Качественные и количественные методы психологических и педагогических исследований - тест синергия. Качественные и количественные методы психологических и педагогич. Disynergy ru Сдача тестов без предоплаты
 Скачать 471.99 Kb.
|
|
Disynergy.ru – Сдача тестов без предоплаты +7(924) 305-23-08 help@disynergy.ru Disynergy.ru – Сдача тестов без предоплаты +7(924) 305-23-08 Disynergy.ru – Сдача тестов без предоплаты Email: help@disynergy.ru Whatsapp/Telegram/Viber: +7(924) 305-23-08 1. ... педагогики - это система знаний об основах и структуре педагогической теории, о подходах к исследованию педагогических явлений и процессов, которые объективно отражают меняющуюся педагогическую действительность в условиях развивающегося общества 2. … – это совокупность взглядов, суждений, умозаключений, представляющих собой результат познаний и осмысления изучаемых явлений процессов объективной деятельности 3. Абстракция бывает нескольких видов: …; изолирующая; актуальной бесконечности (в математике); потенциальной осуществимости 4. В 1910 году … разработал и применил вид естественного эксперимента, который находит широкое применение в возрастной и педагогической психологии, а также в педагогике и методике обучения отдельным предметам 5. В структуре психолого-педагогического исследования 6. Влияние результатов исследования на уже имеющиеся факты, … 7. Выполнение испытуемым заданий определенного рода с точным способом оценки результатов и их числового выражения – это … 8. Доктор философских наук профессор В. П. Кохановский выделяет несколько видов 9. Классификацию общенаучных методов исследования обосновал ... 10. Конструирование понятий об объектах, процессах, которые не существуют в реальном мире, но имеют прообразы, - это ... 11. материалистического принципа научного исследования и признании методологического либерализма, получило название … 12. Метод исследования, при котором определенные данные получают несколькими способами - при помощи наблюдения, эксперимента, беседы, моделирования и т. п„ называется ... методом исследования 13. Метод научного познания, при котором устанавливается сходство с качествами, сторонами, отношениями нетождественных объектов, - это ... 14. Метод устного получения сведений от человека путем ведения с ним тематически направленного разговора – это … 15. Методологическим принципом психологии, согласно мнению профессора К. А. Абульхановой-Славской, является принцип … 16. Неверно, в процессе интервьюирования выделяют три фазы, одна из которых -... 17. Неверно, что (по В. И. Загвязинскому) … группа задач относится к психолого- педагогическим исследованиям 18. Неверно, что к распространенному виду средних величин в психолого- педагогических исследованиях относится ... 19. Неверно, что методология в структуре любой науки выполняет ... функцию 20. Неверно, что среди уровней педагогического исследования выделяют ... уровень 21. Однонаправленная коммуникация с закрепленными ролями коммуникатора и реципиента - это ... 22. По О. А. Камневой научное исследование начинается с постановки 23. Процесс мысленного отвлечения от ряда свойств и отношений изучаемого предмета или явления с выделением существенных признаков в этом предмете - это ... Disynergy.ru – Сдача тестов без предоплаты +7(924) 305-23-08 help@disynergy.ru Disynergy.ru – Сдача тестов без предоплаты +7(924) 305-23-08 24. Процесс практического или теоретического воссоединения целого из частей или соединение элементов или сторон предмета в единое целое – это … 25. Разделение объекта на составные части с целью их самостоятельного изучения - это ... 26. Разновидность опроса, в котором ставятся и достигаются те же цели на основе анализа письменных ответов респондентов, – это … 27. Система заданий специфической формы и определенного содержания, расположенная в порядке возрастания трудностей и создающаяся с целью объективной оценки структуры и изменения уровня подготовленности обучающегося, – это … тесты 28. Слово «…» происходит от латинского слова и дословно означает «одобрение, утверждение, установление качеств» 29. Согласно мнению Б. А. Еремеева, объективно-субъективные проблемы - это противоречия между условиями психики и ... 30. Согласно мнению О. А. Камневой, конструктивность рекомендаций зависит от ... исследования и определяет результат исследования,имеющий практическую ценность 31. Согласно мнению О. А. Камневой, при постановке объекта исследования исследователь отвечает на вопрос: 32. Согласно формулировки проф. Б. А. Еремеева,... проблемы - это противоречия между внешними условиями и существованием психики 33. Социометрический метод был разработан автором работы «Социометрия и изучение человека» 34. Существует два вида научных обобщений – выделение любых признаков и выделение … признаков 35. Термин «проективные тесты личности» был введен в 1939 году … для обозначения методов оценки, в которых испытуемым дают неопределенные стимулы, не содержащие четких правильных ответов 36. Толкование, раскрытие смысла, разъяснение результатов исследования - это ... 37. Убедительным основанием, определяющим ... исследования, является социальный заказ, отражающий общественно значимые проблемы, которые необходимо разрешить 38. Установите соответствие групп проективных тестов и видов тестирования: 39. Установите соответствие между исследовательскими задачами и математическими показателями, которые рассчитываются для решения данных задач: 40. Философское направление, основанное на критике диалектико- материалистического принципа научного исследования и признании методологического либерализма, получило название ... 41. Целенаправленное, планомерное, систематическое восприятие действительности, фиксация проявлений психолого-педагогических явлений и процессов - это... 42. Цель преобразования конкретной ситуации или ситуация, требующая своего преобразования для достижения определенной цели, – это … исследования Тесты синергия |