Практическое задание 3_8. Дисциплина Методы диагностики психического развития в норме и патологии Практическое задание 3, Модуль 3
 Скачать 58.78 Kb.
|
|
АНО ДПО "Национальный исследовательский институт дополнительного образования и профессионального обучения" Программа профессиональной переподготовки Клиническая психология с основами психотерапии (1080) Дисциплина: Методы диагностики психического развития в норме и патологии Практическое задание 3, Модуль 3. Возрастные особенности психологической диагностики Выполнил: слушатель Мирзоева Ирада Махсубовна Преподаватель: Слепова Инна Александровна г. Москва - 2023 Задание: 1. Проведите исследования операциональных характеристик деятельности ребенка, либо имеющего отклонения в развитии либо у нормативно развивающегося ребенка. Методики (Методика Пьерона-Рузера, Корректурная проба,Т Счет по Крепелину, Методика В.М.Когана) Напишите заключение по результатам исследования В исследовании принимал участие нормативно развивающийся ребенок – нормативно развивающийся ребенок Антон Смирнов, возраст 8 лет. Заключение по результатам исследования: Методика Пьерона - Рузера. На работу было выделено 3 минуты. Нужно было заполнить 90 фигур. Результатами теста является: количество обработанных фигур за каждые 60 секунд испытуемым, количество допущенных ошибок. Во время получения самого задания, ребенок немного суетился, но процесс ему был интересен. С момента включения секундомера он сосредоточился, спокойно и старательно заполнял фигуры, практически не отвлекался. За 3 минуты ребенок заполнил все фигуры. За первую минуту он заполнил 27 фигур и допустил только 1 ошибку, за вторую минуту – 30 фигур без ошибок и за третью минуту – 33 фигуры без ошибок. Со 2 ряда ребенок не смотрел на образец. По ровной динамике темпов заполнения фигур и всего одной ошибке, можно сделать вывод о высокой концентрации внимания и целенаправленной деятельности ребенка. Корректурная проба. Время работы – 5 минут. На бланке с буквами Антон вычеркивал по 2 буквы в ряду. Работал первые 3 минуты быстро и точно, на 4 и 5 минутах темп работы немного снизился и были допущены ошибки. Результаты исследования показали, что Антон за 5 минут отметил 450 знаков, совершил 6 ошибок, Таким образом, по количеству правильно зачеркнутых букв результаты показали высокую степень устойчивости внимания. А нарастающие к концу работы ошибки, говорят об ослаблении внимания в связи с утомлением или пресыщением. Т Счет по Крепелину. Время работы – 2 минуты. Общее число выполненных математических операций Антоном – 34. За первую минуту было выполнено 16 математических операций (10 операций со знаком + и 6 операций со знаком -). За вторую минуту было выполнено 18 операций (8 со знаком + и 10 со знаком -). Все операции были выполнены безошибочно. По результатам исследования, у Антона психомоторный темп высокий, истощаемость не выявлена, концентрация внимания в норме. Методика В.М. Когана |