Эссе 1 Козырева К.Б.. Для чего мне нужны навыки делопроизводства
 Скачать 19.12 Kb.
|
|
Эссе на тему: для чего мне нужны навыки делопроизводства? Деятельность образовательного учреждения требует формирования многих разновидностей документов, в отсутствии каковых невозможно решать задачи управления, финансирования, бухгалтерского учёта и отчётности, кадрового обеспечения. Классификация школьных дел способствует правильному ведению школьной документации, оперативной обработке первичной информации, упрощению учёта, соблюдению принципов доступности и сопоставимости учётных данных. Школьная документация отражает состояние образовательного процесса, его содержательность, кадровое обеспечение, финансово-хозяйственную деятельность, осуществляемую школой. В современном мире работа учителя представляет собой не только сам процесс преподавания, воспитания и передачу знаний ученикам. Работа педагога сопряжена с необходимостью ежедневного взаимодействия с большим объемом информации, а достижение максимального результата в своей работе требует от учителя умения и навыка фиксации этой деятельности в документах. Делопроизводство обеспечивает прямую и обратную информацию между звеньями системы образования, а также регламентирует весь процесс. К наиболее важным документам, с которыми в своей деятельности может столкнуться учитель, могут относиться: устав образовательной организации, трудовой договор, должностная инструкция, штатное расписание, правила внутреннего распорядка, приказы, инструкции, протоколы, планы, отчеты, классные журналы, личные дела обучающихся, план-конспект урока, и другие. Взаимодействие с ними происходит ежедневно. Часто, именно правильное их формирование, своевременный анализ помогают усовершенствовать процесс и внести необходимые корректировки. Именно поэтому, современному педагогу крайне важно овладеть навыками работы делопроизводства для продуктивной работы и достижения поставленных задач. В заключение необходимо сказать, что с течением времени характер получаемых в документооборот бумаг несколько изменился. Мы почти не работаем с оригиналами, а больше с копиями и электронными версиями документов, создаём огромное количество своих собственных документов, которые сохраняются в электронном и печатном видах. Для создания условий правильного хранения оригинальных документов требуются оснащенные помещения, соответствующие всем установленным нормам: от освещения и температурного режима до толщины бумаги папок и необходимого номера ниток для подшивания дел. Поэтому в перспективе школы видят хранение документов и создание школьного архива в электронном виде и на электронных носителях. |