ПиОСО_Русский Язык_Этап 2. Долгачёв Василий Николаевич_ПиОСО_Русский Язык_Этап 2. Долгачёв Василий Николаевич Пиосо русский Язык Этап 2 Задание 1
 Скачать 29.27 Kb.
|
|
Долгачёв Василий Николаевич_ПиОСО_Русский Язык_Этап 2 Задание 1: Ввиду непогоды занятия перенесли в спортзал, в течение месяца, в продолжении речи, насчёт меня не беспокойся, в продолжении романа, иметь в виду варианты развития событий, в следствие болезни, в завершение работы состоялось собрание; вследствие по делу, в течение болезни наметились улучшения; в отличие от Онегина, в заключении врача, во избежание пожара, в отношение доклада; всё дело в отличии между героями, вроде птицы, вместо веселья, навстречу волнам, в силу обстоятельств, несмотря на поздний час; парашютист прыгнул, не смотря вниз. Несмотря на начало сентября, было по-летнему жарко. Чай накрыли в гостиной, выходившей распахнутыми настежь окнами в еще не убранный от опавших листьев сад. В помещении вдоль стен стояла полированная старинная мебель, обитая бордовым плюшем. Благодаря ажурным накидкам и белоснежной домотканой скатерти, расшитой причудливым орнаментом, комната выглядела по-праздничному торжественной. Золоченая и посеребренная посуда была начищена до блеска, а посередине стола возвышался, отражая солнечные лучи, кувшин в виде цветка. Вокруг него были расставлены невысокие, но изящные бокалы из граненого хрусталя. В течение часа разговор не смолкал. Говорили в основном насчет поездки, которая вопреки опасениям, закончилась благополучно. В заключение чаепития кто-то из присутствующих, развеселившись, предложил осмотреть живописное озеро, разлившееся вследствие недавно прошедших дождей. Задание 2: 1. Один только месяц все так же блистательно и чудно плыл в необъятных пустынях роскошного украинского неба, и так же прекрасна была земля в дивном серебряном блеске. 2. На то вам и красное лето дано, чтоб вечно любить это скудное поле, чтоб вечно вам милым казалось оно. 3. Что бы он ни говорил, что бы ни предлагал, его слушали так, как будто то, что он предлагал, давно известно. 4. Снегу было мало, снежных буранов тоже. 5.Разные цветы точно по времени раскрываются в разные часы утра и точно так же закрываются к вечеру. 6. Бранил Гомера Феокрита зато читал Адама Смита и был глубокий эконом, то есть умел судить о том как государство богатеет, и чем живёт и почему не нужно золота ему когда простой продукт имеет. 7. Не за то волка бьют что сер, а за то что овцу съел. Задание 3: 1.Ни страны, ни погоста не хочу выбирать. 2. И мне до тебя, где бы ты ни была, дотронуться сердцем трудно. 3. Ни одна дорожка не была очищена от снега и не один день прохожим приходилось в буквальном смысле пробираться сквозь сугробы. Задание 4: 1.Тут не одно воспоминанье, тут жизнь заговорила вновь и то же в вас очарованье, и та ж в душе моей любовь! 2. И христиане, не выдумав ничего нового, точно так же создали своего Иисуса, которого на самом деле никогда не было в живых.. 3. Ты произнёс свои слова так, как будто ты не признаёшь теней, а также и зла. 4. Только обыватели, сидя в полумраке своего жилища, любят думать, что путешествия уже не раскрывают никаких тайн; на самом деле, горный ветер также будоражит кровь, как и всегда, и умереть, пускаясь в достойную авантюру, всегда было законом человеческой чести. 5. В то же время, из чащи раздался злобный лай лисицы. 6. Здесь все то же, что и прежде, здесь напрасным кажется мечтать. 7. Он тоже теперь держался Великого пути и тут никогда не оставался. 1. Послышался легкий звон струн, как бы от гитары, упавшей на ковер 2.Солнце ярко светило и резало своими лучами кое- где белевшие пласты залежавшегося снега.3.То серьёзный, то потешный не почём, что дождь, что снег в бой вперёд в огонь кромешный он идёт святой и грешный русский чудо-человек. 4. Решив спастись во что бы то ни стало и не желая рисковать, он выпил несколько пригоршней болотной воды и заполз в кустарник. 5. Для дяди Васи не было тайной, что воспитанники чуть ли не в глаза смеются над ним 6. Погода сейчас в Москве как в марте, оглядываешься кругом на улицах, где бы купить мимозу.7. И тут-то вот на одетый лес прилетела кукушка.8. В течение года дети какой-то школы даже носили мне множество цветов, и чем бы я в последствии не занимался, у меня всегда было сомнение, не получаю ли я эти цветы незаслуженно и неужели я для этих детей так много значу. 9. Скука была в деревне страшная, и Авилов постоянно и усиленно искал хоть какого-нибудь развлечения. 10. Как -то вечером, встретившись с Харитиной в сенях, Авилов обнял ее. Девушка молча отбросила его руки от своей груди и так же молча ушла. Задание по Русскому языку. Этап 4. Часть 2 Упражнение 1. Подчеркните сказуемые. Укажите, как и в предыдущем задании, какой частью речи они выражены. 1. Летний дождик — одно только удовольствие (сущ). 2. Лизавета Ивановна была (гл) пренесчастное создание (гл). 3. Она в семье своей родной казалась (гл) девочкой чужой. 4. Жить — народу служить (инфинитив глагола). 5. Июньская ночь коротка (краткое прилогательное). 6. От горячих лучей солнца стал плавиться (гл) снег. 7. На улице было пасмурно, смеркалось (гл). 8. Весь день моросило (гл), к вечеру дождь усилился (гл). 9. Небо хмурое, неприветливое, и ничто не предвещало (гл) солнечной погоды. 10. Дважды три — шесть (числительное). 11. Роман увлекательный, интересный, и все прочитавшие его были довольны (гл). 12. Русский язык — это и личность (сущ), и весь народ (сущ), и вся его культура (сущ), все наше наследие (сущ), достояние (сущ). Упражнение 2. Подчеркните подлежащее и сказуемое. Поставьте, где нужно, тире. Объясните свой выбор Плохой товарищ(подл.) не подмога(сказ.) Плохой товарищ-не подмога(товарищ-подлежащее, сущ. в И.п., не подмога-сказуемое, подл. в и.п., нулевая связка) 2. Сердце(подл.)- не камень(сказ.). (сердце-подл, сущ. в И.п., не камень-сказ, сущ. в И.п., нулевая связка) 3. Назначение(подл.) искусства - помогать(сказ.) людям, полюбить(сказ.) жизнь. (назначение-подл, сущ. в И.п., помогать полюбить-сказ, инфинитив) 4. И неподкупный голос(подл.) мой был эхо(сказ.) русского народа. тире не нужно, потому что связка не нулевая(голос-подл., сущ в И.п., был эхо-сказ.,связка+сущ в И.п.) 5. Точность и краткость(подл.) - вот первые достоинства(сказ.) прозы. (соединение с помощью ВОТ) 6. Друга любить(подл.) - себя не щадить(сказ.). (любить-подл, инфинитив, не щадить-сказ, инф.) 7. Земля(подл.) как будто глобус(сказ.). (тире не нужно, т.к. при сказуемом есть сравнительный союз КАК БУДТО ((земля-подл, сущ в И.п., глобус-сказ, сущ.в И.п.)) 8. Счастье(подл.) умов благородных - видеть(сказ.) довольство вокруг голая(сказ.). Деревья(подл.) садов как бугры(сказ.). ( счастье-подл, сущ.в И.п., видеть-сказ, инф.) 9. Он(подл.) скептик и материалист(сказ.). (тире не нужно, т.к. подлеж. ОН выражено личным местоим., сказ. СКЕПТИК и МАТЕРИАЛИСТ-сущ. в И.п.) 10. Жизнь прожить- не поле перейти. (Оба глагола ( «прожить» и «перейти») в данном предложении выражены в неопределённой форме (инфинитив), а оба существительных («жизнь» и «поле») – в именительном падеже.) Упражнение 3. Перепишите, расставляя знаки препинания. На лугу росли ромашки и,васильки одуванчики и, незабудки. 2.На лугу росли и ромашки и, восильки и, незабудки. 3. На лугу росли ромашки и васильки и, незабудки. 4. На лугу росли как ромашки так и, васильки. 5. На лугу я собираю ромашки или, васильки. 6. На лугу не осталось ни ромашек, ни васильков. 7. На другой день ни свет ни заря, Лиза уже проснулась. Лиза уже проснулась. 8. Татьяна верила преданьям простонародной старины и снам, и карточным гаданьям, и предсказаниям луны. и предсказаниям луны. 9. Пускай послужит он в армии, да потянет лямку, да понюхает пороху да, будет солдат, а не шаматон. 10. Волна и камень, стихи и проза, лед и пламень, не столь различны меж собой. Упражнение 4. Подчеркните обособленные уточняющие члены предложения, дополнения. 1. На той стороне, за рекой, запевал соловей. 2. В степи, недалеко от старого липового парка, поблескивает в отлогой балке маленькая река Каменка. 3. Далеко впереди, в темной низменности, рассыпаны красные и белые огни, стоит розовое зарево города. 4. Зелень, то есть деревья, за исключением мелких кустов только и видна вблизи ферм. 5. Вдали, ближе к роще, глухо стучали топоры. 6. Никто, кроме солнца и голубого неба, не глядит в него. Упражнение 5. Вставьте пропущенные знаки препинания. Подчеркните вводные конструкции. 1. Вероятно, я нахмурился, потому что жена сделала серьезное лицо. 2. В его золотых глазах, говорит история, рядом с замечательным умом светилась смесь лукавства и ловкости рыси с кровожадностью голодного барса. 3. Казалось бы, новые надежды и новые желания должны закопошиться в человеке, когда в природе все обновлено, молодо, свежо. 4. По-видимому, он остался очень доволен вознаграждением. 5. Наконец отворилась из гостиной дверь. 6. Если он говорит об умных вещах, то, значит, считает нас умными. 7. В сущности он очень порядочный человек. 8. Он сам, едва, не стал артистом и наверное стал бы им, если бы не помешал ему один смешной пустяк. 9. Действительно, жизнь моя была в руках этого человека с сизым носом. 10. А главное, он позволял себе говорить то, о чем следовало бы молчать... |