психология консультирования. Дисциплина основы психологического консультирования, психокоррекции и психотерапии Раздел Психологическое консультирование, психокоррекция, психотерапия
 Скачать 15.17 Kb.
|
|
ДИСЦИПЛИНА Основы психологического консультирования, психокоррекции и психотерапии Раздел 1. Психологическое консультирование, психокоррекция, психотерапия, психопрофилактика. Деятельность, направленная на исправление особенностей психологического развития, не соответствующих оптимальной модели, с помощью специальных средств психологического воздействия – это определение: а) Консультирования б) Психологической коррекции в) Психотерапии г) Игры Исправление тех или иных расстройств, нормализация психической деятельности – это цель: а) Консультирования б) Психологической коррекции в) Психотерапии г) Клинически ориентированной психотерапии. Приобщение взрослых и детей к психологическим знаниям – это определение: а) Психологического просвещения б) Психологической профилактики в) Психологической коррекции г) Психологической диагностики Поддержание и укрепление психического и психологического здоровья детей и школьников - это главная цель: а) Психологического просвещения б) Психологической профилактики в) Психологической коррекции г) Психологической диагностики. Выберите из определений консультирования наиболее точное. Выбранный вариант подчеркните. а) оказание помощи со стороны специалиста; б) информирование нуждающегося человека о способах решения проблемы; в) оказание помощи в виде советов и рекомендаций нуждающемуся лицу со стороны специалиста; г) выдача советов и рекомендаций нуждающемуся человеку. Выберите из двух утверждений то, которое наиболее точно характеризует сущность психопрофилактики. Выбранный вариант подчеркните. а) психопрофилактика связана с необходимостью предупредить возникновение психологических проблем у личности или в группе; б) психопрофилактика связана с оказанием помощи клиенту, попавшему в трудную жизненную ситуацию. Восстановите этапы консультирования, вписав недостающие пункты. а) Подготовка к консультированию. б) Знакомство в) г) д) Прощание с клиентом Что из перечисленного не является видом консультирования? а) семейное б) деловое в) педагогическое г) арт-терапевтическое. Какое из высказываний точнее отражает сущность разницы между психологической и педагогической коррекцией? а) психологическая коррекция осуществляется психологом, а педагогическая педагогом; б) психологическая коррекция направлена на исправление психологических недостатков, а педагогическая – на устранение педагогической запущенности. в) психологическая коррекция предполагает работу с личностью, педагогическая - со средой как источником возникновения проблем. Какое из утверждений неверно относительно выдачи советов и рекомендаций в процессе консультирования? а) Советов и рекомендаций должно быть несколько. б) Консультант должен настойчиво рекомендовать правильный совет, даже если клиент отвергает предложение. в) Консультант должен предлагать собственную оценку советов и рекомендаций г) Консультант уточняет у клиента, понятны ли советы и рекомендации клиенту, как он собирается действовать. Клиент должен освободиться от своего идеализированного Я и принять себя со всеми недостатками. Кому принадлежит это утверждение? а) Э. Берн б) К. Хорни в) К. Роджерс г) Г. Олпорт Автором трансактного анализа является: а) З. Фрейд б) К. Юнг в) Э. Фромм г) Э. Берн Кто из указанных авторов не принадлежит к психоаналитической школе? а) З. Фрейд б) К. Хорни в) А. Бандура г) К. Юнг Если в процессе консультирования клиент постоянно возвращается к одному и тому же варианту, игнорируя другие предложения консультанта. О каком мотиве обращения это может свидетельствовать? а) Поиск эмоциональной поддержки принятого решения. б) Праздное любопытство и желание бросить вызов. в) Поиск помощи в выборе правильного решения. Что из перечисленного не является приемом, используемым в процессе консультативной беседы? а) Переформулирование. б) Переструктурирование реальности. в) Эмпатическое слушание г) Акцентирование противоречий д) Ведение записей. Что из указанного не является принципом психологического консультирования? а) Доброжелательность и безоценочное отношение к клиенту. б) Анонимность. в) Разграничение личных и профессиональных отношений. г) Включение клиента в процесс консультирования. д) Более высокая активность консультанта по сравнению с клиентом. Гипотеза в психологическом консультировании возникает: а) На этапе знакомства. б) На этапе расспроса клиента. в) После этапа расспроса клиента. г) В процессе оказания психокоррекционного воздействия. Направление психологического консультирования, в котором консультант- психотерапевт относится к клиенту с предельной чуткостью, уважением и вниманием,- это: а) клиентцентрированное б) когнитивное в) гештальт-терапия г) бихевиоризм. Психологическое консультирование направлено на: а) на реконструкцию личности клиента. б) на изменение прошлого клиента; в) на решение межличностных и внутриличностных конфликтов; г) на изменение окружающей действительности. К основным задачам психологического консультирования относится: а) решение проблемы клиента. б) информирование клиента о его желаемом результате в) изучение потенциальных способностей, ресурсов для достижения цели г) помощь клиенту в достижении им поставленной цели. Важным фактором, влияющим на эффективность работы психолога- консультанта является: а) его система верований и убеждений б) уверенность в своей непогрешимости в) наличие проблемы у клиента г) система ценностей клиента. Целью психологической помощи является содействие в осознании клиентом эффективности своего сегодняшнего существования и установка на: а) позитивное отношение к себе и окружающему миру б) признание значимости себя перед миром в) признание значимости мира перед собой г) признание равенства позиций. Эффективной будет работа всякого консультанта, который: а) следует некоторой неизменной и заранее подготовленной схеме б) следует «универсальному» психотерапевтическому ритуалу в) знает, как решить проблему клиента г) искренне заинтересован в познании клиента как человека. это: В работе психолога-консультанта техники и приемы рефлексивного общения – а) лишь средство для достижения значимых психологических целей б) основной инструмент работы в) фундамент профессиональной деятельности г) средство манипуляции в корыстных целях. Если человек не способен действовать осознанно и искать пути решения своих проблем, склонен к «тиражированному поведению», то психологи говорят о: а) патологии б) его иммобильности в) интеллектуальной деградации г) его беспомощности. В основе поведения гармоничной личности базируются: а) материальные ценности б) знания о психологических особенностях развития человека в) культурные и общечеловеческие ценности и смыслы г) знания о целеполагании. В модели эффективного психолога такие признаки существования как полное осознание настоящего момента; выбор способа жизни в данный момент; принятие ответственности за свой выбор относятся к: а) аутентичности б) открытости в) идентичности г) фасилитации. Когда консультация заходит в тупик, консультант обвиняет клиента в «сопротивлении» и «нежелании сотрудничать», это указывает на: а) возникновение у консультанта «неприемлемых переживаний» б) необходимость сделать перерыв в психотерапии в) целесообразность смены консультанта г) целесообразность перехода к групповой психотерапии. Аутентичность – одна из важнейших интегративных характеристик личности, (в частности, консультанта), которая отражает: а) понимание эмоционального состояния другого человека б) стремление человека быть принятым другими людьми в) способность человека осознавать свои личностные, эмоциональные, поведенческие особенности г) осознание человеком того, как его воспринимают и оценивают. Креативность – одна из характеристик личности (в частности, консультанта), которая отражает способность человека: а) сосуществовать с другими людьми б) порождать необычные идеи, творчески решать проблемные ситуации в) в общении проявлять свойственное только ему поведение г) способность принимать независимые решения и нести ответственность. |