Раздел долгосрочного плана:
|
Школа:
|
Дата:
|
ФИО учителя: Шалабаева Ж
|
Класс: 3 Б
|
Количество присутствующих:
|
отсутствующих:
|
Тема урока
|
Движение руки робота
|
Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу)
|
3.3.1.1 осуществлять поиск информации (фрагмента текста в документе);
|
Цель урока
|
изучить исполнителя Робот, его среду и СКИ (систему команд исполнителя
|
Ход урока
|
Запланированные этапы урока
|
Действие педагога
|
Действие учащиехся
|
Ресурсы
|
Начало урока
Оргмомент:
3 минут
7 мин
5 мин
5 мин
10 мин
|
Приветствие, проверка отсутствующих.
Психологический настрой на урок
Для повышения мотивации учащихся. Активти:
Объявление темы, цели урока критерии оценивания.
Объяснение нового материала:
Цель: Знакомство с поворотами роботов.
Обсуждение: Рассказать о поворотах роботов
|
Учащиеся становятся в круг и передают друг другу горячий мяч при этом называют одно слово связанное с прошлой темой урока. Выбывает с игры, если не смогли назвать вовремя слово. Повторять слова нельзя.
|
Презентация
Учебник информатика
5 класс
Презентация
Презентация
Приложение 1 (типы данных)
|
Середина урока
10 мин
|
Знакомство со структурой программы:
Продемонстрировать учащимся окно редактора языка программирования. Показать наиболее часто используемыми командами (открыть, сохранить, запуск программы и т.п.).
Исполнитель Робот (также как и Чертежник) является формальным исполнителем, т.е одну и ту же команду он всегда выполняет одинаково. Робот может перемещаться по прямоугольному клетчатому полю, может быть представлен в форме точки, звездочки, ромба, круга и т.д., но занимает ровно одну клетку. Начальное положение Робота обозначается (чаще всего) в виде точки, звездочки и т.д., конечное – в виде буквы. Следует отметить и систему команд исполнителя. В СКИ (систему команд исполнителя) входят:
Команда СКИ Робота
|
Пояснение движения Робота
|
вверх
|
Робот переходит на 1 клетку вверх
|
вниз
|
Робот переходит на 1 клетку вниз
|
влево
|
Робот переходит на 1 клетку влево
|
вправо
|
Робот переходит на 1 клетку вправо
|
закрасить
|
Робот закрашивает клетку, в которой находится, причем одну и ту же клетку он может закрашивать несколько раз
|
Следует заметить, что если Вы допустили ошибку в команду СКИ, например, записали команду «низ» вместо «вниз» или «направо» вместо «вправо», то Робот данную команду не выполнит и сообщит об ошибке. Между клетками на рабочем поле могут быть размещены стены, которые обозначаются в виде отрезков на границе между клетками. Сквозь стену Робот проходить не может, он разрушается, следовательно, алгоритм не будет выполнен. В случае работы в среде программирования КуМир происходит отказ действия и выдается сообщение об ошибке.
Пример алгоритма для Робота
Рассмотрим пример алгоритма движения Робота: Составить алгоритм движения Робота в клетку В вдоль стены при условии, что Робот не разрушится
Комментарий к выполнению. Самостоятельная работа учащихся. В случае затруднения, к доске вызывается 1 ученик и создает рисунок на слайде презентации.
Решение).
Практическая часть: практическая часть урока – работа с системой программирования КуМир. Самостоятельная работа учащихся: учащимся предлагается составить программу (на алгоритмическом языке) к задаче
Порядок выполнения работы в приложении КуМир:
Запустить приложение КуМир.
Меню Вставка – использовать Робот
Напечатать название алгоритма.
Изменить стартовую обстановку робота по рисунку
Напечатать алгоритм.
Запустить программу на выполнение.
Отладка программы (в случае ошибки).
|
Презентация
|
Конец урока
5 мин
|
Рефлексия:
Подведение итогов урока.
Обсуждение критериев урока.
Для чего мы выполнили эти задания?
Что нового мы узнали за сегодня?
Теперь мы умеем...
Было интересно...
Было трудно...
Кто сегодня был активным?
Пригодятся ли нам полученные знания?
Уч-ся заполняют лист самооценивания и сдают учителю.
|
Презентация
Лист самооценивания
|
Скачать 1.64 Mb.