Раб программа физика 7 кл. РП Физика - 7. Е. М. Гутник пояснительная записка предлагаемая рабочая программа
 Скачать 159.43 Kb.
|
|
— Объяснять устройство и принцип работы паровой турбины; — приводить примеры применения паровой турбины в технике; — сравнивать КПД различных машин механизмов | |||
| 22/22. Контрольная работа | Контрольная работа по теме «Агрегатные состояния вещества» | — Применять знания к решению задач | |
| 23/23. Обобщающий урок | Обобщающий урок по теме «Тепловые явления» | — Выступать с докладами; — демонстрировать презентации; — участвовать в обсуждении | |
| |||
| 24/1. Электризация тел при соприкосновении. Взаимодействие заряженных тел (§ 25) | Электризация тел. Два рода электрических зарядов. Взаимодействие одноименно и разноименно заряженных тел. Демонстрации. Электризация тел. Два рода электрических зарядов. Опыты. Наблюдение электризации тел при соприкосновении | — Объяснять взаимодействие заряженных тел и существование двух родов электрических зарядов; — анализировать опыты; — проводить исследовательский эксперимент | |
| 25/2. Электроскоп. Электрическое поле (§ 26, 27) | Устройство электроскопа. Понятия об электрическом поле. Поле как особый вид материи. Демонстрации. Устройство и принцип действия электроскопа. Электрометр. Действие электрического поля. Обнаружение поля заряженного шара | — Обнаруживать наэлектризованные тела, электрическое поле; —пользоваться электроскопом; — определять изменение силы, действующей на заряженное тело при удалении и приближении его к заряженному телу | |
| 26/3. Делимость электрического заряда. Электрон. Строение атома (§ 28, 29) | Делимость электрического заряда. Электрон — частица с наименьшим электрическим зарядом. Единица электрического заряда. Строение атома. Строение ядра атома. Нейтроны. Протоны. Модели атомов водорода, гелия, лития. Ионы. Демонстрации. Делимость электрического заряда. Перенос заряда с заряженного электроскопа на незаряженный с по- мощью пробного шарика | — Объяснять опыт Иоффе—Милликена; — доказывать существование частиц, имеющих наименьший электрический заряд; — объяснять образование положительных и отрицательных ионов; — применять знания из курса химии и физики для объяснения строения атома; — работать с текстом учебника | |
| 27/4. Объяснение электрических явлений (§ 30) | Объяснение на основе знаний о строении атома электризации тел при соприкосновении, передаче части электрического за- ряда от одного тела к другому. Закон сохранения электрического заряда. Демонстрации. Электризация электроскопа в электрическом поле заряженного тела. Зарядка электроскопа с помощью металлического стержня (опыт по рис. 41 учебника). Передача заряда от заряженной палочки к незаряженной гильзе | — Объяснять электризацию тел при соприкосновении; — устанавливать перераспределение заряда при переходе его с наэлектризован- ного тела на ненаэлектризованное при соприкосновении; — обобщать способы электризации тел | |
| 28/5. Проводники, полупроводники и непроводники электричества (§31) | Деление веществ по способности проводить электрический ток на проводники, полупроводники и диэлектрики. Характерная особенность полупроводников. Демонстрации. Проводники и диэлектрики. Проводники и диэлектрики в электрическом поле. Полупроводниковый диод. Работа полупроводникового диода | — На основе знаний строения атома объяснять существование проводников, полупроводников и диэлектриков; — приводить примеры применения проводников, полупроводников и диэлектриков в технике, практического применения полупроводникового диода; — наблюдать работу полупроводникового диода | |
| 29/6. Электриче- ский ток. Источники электриче- ского тока (§ 32) | Электрический ток. Условия существования электрического тока. Источники электрического тока. Кратковременная контрольная работа по теме «Электризация тел. Строение атома». Демонстрации. Электрофорная машина. Превращение внутренней энергии в электрическую. Действие электрического тока в проводнике на магнитную стрелку. Превращение энергии излучения в электрическую энергию. Гальванический элемент. Аккумуляторы, фотоэлементы. Опыты. Изготовление гальванического элемента из овощей или фруктов | — Объяснять устройство сухого гальванического элемента; — приводить примеры источников электрического тока, объяснять их назначение; — классифицировать источники электрического тока; — применять на практике простейшие источники тока (гальванический элемент, аккумуляторы питания) | |
| 30/7. Электриче- ская цепь и ее составные части (§33) | Электрическая цепь и ее составные части. Условные обозначения, применяемые на схемах электрических цепей. Демонстрации. Составление простей шей электрической цепи | — Собирать электрическую цепь; — объяснять особенности электрического тока в металлах, назначение источника тока в электрической цепи; — различать замкнутую и разомкнутую электрические цепи; — работать с текстом учебника | |
| 31/8, Электрический ток в металлах. Действия электрического тока. Направление электрического тока (§ 34—36) | Природа электрического тока в металлах. Скорость распространения электрического тока в проводнике. Действия электрического тока. Превращение энергии электрического тока в другие виды энергии. Направление электрического тока. Демонстрации. Модель кристаллической решетки металла. Тепловое, химическое, магнитное действия тока. Гальванометр. Опыты. Взаимодействие проводника с то- ком и магнита | — Приводить примеры химического и теплового действия электрического тока и их использования в технике; — объяснять тепловое, химическое и магнитное действия тока; — работать с текстом учебника; — классифицировать действия электрического тока; — обобщать и делать выводы о применении на практике электрическихприборов | |
| 32/9. Сила тока. Единицы силы то- ка(§37) | Сила тока. Интенсивность электрического тока. Формула для определения силы тока. Единицы силы тока. Решение задач. Демонстрации. Взаимодействие двух параллельных проводников с током | — Объяснять зависимость интенсивности электрического тока от заряда и времени; — рассчитывать по формуле силу тока; — выражать силу тока в различных единицах | |
| 33/10. Амперметр. Измерение силы тока (§ 38). | Назначение амперметра. Включение амперметра в цепь. Определение цены деления его шкалы. Измерение силы тока | — Включать амперметр в цепь; — определять цену деления амперметра и гальванометра; | |
| Лабораторная работа № 4 | на различных участках цепи. Лабораторная работа № 4 «Сборка электрической цепи и измерение силы тока в ее различных участках». Демонстрации. Амперметр. Измерение силы тока с помощью амперметра | — чертить схемы электрической цепи — измерять силу тока на различных участках цепи; — работать в группе | |
| 34/11. Электриче- ское напряжение. Единицы напряжения (§ 39, 40) | Электрическое напряжение, единица напряжения. Формула для определения напряжения. Анализ таблицы 7 учебника. Решение задач. Демонстрации. Электрические цепи с лампочкой от карманного фонаря и аккумулятором, лампой накаливания и осветительной сетью | — Выражать напряжение в кВ, мВ; — анализировать табличные данные, работать с текстом учебника; — рассчитывать напряжение по формуле; — устанавливать зависимость напряжения от работы тока и силы тока | |
| 35/12. Вольтметр. Измерение напря- жения. Зависи- мость силы тока от напряжения (§41,42) | Измерение напряжения вольтметром. Включение вольтметра в цепь. Определение цены деления его шкалы. Измерение напряжения на различных участках цепи и на источнике тока. Решение задач. Демонстрации. Вольтметр. Измерение напряжения с помощью вольтметра | — Определять цену деления вольтметра; — включать вольтметр в цепь; — измерять напряжение на различных участках цепи; — чертить схемы электрической цепи | |
| 36/13. Электриче- ское сопротивле- ние проводниковЕдиницы сопротивления (§ 43). | Электрическое сопротивление. Определение опытным путем зависимости силы тока от напряжения при постоянном сопро- тивлении. Природа электрического сопротивления. | — Строить график зависимости силы тока от напряжения; — объяснять причину возникновения сопротивления; | |
| Лабораторная работа № 5 | Лабораторная работа № 5 « Измерение напряжения на различных участках электрической цепи». Демонстрации. Электрический ток в различных металлических проводниках. Зависимость силы тока от свойств проводников | — анализировать результаты опытов и графики; — собирать электрическую цепь, измерять напряжение, пользоваться вольтметром; — устанавливать зависимость силы тока от напряжения и сопротивления проводника | |
| 37/14. Закон Ома для участка цепи (§44) | Установление на опыте зависимости силы тока от сопротивления при постоянном напряжении. Закон Ома для участка цепи. Решение задач. Демонстрации. Зависимость силы тока от сопротивления проводника при постоянном напряжении. Зависимость силы тока от напряжения при постоянном сопротивлении на участке цепи | — Устанавливать зависимость силы тока в проводнике от сопротивления этого проводника; — записывать закон Ома в виде формулы; — решать задачи на закон Ома; — анализировать результаты опытных данных, приведенных в таблице | |
| 38/15. Расчет сопротивления проводника. Удельное сопротивление (§45) | Соотношение между сопротивлением про- водника, его длиной и площадью поперечного сечения. Удельное сопротивление проводника. Анализ таблицы 8 учебника. Формула для расчета сопротивления проводника. Решение задач. Демонстрации. Зависимость сопротивления проводника от его размеров и рода вещества | — Исследовать зависимость сопротивления проводника от его длины, площади поперечного сечения и материала проводника; — вычислять удельное сопротивление проводника | |
| 39/16. Примеры на расчет сопротивления провод- ника, силы тока и напряжения (§ 46) | Решение задач | — Чертить схемы электрической цепи; — рассчитывать электрическое сопротивление | |
| 40/17. Реостаты (§47). Лаборатор- ная работа № 6 | Принцип действия и назначение реостата. Подключение реостата в цепь. Лабораторная работа № 6 «Регулирование силы тока реостатом». Демонстрации. Устройство и принцип действия реостата. Реостаты разных конструкций: ползунковый, штепсельный, ма- газин сопротивлений. Изменение силы тока в цепи с помощью реостата | — Собирать электрическую цепь; — пользоваться реостатом для регулирования силы тока в цепи; — работать в группе; — представлять результаты измерении в виде таблиц; — обобщать и делать выводы о зависимости силы тока и сопротивления проводников | |
| 41/18. Лаборатор- ная работа № 7 | Решение задач. Лабораторная работа № 7 «Измерение со- противления проводника при помощи амперметра и вольтметра» | — Собирать электрическую цепь; — измерять сопротивление проводника при помощи амперметра и вольтметра; — представлять результаты измерении в виде таблиц; — работать в группе | |
| 42/19. Последовательное соединение проводников (§ 48) | Последовательное соединение проводников. Сопротивление последовательно соединенных проводников. Сила тока и напряжение в цепи при последовательном соединении. Решение задач. Демонстрации. Цепь с последовательно соединенными лампочками, постоянство силы тока на различных участках цепи, измерение напряжения в проводниках при последовательном соединении | — Приводить примеры применения последовательного соединения проводников; — рассчитывать силу тока, напряжение и сопротивление при последовательном соединении; — обобщать и делать выводы о значении силы тока, напряжения и сопротивления при последовательном соединении проводников | |
| 43/20. Параллельное соединение проводников (§ 49) | Параллельное соединение проводников. Сопротивление двух параллельно соединенных проводников. Сила тока и напряжение в цепи при параллельном соединении. Решение задач. Демонстрации. Цепь с параллельно включенными лампочками, измерение напряжения в проводниках при параллельном соединении | — Приводить примеры применения параллельного соединения проводников; — рассчитывать силу тока, напряжение и сопротивление при параллельном со единении; — обобщать и делать выводы о значении силы тока, напряжения и сопротивления при параллельном соединении проводников | |
| 44/21. Решение задач | |||