТММ-12, 25М, 26М, ТММ-21.
  

Аннотация рабочей программы
Дисциплина «Основы проектирования» относится к вариативной части (обязательных дисциплин) блока 1 учебного плана.

Дисциплина « Проектирование и конструирование машин» занимает важное место в системе подготовки научного исследователя по данному направлению. Она способствует формированию теоретических представлений об основах проектирования, раскрывает механизмы их проведения и анализа. Содержание дисциплины охватывает круг вопросов, связанных с формированием знаний и навыков в вопросах создания машиностроительных конструкций, разработки научных основ расчёта и проектирования надёжных элементов и узлов конструкций.

Перечень предшествующих дисциплин:

- Защита интеллектуальной собственности;

- Оборудование автоматизированного производства.

Перечень последующих дисциплин:

- Проектирование, монтаж и наладка энергосберегающего оборудования

Дисциплина является одной из основных, формирующих специалиста в области технологии машиностроения. В совершенстве владеть профессиональным языком предметной области знания. Обучаемый должен уметь использовать современные методы расчетов применительно к различным средствам технологического оснащения, инструментам и различным видам оборудования и делать на их основе выводы и обобщения. В совершенстве владеть профессиональным языком предметной области знания.

Дисциплина нацелена на формирование общих компетенций (ОПК-1,4,5), профессиональных компетенций (ПК-3, ПК-23, ПК-24, ПК-26) выпускника.

Преподавание дисциплины предусматривает следующие формы организации учебного процесса: лекции, практические занятия, самостоятельная работа студента, консультации.

Программой дисциплины предусмотрены следующие виды контроля:

• 
  тестирование;
  
• 
  письменные домашние задания;
  
• 
  выполнение практических работ;
  
• 
  защита практических работ;
  
• 
  устные опросы;
  
• 
  контрольные работы;
  
• 
  опрос и решение задач на ЭВМ.
  

Промежуточная аттестация студентов производится в два раза в семестр лектором и преподавателем (ями), ведущими практические занятия по дисциплине. Для промежуточной аттестации разработаны тесты.

Итоговая аттестация студентов производится лектором и является оценкой знаний обучающегося. Итоговая аттестация проводится в письменной форме по разработанным билетам.

Общая трудоемкость освоения дисциплины составляет 2 зачетных единиц, 72 часа. Программой дисциплины предусмотрены лекционные 4 часа, практические 6 часов, 58 часов самостоятельной работы студента и 4 часа для подготовки к зачету.