Раб программа физика 7 кл. РП Физика - 7. Е. М. Гутник пояснительная записка предлагаемая рабочая программа

• Название: Е. М. Гутник пояснительная записка предлагаемая рабочая программа
• Анкор: Раб программа физика 7 кл
• Дата: 07.04.2022
• Размер: 159.43 Kb.
• Имя файла: РП Физика - 7.docx
• Тип: Программа; #451796
• страница: 3 из 7

11/1. Механиче-

ское движение.

Равномерное и не-

равномерное движение (§ 14, 15)

Механическое движение — самый простой вид движения. Траектория движения тела, путь. Основные единицы пути в СИ. Равномерное и неравномерное движение. Относительность движения.

Демонстрации. Равномерное и неравномерное движение шарика по желобу. Относительность механического движения с использованием заводного автомобиля. Траектория движения мела по доске, движение шарика по горизонтальной поверхности

— Определять траекторию движения тела;

— переводить основную единицу пути в км, мм, см, дм;

— различать равномерное и неравномерное движение;

— доказывать относительность движения тела;

— определять тело, относительно которого происходит движение;

— проводить эксперимент по изучению механического движения, сравнивать опытные данные, делать выводы

12/2. Скорость.

Единицы скорости

(§16)

Скорость равномерного и неравномерного движения. Векторные и скалярные физические величины. Единицы измерения

скорости. Определение скорости. Решение задач.

Демонстрации. Движение заводного автомобиля по горизонтальной поверхности.

Измерение скорости равномерного движения воздушного пузырька в трубке с водой

— Рассчитывать скорость тела при равномерном и среднюю скорость при неравномерном движении;

— выражать скорость в км/ч, м/с;

— анализировать таблицу скоростей движения некоторых тел;

— определять среднюю скорость движения заводного автомобиля;

— графически изображать скорость, описывать равномерное движение;

— применять знания из курса географии, математики

13/3. Расчет пути

и времени движе-

ния (§ 17)

Определение пути, пройденного телом при равномерном движении, по формуле и с помощью графиков. Нахождение времени движения тел. Решение задач. Демонстрации. Движение заводного автомобиля

— Представлять результаты измерений и вычислений в виде таблиц и графиков;

— определять: путь, пройденный заданный промежуток времени, скорость тела по графику зависимости пути равномер­ного движения от времени

14/4. Инерция

(§18)

Явление инерции. Проявление явления инерции в быту и технике. Решение задач.

Демонстрации. Движение тележки по гладкой поверхности и поверхности с песком. Насаживание молотка на рукоятку

— Находить связь между взаимодействием тел и скоростью их движения;

— приводить примеры проявления явления инерции в быту;

— объяснять явление инерции;

— проводить исследовательский экс­перимент по изучению явления инерции;

анализировать его и делать выводы

15/5. Взаимодей-

ствие тел (§ 19)

Изменение скорости тел при взаимодействии.

Демонстрации. Изменение скорости

движения тележек в результате взаимодействия. Движение шарика по наклонному желобу и ударяющемуся о такой же неподвижный шарик

— Описывать явление взаимодействия тел;

— приводить примеры взаимодействия

тел, приводящего к изменению их скорости;

— объяснять опыты по взаимодействию тел и делать выводы

16/6. Масса тела.

Единицы массы.

Измерение массы

тела на весах (§ 20,

21)

Масса. Масса — мера инертности тела. Инертность — свойство тела. Единицы массы. Перевод основной единицы массы в СИ в т, г, мг. Определение массы тела в результате его взаимодействия с другими телами. Выяснение условий равновесия учебных весов.

Демонстрации. Гири различной массы. Монеты различного достоинства. Сравнение массы тел по изменению их скорости

при взаимодействии. Различные виды ве­сов. Взвешивание монеток на демонстра­ционных весах

— Устанавливать зависимость изменения скорости движения тела от его массы;

— переводить основную единицу массы в т, г, мг;

— работать с текстом учебника, выделять главное, систематизировать и

обобщать полученные сведения о массе тела;

— различать инерцию и инертность тела

17/7. Лаборатор-

ная работа № 3

Лабораторная работа № 3 «Измерение массы тела на рычажных весах»

— Взвешивать тело на учебных весах и с их помощью определять массу тела;

— пользоваться разновесами;

— применять и вырабатывать практи­ческие навыки работы с приборами;

— работать в группе

18/8. Плотность

вещества (§ 22)

Плотность вещества. Физический смысл плотности вещества. Единицы плотности.

Анализ таблиц учебника. Изменение плотности одного и того же вещества в зависимости от его агрегатного состояния.

Демонстрации. Сравнение масс тел,

имеющих одинаковые объемы. Сравне­ние объема жидкостей одинаковой массы

— Определять плотность вещества;

— анализировать табличные данные;

— переводить значение плотности из

кг/м3 в г/см3;

— применять знания из курса природоведения, математики, биологии

19/9. Лаборатор-

ная работа № 4.

Лабораторная работа № 5

Определение объема тела с помощью измерительного цилиндра. Определение плотности твердого тела с помощью весов и измерительного цилиндра.

Лабораторная работа № 4 «Измерение объема тела».

Лабораторная работа № 5 «Определение плотности твердого тела»

— Измерять объем тела с помощью измерительного цилиндра;

— измерять плотность твердого тела с помощью весов и измерительного цилиндра;

— анализировать результаты измерении и вычислении, делать выводы;

— представлять результаты измерений вычислений в виде таблиц;

— работать в группе

20/10. Расчет массы и объема тела

по его плотности

(§23)

Определение массы тела по его объему и

плотности. Определение объема тела по его

массе и плотности. Решение задач.

Демонстрации. Измерение объема деревянного бруска

— Определять массу тела по его объему и плотности;

— записывать формулы для нахождения массы тела, его объема и плотности

вещества;

— работать с табличными данными

21/11. Решение

задач

Решение задач по темам «Механическое

движение», «Масса», «Плотность вещества»

— Использовать знания из курса математики и физики при расчете массы тела, его плотности или объема;

— анализировать результаты, получен­ные при решении задач

22/12. Контроль-

ная работа

Контрольная работа по темам «Механическое движение», «Масса», «Плотность ве­щества»

— Применять знания к решению задач

23/13. Сила (§ 24)

Изменение скорости тела при действии на него других тел. Сила — причина изменения скорости движения. Сила — векторная физическая величина. Графическое

изображение силы. Сила — мера взаимодействия тел.

Демонстрации. Взаимодействие шаров при столкновении. Сжатие упругого тела. Притяжение магнитом стального тела

— Графически, в масштабе изображать силу и точку ее приложения;

— определять зависимость изменения скорости тела от приложенной силы;

— Анализировать опыты по столкновению шаров, сжатию упругого тела и делать выводы

24/14. Явление тя-

готения. Сила тя-

жести (§ 25)

Сила тяжести. Наличие тяготения между всеми телами. Зависимость силы тяжести от массы тела. Направление силы тяжести. Свободное падение тел.

Демонстрации. Движение тела, брошенного горизонтально. Падение стального шарика в сосуд с песком. Падение шарика, подвешенного на нити. Свободное падение тел в трубке Ньютона

— Приводить примеры проявления тяготения в окружающем мире;

— находить точку приложения и указывать направление силы тяжести;

— работать с текстом учебника, систематизировать и обобщать сведения о явлении тяготения и делать выводы

25/15. Сила упру­гости. Закон Гука
(§26)

Возникновение силы упругости. Природа

силы упругости. Опытные подтверждения

существования силы упругости. Формулировка закона Гука. Точка приложения силы упругости и направление ее действия.

Демонстрации. Виды деформации. Измерение силы по деформации пружины.

Опыты. Исследование зависимости удлинения стальной пружины от приложенной силы

— Отличать силу упругости от силы тяжести;

— графически изображать силу упругости, показывать точку приложения и направление ее действия;

— объяснять причины возникновения силы упругости;

— приводить примеры видов деформации, встречающиеся в быту

26/16. Вес тела.

Единицы силы.

Связь между си-

лой тяжести и мас-

сой тела (§ 27, 28)

Вес тела. Вес тела — векторная физическая величина. Отличие веса тела от силы тяжести. Точка приложения веса тела и направление ее действия. Единица силы.

Формула для определения силы тяжести и веса тела. Решение задач

— Графически изображать вес тела и точку его приложения;

— рассчитывать силу тяжести и вес тела;

— находить связь между силой тяжести и массой тела;

— определять силу тяжести по извест­ной массе тела, массу тела по заданной силе тяжести

27/17. Сила тяжести на других

планетах

(§ 29)

Сила тяжести на других планетах.

Решение задач

— Выделять особенности планет земной

группы и планет-гигантов (различие и общие свойства);

— применять знания к решению физи­ческих задач

28/18. Динамометр

(§ 30). Лаборатор-

ная работа № 6

Изучение устройства динамометра.

Измерения сил с помощью динамометра. Лабораторная работа № 6 «Градуирование

пружины и измерение сил динамометром».

Демонстрации. Динамометры различных типов. Измерение мускульной силы

— Градуировать пружину;

— получать шкалу с заданной ценой деления;

— измерять силу с помощью силомера,

медицинского динамометра;

— различать вес тела и его массу;

— работать в группе

29/19. Сложение

двух сил, направленных по одной

прямой. Равнодей-

ствующая сил

(§31)

Равнодействующая сил. Сложение двух сил, направленных по одной прямой в одном направлении и в противоположных.

Графическое изображение равнодействующей двух сил. Решение задач.

Опыты. Сложение сил, направленных

вдоль одной прямой. Измерение сил вза­имодействия двух тел

— Экспериментально находить

равнодействующую двух сил;

— анализировать результаты опытов по нахождению равнодействующей сил

и делать выводы;

— рассчитывать равнодействующую

двух сил

30/20. Сила трения. Трение покоя

(§ 32, 33)

Сила трения. Измерение силы трения

скольжения. Сравнение силы трения скольжения с силой трения качения. Сравнение

силы трения с весом тела. Трение покоя.

Демонстрации. Измерение силы трения при движении бруска по горизонтальной поверхности. Сравнение силы трения

скольжения с силой трения качения. Под­шипники

— Измерять силу трения скольжения;

— называть способы увеличения и уменьшения силы трения;

— применять знания о видах трения и способах его изменения на практике;

— объяснять явления, происходящие из-за наличия силы трения, анализировать их и делать выводы

31/21. Трение в

природе и технике

Роль трения в технике. Способы увеличения и уменьшения трения.

— Объяснять влияние силы трения

в быту и технике;

(§ 34). Лаборатор­ная работа № 7

Лабораторная работа № 7 «Измерение си­лы трения скольжения и силы трения качания с помощью динамометра»

— приводить примеры различных видов трения;

— анализировать, делать выводы;

— измерять силу трения с помощью динамометра

32/22. Решение задач

Решение задач по темам «Силы», «Равно­действующая сил»

— Применять знания из курса матема­тики, физики, географии, биологии к
решению задач;

— переводить единицы измерения

33/23. Контроль­ная работа

Контрольная работа по темам «Вес тела», « Графическое изображение сил », « Силы », «Равнодействующая сил»

—Применять знания к решению задач

ДАВЛЕНИЕ ТВЕРДЫХ ТЕЛ, ЖИДКОСТЕЙ И ГАЗОВ (21 ч)

34/1. Давление. Единицы давле­ния (§ 35)

Давление. Формула для нахождения дав­ления. Единицы давления. Решение задач. Демонстрации. Зависимость давления от действующей силы и площади опоры. Разрезание куска пластилина тонкой про­волокой

Приводить примеры, показывающие
зависимость действующей силы от пло­щади опоры;

— вычислять давление по известным массе и объему;

— выражать основные единицы давле­ния в кПа, гПа;

— проводить исследовательский экспе­римент по определению зависимости давления от действующей силы и де­лать выводы

35/2. Способы уменьшения и увеличения давления

(§36)

Выяснение способов изменения давления в быту и технике

— Приводить примеры увеличения пло­щади опоры для уменьшения давления;

— выполнять исследовательский эксперимент по изменению давления, анали­зировать его и делать выводы