Тесты педатрия. Для подготовки к вступительным испытания в ординатуру по образовательной программе высшего медицинского образования в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом по специальности
 Скачать 0.86 Mb.
|
3842. [T044946] ГИГИЕНИЧЕСКОЕ ОБУЧЕНИЕ И ВОСПИТАНИЕ НАПРАВЛЕНО НАА) формирование здоровьесберегающей среды Б) совершенствование нормативно-правовой базы В) обучение навыкам эмоциональной разгрузки Г) улучшение лечебно-оздоровительной работы 3843. [T044947] ГИГИЕНИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ И ОБРАЗОВАНИЕ ОСУЩЕСТВЛЯЕТСЯ В ПРОЦЕССЕА) воспитания и обучения в образовательных учреждениях Б) просветительно-воспитательной работы В) проведения общественных мероприятий, организации диспут-клубов Г) проведения лекций и семинаров для родителей, индивидуальных консультаций 3844. [T044948] ЧТО ХАРАКТЕРНО ДЛЯ ЦЕНТРОВ ЗДОРОВЬЯ ПО ФОРМИРОВАНИЮ ЗДОРОВОГО ОБРАЗА ЖИЗНИ?А) разработка программ по формированию здорового образа жизни в образовательных учреждениях и их активное внедрение Б) разработка нормативов по формированию здорового образа жизни В) утверждение нормативов по формированию здорового образа жизни Г) разработка методических пособий по формированию здорового образа жизни 3845. [T044949] КАКИЕ СУЩЕСТВУЮТ УРОВНИ ФОРМИРОВАНИЯ ЗДОРОВОГО ОБРАЗА ЖИЗНИ У ДЕТЕЙ?А) популяционный, групповой, семейный Б) межличностный, общественный В) государственный, личностный Г) сообщества, индивидуума 3846. [T044950] В ЦЕНТРАХ ЗДОРОВЬЯ ДЛЯ ДЕТЕЙ ОСУЩЕСТВЛЯЕТСЯА) обучение родителей и детей о вредных и опасных для здоровья факторах и привычках Б) консультирование врачами-специалистами В) аттестации лиц, деятельность которых связана с обслуживанием детского населения Г) проведение социологических исследований 3847. [T044951] В ЦЕНТРАХ ЗДОРОВЬЯ ДЛЯ ДЕТЕЙ ОСУЩЕСТВЛЯЕТСЯА) обучение сотрудников образовательных учреждений методам, направленным на борьбу с вредными привычками у обучающихся Б) консультирование врачами-специалистами В) аттестации лиц, деятельность которых связана с обслуживанием детского населения Г) проведение социологических опросов 3848. [T044952] В ОТЧЕТЕ ПО ГИГИЕНИЧЕСКОМУ ВОСПИТАНИЮ И ФОРМИРОВАНИЮ ЗДОРОВОГО ОБРАЗА ЖИЗНИ УКАЗЫВАЮТСЯ СВЕДЕНИЯ ОА) количестве противоэпидемических мероприятий, числе травм, несчастных случаев и отравлений Б) проведенных профилактических прививках за год, уровне инфекционной заболеваемости В) деятельности организации здравоохранения по социально-правовым вопросам Г) количестве направлений детей в санатории-профилактории 3849. [T044953] ЦЕЛЬ ГИГИЕНИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ СОСТОИТ ВА) положительных изменениях в стиле жизни, приводящих к улучшению потенциала и баланса здоровья Б) расширении кругозора по медико-генетическим вопросам В) обучении распознаванию первых признаков инфекционных и неинфекционных заболеваний Г) формировании адекватных убеждений в отношении здоровья 3850. [T044954] КАКИМ МЕТОДОМ ОРГАНИЗУЕТСЯ НЕРАЦИОНАЛЬНОЕ ГИГИЕНИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ?А) математическим моделированием Б) информационно-рецептивным В) эвристическим Г) проблемного изложения информации 3851. [T044955] ОСНОВНОЙ ЦЕЛЬЮ ИНФОРМАЦИОННО-РЕЦЕПТИВНОГО МЕТОДА В ГИГИЕНИЧЕСКОМ ВОСПИТАНИИ ЯВЛЯЕТСЯА) повышение уровня знаний Б) формирование практических умений В) развитие памяти, внимания, логики Г) формирование ценностных установок в отношении здоровья 3852. [T044956] ОСНОВНОЙ ЦЕЛЬЮ ГИГИЕНИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ ЯВЛЯЕТСЯА) положительное изменение в гигиенической культуре, стиле жизни Б) улучшение потенциала и баланса здоровья, оздоровление населения В) увеличение уровня иммунизации детского населения, снижение инфекционной заболеваемости Г) овладение научной информацией по вопросам профилактики заболеваний 3853. [T044957] К ЗАДАЧАМ ГИГИЕНИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ ОТНОСЯТА) формирование системы взглядов и стереотипа поведения в отношении здоровья Б) обучение основам формирования здорового образа жизни детей взятых на диспансерный учѐт В) обследование детей перед поступлением в детские дошкольные учреждения и школы Г) осуществление профилактического наблюдения за часто болеющими детьми 3854. [T044958] ДЛЯ САНИТАРНОГО ПРОСВЕЩЕНИЯ ХАРАКТЕРНОА) распространение знаний, формирование общественного мнения Б) выработка умений общения, индивидуальные консультации В) формирование навыков агитации и ведения дискуссий Г) формирование свойств характера, системы взглядов |