Лекция -23
|
СРСП(СРМП) - 31
|
Практические (семинарские) занятия - 15
|
СРС (СРМ) - 36
|
Силлабус (Syllabus)
Название дисциплины
|
Макроэкономика
|
Язык обучения
|
Русский, казахский
|
Уровень
|
2
|
Пререквизиты
|
Экономическая теория, микроэкономика
|
Постреквизиты
|
Экономика предприятия
|
Периодичность предложения
|
3 семестр
|
Длительность
|
3 семестр
|
Количество часов за семестр
|
|
EСTS кредиты
|
|
Кредит
|
4
|
Описание дисциплины
|
Макроэкономика изучает экономику, рассматривая ее как единое целое, общий объем и рост выпуска товаров и услуг, темп инфляции и уровень безработицы, обменный курс валют и состояние платежного баланса.
Она выделяет такие ее крупные составные части как сектор домохозяйств, частный, государственный и внешний сектора. Макроэкономика исследует как долгосрочные изменения объемов производства, занятости, так и краткосрочные колебания экономических переменных. В курсе макроэкономика студенты должны получить знания, которые помогут им понять процессы, протекающие в экономике.
|
Цель обучения
|
Интенсивное обучение студентов главным принципам современного макроэкономического анализа, с уделением особого внимания методологии использования основных макроэкономических показателей, таких, как валовой внутренний продукт, национальный доход, факторы производства, потребление, сбережения, инвестиции, макроэкономическое равновесие на товарном и денежном рынках, бюджетная и денежная политика, экономический рост, модели открытой экономики.
|
Результаты обучения
|
После изучения данного курса студент должен знать:
- закономерности функционирования современной экономики на макроуровне;
- основные понятия, категории и инструменты экономической теории;
- основы построения, расчета и анализа современной системы показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов на макроуровне;
- основные особенности экономики, ее институциональную структуру, направления экономической политики государства;
- принципы моделирования и прогнозирования национального хозяйства.
На основе изучения данного курса студент должен уметь:
- анализировать во взаимосвязи экономические явления, процессы и институты на макроуровне;
- выявлять проблемы экономического характера при анализе конкретных ситуаций, предлагать способы их решения с учетом критериев социально-экономической эффективности, оценки рисков и возможных социально-экономических последствий;
- рассчитывать на основе типовых методик и действующей нормативно-правовой базы экономические и социально-экономические показатели;
- использовать источники экономической, социальной, управленческой информации.
Формирование знания и навыков студентов осуществляется в ходе лекционных и семинарских занятий, выполнение индивидуальных заданий, самостоятельной работы, написания рефератов, выступлений с докладами, ответов на тесты.
|
Методы обучения
|
- круглый стол (дебаты и дискуссии);
- мозговой штурм (мозговая атака);
- ролевые и деловые игры;
- кейс-метод (анализ определенных ситуаций);
- тренинги;
- групповая работа с иллюстративным материалом.
|
Требования курса
|
а) ключевые компетенции (КП)
-владеть знаниями в области макроэкономики, способен анализировать социально-значимые проблемы и процессы, происходящие в обществе, и прогнозировать возможное их развитие в будущем;
-владеть приемами проецирования полученных знаний, на основе описания экономических процессов и явлений строить стандартные теоретические и эконометрические модели, анализировать и содержательно интерпретировать полученные результаты
б) предметные компетенции (ПК)
-владеть знаниями в области работы с экономической литературой, отражающей особенности функционирования макроэкономических систем;
-владеть современной методикой построения эконоческих моделей, методами и приемами анализа экономических явлений и процессов с помощью стандартных теоретических и эконоческих моделей;
в) специальные компетенции (СК)
-владеть знаниями, умениями, навыками применения теоретических знаний в профессиональной деятельности;
-трансформировать знания и методы и приемы обучения данным понятиям в организациях и предприятиях сферы деятельности;
-владеть умениями изучать, обобщать и применять опыт высокопрофессиональных специалистов;
-владеть умениями находить нестандартные и альтернативные решения, быть способным к критическому мышлению, креативному подходу в реализации идей;
-владеть знаниями нормативных документов в области образования (стандарты, программа, по предмету), умениями разрабатывать учебно-методическую документацию.
|
Академическая честность
|
Соблюдение ценностей и принципов университета, которые развивают личную честность в обучении и оценивании. Эго также достойное поведение при выполнении письменных контрольных работ, экзаменов, эссе, исследований, презентаций
|
|
|
Политика оценки
|
В течение семестра студент обязан выполнять все задания:
- домашние работы
- эссе
- тесты
- сквозные задачи
- подготовка групповых проектов
- подготовка индивидуальных проектов и т.д.
|
Оценка
|
Оценка знаний студентов осуществляется по балльно-рейтинговой бу квенной системе с соответствующим переводом в традиционную шкалу оценок.
Шкала выставления рейтинга обучающегося:
Ваша итоговая оценка будет рассчитываться по формуле
Ниже приведены минимальные оценки в процентах:
|
Вид контроля
|
|
Лекции, самостоятельная проработка материалов с прохождением тестов в Moodle
|
|
Практические занятия
|
|
СРСП: Письменная работа по ROS с проверкой на антиплагиат
|
|
Выполнение заданий СРС
|
|
В+
|
3,33
|
85% - 89%
|
Хорошо
|
В
|
3,0
|
80% - 84%
|
В-
|
2,67
|
75% - 79%
|
С+
|
2,33
|
70% - 74%
|
С
|
2,0
|
65% - 69%
|
Удовлетворительно
|
С-
|
1,67
|
60% - 64%
|
D+
|
1,33
|
55% - 59%
|
D-
|
1,0
|
50% - 54%
|
FХ
|
0,5
|
25% - 49%
|
Неудовлетворительно
|
F
|
0
|
0% - 24%
|
Оценка по буквенной системе
|
Цифровой эквивалент
|
Баллы (%-ное содержание)
|
Оценка традиционной системе
|
А
|
4,0
|
95% - 100%
|
Отлично
|
А-
|
3,67
|
90% - 94%
|
Базовая литература (из библиотеки)
Макроэкономика.Под общ. ред. А.Абишева, К.Хубиева
Практикум по макроэкономике
Сакс Дж.Д. Макроэкономика
Агапова, Т.А.
Макроэкономика [Текст]: Учебник / Т.А Агапова, С.Ф Серегина.- 5-е изд.перераб., и доп.- М.: Дело и Сервис, 2002.- 448 с.- (Учебники МГУ им.Ломоносова).
Макроэкономика / Мұхамедиев, Б.М. Алматы 2011ж.
Дополнительная литература (из библиотеки)
Макроэкономика / Шеденов, Ө.Қ. Алматы 2012ж.
Макроэкономика.Под общ. ред. А.Абишева, К.Хубиева. 2010.
Гиззатова, А.И.
Макроэкономика [Текст]: Учебное пособие / А.И. Гиззатова, А.А. Ким.- Алматы: Бастау, 2014.- 392с.
Сакс Дж.Д. Макроэкономика
2010.
Керимкулов С.Е. Моделирование макроэкономических процессов в Казахстане Алматы: Бастау, 2019.- 392с
Названия ПО
WEB ресурсы (используемые сайты)
http://www.usu.kz/programma_dlya_finansovogo_analiza.php
https://soft.mydiv.net/win/download-Audit-Expert.html
https://exceltable.com/sozdat-tablicu/kak-rabotat-v-excel-s-tablicami
Содержание дисциплины
Неделя
|
Название темы
|
Часы
|
1 неделя
|
Лекция1. Предмет макроэкономики и особенности макроэкономического анализа.
|
2
|
Практическое занятие 1. Методы макроэкономического анализа. Макроэкономические модели. Экзогенные и эндогенные переменные. Запасы и потоки. Модель круговых потоков. «Утечки» и «инъекции».
|
1
|
2 неделя
|
Лекция 2. Макроэкономические показатели
|
2
|
Практическое занятие 2. Валовой внутренний продукт: сущность и значение. Методы расчета ВВП: по добавленной стоимости, по расходам и по доходам. Номинальный и реальный ВВП. Дефлятор ВВП. Индекс потребительских цен. Потребительская корзина.
|
1
|
3 неделя
|
Лекция 3. Макроэкономическая нестабильность: экономические циклы, безработица. Инфляция
|
2
|
Практическое занятие 3. Экономический цикл и динамика основных макроэкономических показателей. Потенциальный ВНП. Формы безработицы и ее естественный уровень. Закон Оукена. Регулирование уровня безработицы.
|
1
|
4 неделя
|
Лекция 4. Совокупный спрос и совокупное предложение. Модель AD-AS
|
2
|
Практическое занятие 4. Совокупный спрос и его составляющие. Неценовые факторы совокупного спроса.
|
1
|
5 неделя
|
Лекция 5. Потребление и сбережения
|
2
|
Практическое занятие 5. Предпосылки модели «доходы расходы». Располагаемый доход. Потребление и сбережение. Функция потребления и функция сбережения.
|
1
|
6 неделя
|
Лекция 6. Спрос и предложение денег
|
2
|
Практическое занятие 6. Функции денег. Денежные агрегаты. Классическая и кейнсианская теории спроса на деньги. Модель Баумоля-Тобина.
|
1
|
7 неделя
|
Лекция 7. Макроэкономическое равновесие на товарном и денежном рынках. Модель IS-LM
|
2
|
Практическое занятие 7. Основные переменные и уравнения модели IS-LM. Равновесие на тонармом и денежном рынках. Вывод кривых IS и LM.
|
1
|
|
Рубежный контроль 1
|
|
8 неделя
|
Лекция 8. Бюджетно-налоговая политика
|
2
|
Практическое занятие 8. Цели бюджетно-налоговой политики и ее инструменты. Диск-реционная и автоматическая фискальная политика.
|
1
|
9 неделя
|
Лекция 9. Накопление капитала и экономический рост
|
2
|
Практическое занятие 9. Понятие и формы накопления капитала. «Золотое правило» накопления Экономический рост: цели, типы, факторы, темпы. Кейнсианские модели экономического роста. Неоклассическая модель Р.Солоу.
|
1
|
10 неделя
|
Лекция 10. Бюджетный дефицит и государственный долг
|
2
|
Практическое занятие 10. Внутренний и внешний государственный долг. Последствия государственного долга. Структура государственного бюджета Балансирование государственного бюджета. Бюджетный дефицит и его виды.
|
1
|
11 неделя
|
Лекция 11. Платежный баланс и валютные курсы
|
2
|
Практическое занятие 11. Платежный баланс и его структура. Взаимосвязь счетов платежного баланса. Модель малой открытой экономики.
|
1
|
12-13
неделя
|
Лекция 12. Режимы обменного курса и совокупный спрос
|
2
|
Практическое занятие 12. Равновесие в открытой экономике при фиксированном об¬менном курсе. Совершенная мобильность капитала. Бюджетная и (снежная политика в условиях полной мобильности капитала.
|
1
|
14-15
неделя
|
Лекция 13. Международная торговля и торговая политика
|
2
|
Практическое занятие 13. Теория сравнительных преимуществ Д.Рикардо. Теория вне¬шней торговли Хекшера — Олина. Международные торговые от-ношения. Структура и тенденции развития мировой торговли. Инструменты торговой политики.
|
1
|
|
Рубежный контроль 2
|
|
|
Экзамен
|
| |
Скачать 61.7 Kb.