Воронина Н.С. проект. Древнерусское зодчество внешний вид и духовный смысл православного храма
 Скачать 47.63 Kb.
|
|
Московский государственный областной педагогический университет Духовно-просветительский культурный центр им. просветителей славянских Кирилла и Мефодия Практико-значимый проект «Маршрут духовного краеведения - Дорогами подвига святости» тема: «Древнерусское зодчество: внешний вид и духовный смысл православного храма» Воронина Нина Степановна учитель географии МБОУ Назарьевская сош, 8 класс Наро-Фоминский городской округ 2018 год Цель проекта: Понять и познакомиться с отражением основных догматов христианства в памятниках зодчества, раскрыть смысл внешнего и внутреннего устройства православного храма. Задачи проекта: Способствовать формированию знаний обучающихся об устройстве православного храма через иллюстрированный рассказ, видеофильм и материал урока. Способствовать развитию критического мышления и развить умение формулировать проблему через работу над иллюстрированным чтением на уроке и просмотром презентации. 3.Через тему урока показать важность изучаемого материала для людей, живущих в нашей стране, побудить желание посетить церковь. Конспект 1 и 2 уроков по теме № 4: Древнерусское зодчество: внешний вид и духовный смысл православного храма. Учебное пособие для учащихся основной школы, общеобразовательных учреждений Московской области. Автор: Л.Л.Шевченко Ключевые понятия проекта - храм, крест, купол, притвор, колокольный звон. Конспект 1 и 2 уроков по теме: Древнерусское зодчество: внешний вид и духовный смысл православного храма. Ход урока Организационный момент. Учитель объявляет тему урока, цели и задачи урока. Работа в тетрадях: запись темы урока Цель урока: познакомиться с отражением основных догматов христианства в памятниках зодчества, раскрыть смысл внешнего и внутреннего устройства православного храма. Форма урока – традиционный урок c использованием презентации и кинофрагментов. Тип урока - урок изучения нового материала. Виды деятельности на уроке – групповая работа,фронтальная работа, самостоятельная работа Ключевые слова урока - храм, крест, купол, притвор, колокольный звон. II. Проверка домашнего задания. Фронтальный опрос (по вопросам с. 69., учебник Духовное краеведение Подмосковья, автор Л.Л. Шевченко) Назовите, с какими символами христианского искусства мы познакомились на прошлом уроке. Учащиеся должны назвать крест, голубь, нимб, рыба. Объясните значение слова «символ» в христианской культуре. Учащиеся воспроизводят определение, данное в учебном пособии и выписанное в тетрадь. Какой из символов христианской культуры самый главный? Почему? Учащиеся говорят, что главным символом христианской религии и культуры является крест – символ искупительной жертвы Иисуса Христа и воспроизводят материал в рамках учебного текста и дополнительного материала пособия. III Изучение нового материала. В этом на первый взгляд простом слове « храм» скрыт смысл глубокий, ёмкий. Поэтому тема нашего урока - Древнерусское зодчество: внешний вид и духовный смысл православного храма. Ученики провели небольшое исследование. Они задали один и тот же вопрос ученикам, учителям и родителям: «Что такое древнерусский храм?» и наиболее часто встречаемые ответы, следующие: Храм – это памятник русской культуры, который надо бережно сохранить. Храм – это дом Бога. Храм – один из символов христианской веры. Храм – место, где священник совершает богослужение. Как ты считаешь, какой из ответов правильно и точно отражает смысл и значение храма в русской православной культуре? В ходе обсуждение учащиеся приходят к выводу, что все представленные ответы верны. Варианты должны быть записаны на доске под темой урока, чтобы в течение всего занятия быть перед глазами учащихся и мотивировать их к размышлению. А что значат слова в теме нашего урока: «древнерусское», «зодчество», «внешний вид», «духовный смысл» «православный храм»? Ввод в тему урока: Церковный сумрак. Мирная прохлада, Немой алтарь. Дрожащий свет негаснущей лампады Теперь, как встарь. Здесь шума нет, и сердце бьется глуше И не болит. Здесь много горя выплакали души У древних плит. Здесь люди Богу муку поручали, Здесь вечный след Безвестных слез, несказанной печали забытых лет. Старинный храм, — защита от бессилья, Приют для битв, Где ангел Божий смертным дарит крылья для их молитв. Архитектурные памятники христианской православной культуры привлекают к себе внимание не только внешней красотой форм. Они позволяют узнать о красоте духовного мира мастеров, их создавших. Храм — это центр нашей духовной жизни. Здесь «Силы Небесные с нами невидимо служат», поэтому можно сказать, что храм — это кусочек Неба на земле или островок Небесного Царства. Храмы иначе называются церквами, потому что верующие, собирающиеся здесь на молитву, составляют Церковь (т.е. собрание или общество). Ведомые благодатью Божией, верующие люди всегда стремились прийти в храм. Господи, возлюбил я обитель дома Твоего и место жилища славы Твоей... Возрадовался я, когда сказали мне: пойдем в дом Господень, — говорил древний праведник. Все храмы посвящены Богу и в них Господь невидимо присутствует своею Благодатью. Каждая церковь имеет свое частное название, в зависимости от того священного события или лица, в память которых она освящена, например, церковь Рождества Христова, храм, в честь Св. Троицы, во имя св. равноапостольных Константина и Елены. Если в городе несколько храмов, то главный из них называется «собором»: сюда в торжественные дни собирается духовенство различных церквей, и богослужение совершается соборование. Тот собор, при котором находится кафедра епископа, называется «кафедральным». В прошлой теме мы начали разговор о символике христианского искусства. Если говорить о православном храме, то и в его архитектуре мы найдем много символичного, такого, что расскажет нам о христианстве. Среди дубравы Блестит крестами Храм пятиглавый С колоколами. К себе он тянет Неодолимо, Зовет и манит Он в край родимый. И сердце радостно Дрожит и тает, Пока звон благостный Не замирает. Одна маленькая девочка на вопрос: «Что такое храм?» ответила: «Это такой большой дом, где живет бог». Вот уж действительно, «устами младенца глаголет истина». Сам Господь сказал о храме так: «Дом Мой домом молитвы наречется»… «Когда мы входим в храм, кладем крест на себя, мы должны остановиться и сказать: «Господи, будь милостив ко мне, грешному! Я пришел туда, где Твоя сила меня может обновить, где Твоя любовь меня может обнять, где Ты можешь научить меня Своим словом, очистить Своим действием». (Антоний Сурожский) Храм – дом Бога на земле. Христиане приходят в него для того, чтобы молиться (обращаться к Богу). В христианском понимании, храм соединяет в себе мир земной (людей) и Небесный. Как здание священное, храм отличается от обыкновенных зданий и внешним видом. Каждая деталь имеет глубокий смысл и значение Храм строится в виде: креста – символ Бога круга – символ вечности восьмиугольника – символ путеводной звезды Крест – связь небесного и земного пространства. Купол – символ неба, пламя горящей свечи. Устройство православного храма, по своему внешнему виду, отличается от прочих зданий. Большею частью, храм, в своем основании, устраивается в виде креста. Это означает, что храм посвящен распятому за нас на кресте Господу и что крестом Господь Иисус Христос избавил нас от власти диавола. Часто храм устраивается в виде продолговатого корабля, это означает, что Церковь, подобно кораблю, по образу Ноевого ковчега, ведет нас по морю жизни к тихой пристани в Царстве Небесном. Иногда храм устраивается в виде круга, этим напоминается нам вечность Церкви Христовой. Может храм быть устроен и в виде восьмиугольника, как бы звезды, означающей, что Церковь, подобно путеводной звезде, сияет в этом мире. Посмотрите на слайд, вы видите части православного храма . Барабан – верхняя часть здания, которая увенчивается куполом. Закомара – полукруглая часть верхней стены под куполом. Кокошники – похожие на закомары декоративные украшения. Апсида – полукруглая часть храма, где размещается алтарь. (зарисовывают в тетрадях по шаблону и подписывают название частей храма). Здание храма обыкновенно завершается сверху куполом, изображающим собою небо. Купол же заканчивается вверху главою, на которой ставится крест, во славу главы Церкви – Иисуса Христа. Купола было принято строить в виде «луковицы» или «шлема», покрытые золотом, они горят как гигантские свечи, устремленные в небеса, а свеча – символизирует христианскую молитву. А вы знаете что… Количество куполов на храмах символично: 1 - Символизирует Единого Бога 3 - Святую Троицу 5 - Спаситель и четыре евангелиста 7 - Семь таинств Церкви 9 - По числу ангельских чинов 13 - Спаситель и двенадцать апостолов Это интересно: Внешний цвет храма нередко отражает его посвящение - Господу, Богородице, какому-либо святому или празднику. Так, например: Белый - храм, освященный в честь Преображения или Вознесения Господня Голубой - в честь Пресвятой Богородицы Красный - посвященный мученику (мученикам) Зелёный - преподобному Жёлтый святителю А вы знаете что… Форма купола также имеет символический смысл. Шлемовидная форма напоминала о воинстве, о духовной брани, которую ведет Церковь с силами зла и тьмы. Форма луковицы символ пламени свечи, обращающий нас к словам Христа: `Вы - свет миру`. Замысловатая форма и яркая раскраска куполов на храме Василия Блаженного говорит о красоте Небесного Иерусалима Самостоятельная работа. А теперь посмотрим, как вы запомнили внешние части православного храма (у учащиеся на столе православный храм и название частей храма, необходимо разложить их в соответствии). Здания храмов завершаются куполом, который символизирует небо, куда должны обращаться все мысли и чаяния верующих. Купол православного храма заканчивается главою, на которую ставится восьмиконечный православный крест. Особенностью храмостроения на Руси является многоглавие.Крест играет важное значение в жизни христиан, вознесенный на куполах храмов, является христианским символом Божественного искупления, Крестной Жертвы, принесенной за человека, символизируя радостную весть, что через Крестную Жертву Иисуса Христа всем людям открыта дверь на Небо. А теперь мы совершим с вами путешествие в храм (работа с учебником и просмотр презентации). Давайте посмотрим на схему внутреннего устройства храма . Храм состоит из трех частей: притвор, средняя часть,алтарь. Поднявшись по ступеням храма, мы попадаем в притвор. Здесь в древние времена стояли некрещеные люди (не христиане), которые готовились еще к принятию Крещения. Часто над притвором Посмотрите какая необычайная красота и тишина встречает нас при входе в храм, всюду нас окружают изображения ангелов и святых, которые смотрят на нас с фресок – изображение на стенах. Теплым золотистым сиянием свечей и разноцветными огоньками лампад (масляных светильников) освещаются иконы с образами. Учитель зачитывает учащимся слова Павла Флоренского: «Ограничение алтаря необходимо, чтобы он не казался для нас как ничто. Небо от земли, горнее от дольнего, алтарь от храма…» Проходим дальше и попадаем в среднюю часть храма Средняя часть – чувственный мир. В ней стоят верные, которые при восприятии божественной Благодати – изливаемой в Таинствах – становятся освященными, причастниками Царства Божия. Солея – возвышение пола перед алтарной преградой или иконостасом в христианском храме. Кроме того сам алтарь находится на возвышении и таким образом солея является как бы продолжением алтаря наружу. Со стороны средней части храма солея обычно ограждена невысокой решёткой. В Русской Православной Церкви выдающаяся часть солеи перед Царскими вратами называется амвоном. На концах солеи располагаются клиросы. Солея служит как бы просцениумом для богослужения. Устройство православного храма, по своему внешнему виду, отличается от прочих зданий. Большею частью, храм, в своем основании, устраивается в виде креста. Это означает, что храм посвящен распятому за нас на кресте Господу и что крестом Господь Иисус Христос избавил нас от власти диавола. Учитель предлагает ученикам совершить воображаемое путешествие в христианский храм с помощью текста учебника. Но прежде чем совершить наше путешествие, говорит он, следует запомнить правила поведения в храме: 1. Находясь в храме следует вести себя тихо. Шум, посторонние разговоры, смех, хождение оскорбляют святость этого места. 2. В храме мужчины снимают головные уборы, а женщины напротив должны входить в храм с покрытой головой. По ходу работы учитель предлагает записать в словарь новые слова и понятия, изучаемые на этом уроке: Храм Божий – небесный островок на грешной земле В алтаре помещается божественное начало. В средней части храма – начало человеческое, входящее в теснейшее общение с Богом. Алтарь получил значение верховного неба, "Неба Небесе", где пребывает только Бог с небесными чинами. Средняя часть храма означает частицу обновленного мира, новое небо и новую землю. Обе эти части друг с другом взаимодействуют: алтарь просвещает и руководит второй. При таком их соотношении восстанавливается нарушенный грехом порядок Вселенной. Самое большое количество икон можно увидеть в иконостасе Иконостас – перегородка, которая отделяет алтарь от средней части храма. Иконостас не просто стена (перегородка), на которой размещаются иконы, он символически (незримо) соединяет земной мир и Царство Небесное. Если мы приблизимся к иконостасу, то нам приоткроется мир Небесный. Иконы Иисуса Христа, Матери Божией, святых апостолов, пророков, христианских праздников расположены в иконостасе рядами. Иконостас показывает становление и жизнь Церкви во времени. Иконостас состоит из нескольких рядов икон, расположенных в определенном порядке. Праотеческий ряд Располагается под крестом, в самом верху. Это образ Церкви ветхозаветной, еще не получившей Закон. Здесь изображены праотцы от Адама до Моисея. В центре этого ряда икона «Троица Ветхозаветная» – символ предвечного совета.Святой Троицы о самопожертвовании Бога Слова во искупление грехопадения человеческого. Пророческий ряд В нем помещены иконы ветхозаветных пророков со свитками в руках, где написаны цитаты их пророчеств. Праздничный ряд Третий ряд повествует о событиях времени новозаветного: от Рождества Богородицы до Крестовоздвижения. Деисусный ряд Четвертый, деисусный (или по-другому деисисный) чин – это моление всей Церкви ко Христу; моление, которое происходит сейчас и которое завершится на Страшном суде. Местный ряд Нижний ярус или ряд называется местным, потому что в нем помещается местная икона, то есть икона праздника или святого, в честь которого освящен храм. В центре этого ряда Царские ворота, слева – икона Богородицы, справа – икона Спасителя. Самое главное богослужение Православной Церкви называется Литургия, во время которого совершается Таинство Причащения (на греческом языке оно называется «Евхаристия» – благодарение), установленное Иисусом Христом во время Тайной Вечери. Службу совершают священнослужители. Священники входят в алтарь через специальные двери, устроенные в иконостасе . Иконостас имеет трое врат. Центральные, самые большие, называются Царскими Вратами. Они называются так потому, что через них невидимо выходит к нам Сам Царь Славы, Господь Иисус Христос, в чаше со Святыми Дарами. В Царские врата никому, кроме священнослужителей, входить не разрешается. Царские Врата обычно пышно украшаются резьбой росписью: иконами четырех Евангелистов и Благовещения Пресвятой Богородицы. Над ними помещаются изображения Тайной вечери. Завершается иконостас крестом или иконой Распятия (так же в форме креста). Иконостас отделяет алтарь от четверика . Четверик – это место, где собираются молящиеся люди. Он знаменует собой земной мир. Маленькая викторина: 1. С чего начинается храм? 2. Какая духовная нагрузка лежит на притворе? 3. Сколько частей у храма? Почему? 4. Что такое «алтарь»? 5. Почему именно ради алтаря воздвигаются храмы? Не только количество куполов, но сама форма построек имела символическое значение: Работа с учебником. После выполнения задания учащимся предлагается записать эти термины в тетрадь, дополнив словарь урока. В православном храме звучат молитвенные песнопения. При богослужении в православном храме используется колокольный звон как выражение молитв христиан, в которых они каются, радуются и прославляют Бога. Колокола размещаются на колокольне (или звоннице). Звонить на колокольне в колокола может только звонарь. Колокольный звон О. Воротынский Нельзя без Благовеста жить России Ведь глас его молиться в храм зовет- Святым иконам поклонятся и Мессии Колокола звонят, и значит, Русь живет! Звон - созывал людей идти на вече. Набатом - защищать звал от врагов. А перезвон - вещал народу о победах. Трезвон - на службу всех созвать готов. Плывет звон над Россией, пеленою, И растворяясь в небесах, как дым. Он покоряет всех своею чистотою Зовет, нас поклонится всем святым. Колокола, живут под небом - в колокольнях Чтоб перезвон их, разносился далеко. Их слышно в храмах, где в земных поклонах Молится Богу, Русь Святая горячо. IV Подводятся итоги по достижению целей урока и закрепление нового материала: Учащиеся предлагается выбрать один из православных храмов нашей местности , изображенных на иллюстрациях учебника или на иллюстративном материале «Храмы древней и средневековой Руси», представленном на доске и написать небольшой рассказ по теме: «Православный храм». При этом как бы отвечая на вопросы: 1. Полукруглая часть верхней стены под куполом? (закорома) 2. Дайте название перегородке отделяющей храм от алтаря; (иконостас) 3. Небольшая боковая пристройка в православном храме, имеющая дополнительный алтарь (придел) 4. Назовите символ характеризующий православную молитву; (свеча) 5. Как называется широкое открытое крыльцо перед входом в храм? (паперть) 6. Техника живописи красками по свежей, сырой штукатурке; (фрески); 7. Как называется главная часть храма, в которой стоит жертвенник? (алтарь) 8. Часть храма, где во время службы стоят молящиеся люди; (четверик) 9. Как называются правила, по которым расписываются и украшаются храмы? (канон) Предполагается, что при выполнении этой работы учащиеся используют все новые знания полученные на уроке, осмыслят и обобщат их. Учитель при проверке этого задания получает возможность проверить уровень усвоения материала урока и эмоциональное восприятие учениками этой темы, определив таким образом успешность выполнения целей урока. V. Домашнее задание. Выполни небольшой творческий проект (можно групповой) по вопросам 1-5 к теме 4. Можно на примере храмов Вереи или ближайших деревень. Составить кроссворд, тест или викторину из понятий по материалу темы |