4 класс. Древнегреческие мыслители о дружбе. Древнегреческие мыслители о дружбе, 4 класс. Цель
 Скачать 17.03 Kb.
|
|
«Древнегреческие мыслители о дружбе», 4 класс. Цель: определить, что такое дружба, кто такой друг, какими качествами должен обладать друг. Ход урока. 1. Мотивация (самоопределение) к учебной деятельности: звучит песня «Друзья». 2. Актуализация и пробное учебное действие: - Какие эмоции вызвала у вас эта песня? -Как вы думаете, почему прозвучала эта песня ? - ответы детей 3. Формулирование темы и цели урока. Постановка проблемы. — Сформулируйте тему урока. -Какие вопросы мы поставили перед собой, что мы хотим узнать сегодня на уроке? — Мы поговорим с вами о дружбе, друзьях — о тех человеческих качествах, которые помогают каждому из нас обрести друзей, найти взаимопонимание, стать настоящим Человеком. Поиск решения проблемы. «Открытие новых знаний». 1.Упражнение «Мозговой штурм». — Какое красивое слово «Дружба»! Взрослые часто говорят вам, что нужно быть дружными, уметь дружить. Так что же такое дружба? 2.Упражнение «Расшифруйте слово». —Давайте расшифруем слово «дружба» необычным способом. Используя каждую букву, назвать слова, объясняющие, что такое дружба… д—доверие, доброта, доброжелательность р—радость У—уважение, ум, уверенность Ж—жизнь, желание, жалость Б—борьба, благодушие, бескорыстие, благополучие А— активность, аккуратность 3.Работа с толковым словарём. —Обратимся к толковому словарю Сергея Ивановича Ожегова. Найдите в словаре слово «дружба» и узнайте его значение. Дружба— близкие отношения, основанные на взаимном доверии, привязанности, общности интересов. —Владимир Иванович Даль в своем знаменитом «Толковом словаре» проводит такое определение дружбы: «Дружба — … это бескорыстная приязнь». Ты дружишь с человеком не для того, чтобы он тебе что-нибудь хорошее сделал, не потому, что это выгодно. Ты дружишь с человеком потому, что он близок тебе, близки его интересы, взгляды. Просмотр слайда - определение понятия. История возникновения слова дружба. Прежде всего, слово «дружба» имеет не одно, а несколько различных значений. И не только в наше время. Две тысячи лет тому назад это обнаружил Аристотель, который как раз и пытался дать определение различным типам дружбы, чтобы выделить среди них истинную дружбу. Он различает главным образом дружбу, основанную на интересе, и дружбу благородную, которая одна только и заслуживает права считаться настоящей. Поэтому даже в Древней Греции отношения, связывающие двух деловых людей, воспринимались не как дружба, а как заинтересованность в успехе общего дела. По одной версии — слово дружба произошло от глагола «дружить». По другой версии от слова «дружина», которое в русском языке означает воинский отряд. Но по славянскому и болгарскому языку означает домочадцев в семью. —Ребята, назовите однокоренные слова к слову дружба. На доске обучающиеся оформляют дерево с однокоренными словами (Дружина, подруга, друг, друзья, дружить, дружок, содружество, дружненько). — Подберите к нему синонимы. (Дружелюбие, лад, мир, единение, единство, согласие, общение). Чтение обучающимися о дружбе современных поэтов: Татьяна. Что такое лучший друг? Не предаст тебя он вдруг, Будет верен он тебе, Не оставит и в беде. Роман. За тебя всегда горой Спутник жизни верный твой. С ним общаешься всегда, Вам не скучно икогда. Алина. Вам обиды не страшны, Вместе вы всегда дружны.Ссоры - вовсе не беда-Вы помиритесь всегда. Яна. Очень важен лучший друг!С ним пройдёт любой недуг.Вот его и береги,Как попросит -помоги. Лера. Дружба - это тёплый ветер,Дружба - это светлый мир,Дружба - солнце на рассвете,Для души весёлый пир,Дружба - это только счастье,Дружба - у людей однаС дружбой не страшны ненастья, С дружбой жизнь всего полна. -Ребята, а кого мы можем назвать настоящим другом? Дружбе посвящены многие древние произведения. Древние философы особенно ценили дружбу , как основу человеческих отношений. Сегодня нам предстоит познакомиться с высказываниями некоторых из них. Откройте учебники на с. 102. Первый мыслитель о изречениях, которого мы поговорим на уроке - это Солон Афинский. Он сказал: «Друзей заводить не спеши, а если завел, не бросай». Давайте прочитаем текст (работа с текстом и вопросами в учебнике). Следующий древнегреческий мыслитель, с которым мы знакомимся - это Пифагор. Он известен нам с вами по урокам математики - таблица Пифагора. Давайте прочитаем, что говорится в учебнике о нём. Чтение текста с.104 – Кто называл себя пифагорейцами? Давайте прочитаем об учениках Пифагора. Чтение текста с.105 – Расскажите, за что ценили дружбу пифагорейцы, что для них являлось главным в дружбе? Сейчас нам с вами предстоит сделать выбор - какими качествами по вашему мнению должен обладать настоящий друг. У каждой пары на столе лежат листочки со словами, обозначающие нравственные качества личности. Прочитайте, обсудите и вычеркните те качества, которыми настоящий друг обладать не должен: Доброжелательность, грубость, лживость, терпимость, уступчивость, равнодушие, забота, вредность, скупость, честность, щедрость, драчливость, жадность, бескорыстность ,зависть, ответственность, подлость, эгоизм, хвастовство, вежливость. -Назовём теперь только те слова, которые говорят, каким должен быть настоящий друг. —Какие слова вы бы добавили к подчеркнутым? — А нужно ли вам самим обладать такими же нравственными качествами, как ваш друг? Почему? -Действительно, народная мудрость гласит: «Найти хорошего друга - это только половина дела: нужно ещё самому быть таким». — А сейчас мы поговорим о том, какими качествами должен обладать человек, умеющий дружить. Посмотрите на экран и дополните: «Друг—это тот, кто….» Я начну с себя «Друг — это тот, кто не предаст». Вывод: У нас получился замечательный портрет друга. —Давайте вернемся к началу урока. Что мы хотели сегодня выяснить? Закончите предложения. Сегодня я узнал…. Я понял, что…… Мне захотелось……. Я попробую…… Итог урока. —Вот и подошел к концу наш урок. Пусть на вашем жизненном пути встречаются друзья, чьи сердца будут наполнены добротой, уважением, бескорыстием. Песня «Дети разных народов». |