Главная страница

РУССКИЙ ЯЗЫК. Дипломатический протокол, деловой этикет


Скачать 17.05 Kb.
НазваниеДипломатический протокол, деловой этикет
Дата23.03.2021
Размер17.05 Kb.
Формат файлаdocx
Имя файлаРУССКИЙ ЯЗЫК.docx
ТипДиплом
#187401

Речевой этикет и речевая деятельность

Этикет - это совокупность принятых правил, определяющих порядок какой-либо деятельности. Например, существует «дипломатический протокол», «деловой этикет».

Речевой этикет - это социально заданные и национально специфичные правила речевого поведения, то есть совокупность формул речевого общения в ситуациях установления, поддержания и прерывания контакта участников коммуникации в официальной и неофициальной обстановке общения.

Речевой этикет имеет национальную специфику, которая может выражаться, например, в использовании 5ы-формы и обращении к собеседнику по имени-отчеству.

Типичные ситуации речевого этикета:

• обращение;

• знакомство, приветствие;

• прощание;

• извинение, благодарность;

• поздравление, пожелание;

• одобрение, комплимент;

• сочувствие, соболезнование;

• приглашение;

• совет, просьба; • согласие, отказ.
Каждой ситуации соответствуют определенные речевые формулы, знание которых необходимо для эффективного общения. В формах обращения также дифференцируются высокий и низкий стили: господин, госпожа, сударь, сударыня, барышня…

Существуют 4 вида речевой деятельности:

• аудирование (слушание);

• говорение;

• чтение;

• письмо.
Основные единицы речевого общения.

• речевая ситуация;

• речевое событие;

• речевое взаимодействие.
Речевая ситуация диктует правила речевого этикета, это контекст высказывания.

Речевое событие - это основная единица речевого общения, некое законченное целое со своей формой, структурой, границами. (Например, школьный урок, заседание кафедры, и т. д.). Составляющие речевого события:

• речевая ситуация;

• обстоятельства, при которых происходит общение.
Речевое взаимодействие - это говорение, восприятие речи адресатом (декодирование содержания чужой речи), оценка полученной информации и реагирование с помощью невербальных (па- ралингвистических)средств.

Основные принципы речевой коммуникации:

• принцип последовательности (вопрос-ответ);

• принцип предпочтительной структуры (немедленное согласие, обоснованный отказ, умение держать паузу);

• принцип кооперации (уважение интересов других);

• принцип вежливости.

Слушание как вид речевой деятельности

Слушание - это психологическая готовность к контакту с другим человеком.

Виды слушания:

Нерефлексивным - называется такой вид слушания, который не предполагает выраженной реакции на услышанное..

Реакции могут быть различными:

• реакция согласия: Вот именно. Правильно. Несомненно. Да-да! (легкий кивок головы);

• реакция удивления: Да что Вы! Что Вы говорите! Подумайте только! (покачивание головой из стороны в сторону);

• реакция усвоения информации: Угу. Так-так. (легкий кивок головы);

• реакция негодования: Ну знаете! Это уж слишком! (энергичные движения головой).

• Выяснение - это обращение к говорящему за уточнениями; оно помогает сделать сообщение более понятным слушающему.

• Перефразирование - это попытка сформулировать ту же мысль иначе.

• Отражение чувств говорящего, понимание его установок и эмоционального состояния слушающим - это также один из видов рефлексивного ответа.

• Резюмирование высказывания помогает соединить фрагменты разговора в смысловое единство.
Существует несколько правил эффективного слушания, сформулированных И. Атватером:

• не уходите от ответственности за общение; помните, что в общении участвуют как минимум два человека: один говорит, другой слушает;

• будьте внимательными, повернитесь лицом к говорящему, поддерживайте с ним визуальный контакт; убедитесь, что Ваша поза и жесты говорят о том, что Вы слушаете;

сосредоточьтесь на словах собеседника, поскольку слушание требует сознательной концентрации внимания, а сосредоточенным внимание может быть недолго;

• старайтесь понять не только смысл слов, но и чувства собеседника;

• придерживайтесь одобрительной установки по отношению к собеседнику, это создает благоприятную атмосферу для общения;

В подтверждение важности овладения навыками слушания приведем слова Д. Карнеги: ...Умение слушать встречается, видимо, гораздо реже, чем чуть ли не любое другое хорошее качество.


написать администратору сайта