Цифровая среда на уроках. доклад. Доклад Докладчик Н. А. Степанова 2022 Обоснование необходимости цифровых технологий в образовании
 Скачать 0.6 Mb.
|
|
Министерство общего и профессионального образования Ростовской области государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Ростовской области «Торгово-промышленный техникум имени Л.Б. Ермина в г.Зверево» Областной круглый стол «Цифровые технологии в практической деятельности педагога» Доклад Докладчик Н.А. Степанова 2022 Обоснование необходимости цифровых технологий в образовании  Сегодня важнейшим конкурентным преимуществом являются знания, технологии, компетенции. Это ключ к настоящему прорыву, к повышению качества жизни Нужно переходить и к принципиально новым, в том числе индивидуальным технологиям обучения, уже с ранних лет прививать готовность к изменениям, к творческому поиску, учить работе в команде, что очень важно в современном мире, навыкам жизни в цифровую эпоху. В.В Путин послание к федеральному собранию Мы живем в веке информационных технологий и постоянно обновляющейся информации, для того чтобы быть адаптированным к современным реалиям, востребованным специалистом на рынке труда, необходимо постоянно совершенствовать свои знания посредством самообразования, курсов повышения квалификации, переподготовки, тренингов, семинаров и т.п. Обучение в современном мире требует от учащихся умения ориентироваться в информационных потоках окружающего мира, а также овладевать практическими способами работы с информацией. Информационные технологии развивают умения учащихся, позволяют обмениваться информацией с помощью современных технических средств. Вместо заучивания фактов – умение работать с информацией. Ещё точнее: умение работать с информацией в условиях её недостатка, а также избытка некачественной информации. Умение видеть информацию в системе и формулировать в противоречиях. Цифровое пространство — это не просто школа, которая наполнена проекторами и интерактивными досками. Это пространство, в котором возможно создание каждым учащимся своей личной школы при помощи цифровых технологий. Цифровые компетенции не могут быть целью образования, а могут быть только средством. Они позволяют нам выйти на новые актуальные задачи. Цифровая школа дает каждому безграничные возможности: ребенок сам может выбирать для себя источники знаний. 2.2 Использование цифровых технологий в ходе уроков и во внеурочной деятельности Сегодня традиционные формы обучения, практически не изменились за последние 30 лет. Это лекции (видеолекции), семинары, практические, лабораторные, самостоятельная работа, консультации, текущая аттестация, промежуточная аттестация и ГИА Но изменились технологии. Технологии ушли в облака И внимание студентов вслед за развитием технологий ушло в облако И я, как преподаватель профессиональных и общепрофессиональных дисциплин. подумав, не отказалась от классических форм обучения и контроля, а решила смешать их с цифровыми технологиями. И какую же из форм обучения можно заменить он-лайн технологиями? Да, хоть все! Но к этому мы ещё не готовы. Я цифровые технологии применяла во внеуадиторной деятельности при подготовке проектов. Я подготавливаю новые, даже можно сказать новейшие перспективные материалы, которые ещё даже не вошли в наши учебники, по которым мы занимаемся, но которые уже появились в сети интернет. Для самостоятельной работы в дополнительной литературе я подбираю новые современные сайты, как русскоязычного, так и англоязычного сегмента. Обзор интернет сайтов по профессии. Систематическое ознакомление обучающегося с перспективами на краткосрочный и долгосрочный период Это смешанное обучение https://yandex.ru/video/preview/8678888566594767835 Bricklaying - English Bond Wall https://www.youtube.com/watch?v=BDA5e5dghvU How to Build a BRICK GARDEN WALL from Start to Finish https://www.youtube.com/watch?v=NZ8brDJAMdE HOW TO LAY BRICKS FOR BEGINNERS [Bricklaying for beginners e.p.4] bricklaying lessons Bricklayers Talk Group - https://www.facebook.com/groups/38177... bt website https://www.btengpl.co.uk/product/blo... second channel Bricklaying NO Music : https://www.youtube.com/c/asmrbrickla... Bricklaying facebook group - Brix and mortar - https://www.facebook.com/groups/78818... Здесь отслеживается ОК 02. Осуществлять поиск, анализ и интерпретацию информации, необходимой для выполнения задач профессиональной деятельности Группе или отдельным студентам выдается кейс — пакет материалов с разнообразной информацией по проблеме, а также формулировка проблемного задания. А они её решают с помощью интернет-ресурсов. Здесь отслеживается ОК 01. Выбирать способы решения задач профессиональной деятельности, ОК 04. Работать в коллективе и команде, эффективно взаимодействовать с коллегами, руководством, клиентами ОК 03. Планировать и реализовывать собственное профессиональное и личностное развитие Промежуточная аттестация проходит на он-лайн олимпиадах На сайте ПРОФОБР |