русский язык пр (1). Дисциплина Русский язык и культура речи Практическое занятие 3 Обучающийся Бурлакова Марина Юрьевна Преподаватель Пинаева Ирина Юрьевна
 Скачать 127.21 Kb.
|
|
Автономная некоммерческая профессиональная образовательная организация "Национальный социально-педагогический колледж" Программа среднего профессионального образования 44.02.01 Дошкольное образование Дисциплина: Русский язык и культура речи Практическое занятие 3 Выполнил: Обучающийся Бурлакова Марина Юрьевна Преподаватель: Пинаева Ирина Юрьевна Расставьте ударения в словах. В затруднительных случаях обращайтесь к словарям. а) ве́рование, ве́́́черя, визави́, ге́незис, докуме́нт, добы́ча, догово́р, досу́г, духовни́к, жалюзи́, жерло́, завсегда́тай, за́говор, зака́зник, зна́мение, изы́ск, катало́г, кварта́л, кулинари́я, ломо́та, кра́шение, марке́тинг, немота́, обеспече́ние, озву́чение, столя́р, украи́нец, прида́ное, отсве́т, проце́нт, псевдони́м, пуло́вер, тамо́жня, танцо́вщик, упро́чение, факси́миле, флюорогра́фия, щаве́ль; б) валово́й, грошо́вый, избало́ванный, краси́вее, ку́хонный, килограммо́вый, опто́вый, перехо́дный, по́гнутый, при́мкнутый, сли́вовый, премиро́ванный; в) вчисту́ю, зави́дно, задо́лго, и́здавна, издалека́, и́здали, издре́вле, искони́, иско́нно; г) балова́ть, избалова́ть, береди́ть, взбодри́ть, заку́порить, звони́ть, ка́шлянуть, копи́ровать, нача́ть, обезу́меть, облегчи́ть, пле́сневеть, подбодри́ть, прину́дить, приня́ть, присовокупи́ть, премирова́ть, пломбирова́ть, рассерди́ться, убыстри́ть, уве́домить, че́рпать. Придумайте словосочетания с каждым из данных слов. Языко́вая колбаса, языкова́я практика. Характе́рный скрип, хара́ктерный котёнок. Мо́рщить нос, морщи́ть газету. Вставьте пропущенные буквы. Подберите родственные слова, в которых гласный звук находится в ударной позиции. Выбро́сил- бро́сить, упло́тнить сроки- пло́тный, вы́делил- вы́дел, упла́тить деньги- упла́та, отста́вал- отста́л, зата́ить обиду- та́йна, поли́вал- ли́ть, еди́ница- оди́н, ли́нейка- ли́ния, обле́ниться- ле́нь, поспе́вал- успе́ть, ули́чённый во лжи- ули́чать, обле́чённый властью- обле́чь, смя́тение в умах- мя́та , си́деть на стуле- уси́дчивый, се́деть от горя- се́динка, скри́петь- скри́пка, раска́лённая решётка- ска́ла, кри́чать- кри́к, захле́бнуться- нахле́бник, проме́лькнуть- ме́ль, собла́зниться- собла́зн, осле́пительный- сле́п, ли́пучий- ли́па, неизгла́димый- гла́дь, во́зить- пово́зка, огла́ситься- гла́с, оча́рование- ча́ры, предве́щало- ве́сти, умо́лять о пощаде- мо́л, он ума́ляет его заслуги- ма́лый. Определите, какие из следующих слов являются паронимами, запишите парами. Удачливый- удачный, одеть- надеть, опровергать- отвергать, представить- предоставить, недоумение- недоразумение, идеальный- идеалистический, придворный- дворовый, крепостной- крепостник. Образуйте формы слов. Образуйте форму родительного падежа единственного числа следующих существительных. Поставьте ударение. Арбитра́ж- арбитра́жа, банда́ж- бандажа́, брело́к- брелка́, бюллете́нь- бюллете́ня, инструкта́ж- инструкта́жа, любо́вь- любви́, ге́рб- ге́рба, гу́сь- гуся́, гуля́ш- гуляша́, гро́ш- гроша́, вы́бор- вы́бора, кольцо́- кольца́, по́рт- по́рта, то́рт- то́рта. Образуйте форму сравнительной степени следующих прилагательных. Поставьте ударение. Дли́нный- длинне́е, краси́вый- краси́вее, удо́бный- удо́бнее, весё́лый- веселе́е, сла́дкий- сла́ще, твё́рдый- твё́рже. Образуйте от инфинитивов следующих глаголов формы 1го, 2го, 3го лица единственного числа. Поставьте ударение. Вле́чь- влеку́, влечё́шь, влечё́т; дрема́ть- дре́млю, дре́млешь,дре́млет; звони́ть- звоню́, звони́шь, звони́т; измени́ть- изменю́, изме́нишь, изме́нит; кати́ть- качу́, ка́тишь, ка́тит; колебать- коле́блю, коле́блешь, коле́блет; положи́ть- положу́, поло́жишь, поло́жит; балова́ться- балу́юсь, балу́ешься, балу́ется. Сделайте стилистическую правку предложений: Теннисист понял, что тактику поединка нужно менять. 2) В продаже есть украшение, которое стоит 30 млн. рублей. 3) Мы не знаем правду о воздействии некоторых загрязняющих веществ. 4) Конструкторы установили мощнейший двигатель. 5) Всё это доказывает то, что эти обвинения необоснованны. 6) В результате аварии гонщик получил перелом правой и сильный ушиб левой ног. 7) Запретить курение студентов и преподавателей в здании института. 8) Пересдача задолженности пот результатам летней сессии с 8 сентября по 8 октября (объявление). Перепишите, расставляя знаки препинания. Подчеркните однородные определения. Вдруг две большие, белые, лохматые собаки со злобным лаем бросились на меня. (Т.) 2. Она протянула мне свою нежную, бледную руку. (Т.) 3. Стал накрапывать редкий, мелкий дождь. (Ч.) 4. Фёдору подвели вороного шустрого жеребца. (Фурм.) 5. В гостиной стояло пузатое ореховое бюро. ( Г.) 6. Всё спало крепким, неподвижным здоровым сном. (Г.) 7. По мшистым, топким берегам чернели избы здесь и там. (П.) 8. Как-то давно случилось мне плыть по угрюмой сибирской реке. ( Кор.) 9. Пашня заросла сильными, живучими, неприхотливыми сорняками. ( //А) 10. Громкий хохот оглашал снежные окрестные поля. ( Акс.) 11. Солнце скрылось за передовым, низким, разорванным облаком. (Л. Т.) 12. Мальчик очутился в горячих, душистых, нежных объятиях тёти. ( Кат.) 13. Вот уездный городок с деревянными кривыми домишками, бесконечными заборами, купеческими необитаемыми каменными строениями. 14. Вид огромного, весь небосклон обнимающего бора напоминает вид моря. ( Т.) 15. Темны июльские беспредельные степные ночи. (Сер.) Перепишите, расставляя недостающие знаки препинания. 1.Дети - народ любопытный и наблюдательный. (Кат.) 2.Наше знанье - сила и оружие. (М.) 3. Наше оружие - наши песни. Наше золото - звенящие голоса. (М,) 4. Въезжая, улица - это два ряда одноэтажных лачужек. (М.Г.) 5. Семь уничтоженных и три захваченные фашистские бронемашины - таков результат проведённого партизанами боя. (Сурк.) 6. У Акима было четверо детей, у Петра - никого. ( Л.Т.) 7. Старшего мальчика звали Петя, а младшего - Павлик. (Кат.) 8. Голова у Ивана Ивановича похожа на редьку хвостом вниз; голова у Ивана Никифоровича - на редьку хвостом вверх. ( Г.) 9. Каких бричек и повозок там не было! Одна - зад широкий, а перед узенький, другая - зад узенький, а перед широкий. (Г.) 10. Мясо у этого искусника повара отзывалось рыбой, рыба - грибами, макароны - порохом. (Т.) 11. Илюша - к воротам, но из окна послышался голос матери. (Гонч.) 12. Вы, сударь – камень, сударь - лёд. (Гр.) 13. Нам не очень было ловко, но охотники народ - неразборчивый. (Т.) 14. Калиныч стоял ближе к природе. Хорь же - к людям, к обществу. (Т.) 15. Пусторослеву за верную службу чижовскую усадьбу, а Чижова в Сибирь навечно. (А.Т.) Прочитайте тексты. Письменно определите принадлежность к стилю. Научный. Официально- деловой. Публицистический. Разговорный. Стиль художественной литературы. Публицистический в сочетании с художественным. Официально – деловой. Научный. Замените выражения книжного стиля нейтральными вариантами. Французские футболисты уверенно держали оборону. Российские футболисты проиграли финнам. В финальной игре корейская команда выиграла. В чемпионате мира по футболу победу получила команда из Германии. Этот профессор читает лекции по современной живописи. Мастерство архитекторов Древней Руси вызывает восхищение туристов из разных стран. Я давно не был в музеи имени А.С.Пушкина. Молодожёны решили отдохнуть за границей. Профессору исполнилось семьдесят лет. Юбиляру сделали ценный подарок. Сколько вузов в столице Вашей республики. В России среднее образование обязательно для всех, поэтому его должны окончить все. В новом районе города не хватает детских садов. Пермь - 2022 |