Дата
|
Предмет
|
Вид деятельности
|
Наблюдение за учебной деятельностью
|
Динамика, результат
|
Подпись
родителей
|
19.01.22
|
Русский язык
|
Слушание
|
Внимание неустойчивое, слабо воспринимает информацию, не до конца понимает смысл услышанного
|
Внимание неустойчивое, воспринимает информацию, понимает смысл услышанного
|
|
Чтение
|
Читает медленно с трудом при помощи учителя,не соблюдая интонацию, не до конца понимает смысл прочитанного текста
|
Читает медленно, не соблюдая интонацию, немного понимает смысл прочитанного текста
|
Письмо
|
Пишет медленно, старается писать без ошибок в основном списывает данный текст
|
Пишет медленно, старается писать без ошибок, не всегда соблюдает требования к ведению тетради.
|
Говорение
|
Очень слабо пересказывает содержание прочитанного текста, не может ответить на вопрос, затрудняется отвечать на вопросы ответы неполные
|
Слабо пересказывает содержание прочитанного текста, может ответить на очень простой вопрос, по требованию формулирует полный ответ
|
09.02.22
|
Русский язык
|
Слушание
|
Внимание неустойчивое, слабо воспринимает информацию, не до конца понимает смысл услышанного
|
Внимание неустойчивое, не воспринимает информацию, понимает смысл услышанного
|
|
Чтение
|
Читает медленно с трудом при помощи учителя,не соблюдая интонацию, не до конца понимает смысл прочитанного текста
|
Читает уже получше бегло, соблюдая интонацию, не до она понимает смысл прочитанного текста
|
Письмо
|
Пишет медленно, старается писать без ошибок в основном списывает данный текст
|
Пишет медленно, старается писать без ошибок, не всегда соблюдает требования к ведению тетради.
|
Говорение
|
Очень слабо пересказывает содержание прочитанного текста, не может ответить на вопрос, затрудняется отвечать на вопросы ответы неполные
|
слабо пересказывает содержание прочитанного текста, может ответить на простой вопрос, по требованию учителя формулирует полный ответ
|
Скачать 15.19 Kb.