Право. Е. П. Дятел Рекомендовано учебнометодическим советом института Высшей школы экономики и менеджмента Председатель учебнометодического совета
 Скачать 1.12 Mb.
|
|
Раздел дисциплины Аудиторные занятия (час.) Самостоятельная работа виды, количество и объемы мероприятий К од раздела темы Наименование раздела, темы В се го В се го аудиторной работы ( ча с. ) Л ек ци и П ра кт ич ес кие занятия Лабораторные работы Всего самостоятельной работы студентов ( ч ас .) Подготовка к аудиторным занятиям (час.) Выполнение самостоятельных внеаудиторных работ (колич.) Подготовка к контрольным мероприятиям текущей аттестации (колич.) Подготов как промежуточной аттестации по дисциплине (час.) Подготовка в рамках дисциплины к промежуточной аттестации по модулю (час.) В се го ( ча с. ) Л ек ци я П ра кт ., семинар занятие Лабораторное занятие Ни семинар, семинар -к онф ер, коллоквиум магистратур а) В се го ( ча с. ) Д ом аш няя работа Граф ич ес ка яра бота Реферат, эссе т во рч . работ а* П ро ек тн ая работа Расчетная работа, разработка программного продукт а* Ра счет ног ра ф ич ес ка яра бота Домашняя работа на иностр языке Переводи но яз. литера ту ры* К ур сова яра бота Курсовой проект Всего ( ча с. ) К он тр ол ьн ая работа Коллоквиум *За чет Экзамен Интегрированный экзамен пом оду лю П ро ек т пом оду лю Р1 Введение в экономическую теорию 8 4 4 5,8 5,8 0,8 5 Р Микроэкономика 15 10 5 15,5 9,5 2 7,5 6 1 Р Макроэкономика 28 20 8 17,7 11,7 4 7,7 6 1 Всего (час, без учета промежуточной аттестации 51 34 17 39 27 6,8 20,2 12 12 Всего по дисциплине (час.): 108 51 39 В т.ч. промежуточная аттестация Суммарный объем в часах на мероприятие указывается в строке Всего (час) без учета промежуточной аттестации 45 ОРГАНИЗАЦИЯ ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ, САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ ПО ДИСЦИПЛИНЕ 4.1Лабораторные работы не предусмотрено 4.2.Практические занятия К од р аздел а, те мы Номер занятия Тема занятия Время на проведение занятия час РТ Предмет, методы и основные этапы развития экономической теории 2 РТ Теория спроса и предложения. 2 РТ Теория потребительского поведения. 2 РТ Теория производства и издержек. 2 РТ Типы рыночных структур. 2 РТ Основные макроэкономические показатели. 2 РТ Циклическое развитие экономики и макроэкономическая нестабильность. 2 РТ Денежно-кредитная система и денежно-кредитная политика. Финансовая система. 2 РТ Финансовая система и бюджетно-налоговая политика. 1 Всего 17 Примерная тематика самостоятельной работы 4.3.1. Примерный перечень тем домашних работ не предусмотрено. Примерный перечень тем графических работ не предусмотрено. Примерный перечень тем рефератов (эссе, творческих работ) не предусмотрено Примерная тематика индивидуальных или групповых проектов не предусмотрено. Примерный перечень тем расчетных работ (программных продуктов) не предусмотрено. Примерный перечень тем расчетно-графических работ не предусмотрено. Примерный перечень тем курсовых проектов (курсовых работ) не предусмотрено. Примерная тематика контрольных работ Контрольная работа по теме Теория производства и издержек Вопросы 1. Основные этапы развития экономической науки. 2. Предмет и методы экономической теории. 3. Кривая производственных возможностей. Альтернативные издержки. 4. Экономическая система содержание понятия, типы. 5. Субъекты рыночной экономики, их функции. Взаимодействие хозяйствующих субъектов. 6. Спрос. Закон и кривая спроса. Неценовые факторы, влияющие на спрос. 7. Предложение. Закон и кривая предложения. Неценовые факторы, влияющие на предложение. 46 8. Рыночное ценообразование. Равновесная цена, факторы, ее определяющие. 9. Эластичность спроса и предложения. Показатели и типы эластичности. 10. Производство в краткосрочном и долгосрочном периодах. Производственная функция. 11. Равновесие производителя. 12. Издержки производства динамика в краткосрочном и долгосрочном периодах. Выручка и прибыль фирмы. Условие максимизации прибыли фирмой. 13. Сущность и признаки совершенной конкуренции. Поведение фирмы в условиях совершенной конкуренции. 14. Несовершенная конкуренция монополия, олигополия, монополистическая конкуренция. Антимонопольная политика содержание и инструменты. Особенности поведения фирмы в условиях несовершенной конкуренции. 15. Основные макроэкономические показатели. Номинальные и реальные показатели. 16. Понятие равновесия в национальной экономике модель совокупный спрос – совокупное предложение. 17. Макроэкономическая нестабильность безработица и инфляция. 18. Денежно-кредитная система и денежно-кредитная политика. 19. Бюджетно-налоговая политика. 4.3.9. Примерная тематика коллоквиумов не предусмотрено. СООТНОШЕНИЕ РАЗДЕЛОВ, ТЕМ ДИСЦИПЛИНЫ И ПРИМЕНЯЕМЫХ ТЕХНОЛОГИЙ ОБУЧЕНИЯ Код раздела, темы дисциплины Активные методы обучения Дистанционные образовательные технологии и электронное обучение П роек тн ая работа Кейс-ана лиз Де лов ы е игры Проблемное обучение Командная работа Другие (указать, ка кие) С ет евы е учебные курсы Виртуальные практикумы и тренажеры Веб ин ары и видеоконференции Асинхронные- конференции и семинары Совместная работа и разработка конт ента Друг ие (указать, ка кие) Р.1. Т.1. * Р.1. Т Р. Т.3. * Р.2. Т.4. * Р.2. Т.5. * Р.2. Т.6. * Р.2. Т Р. Т.8. * Р3. Т.9. * Р.3. Т Р. Т.11. * Р.3. Т. ПРОЦЕДУРЫ КОНТРОЛЯ И ОЦЕНИВАНИЯ РЕЗУЛЬТАТОВ ОБУЧЕНИЯ Приложение 1) 7. ПРОЦЕДУРЫ ОЦЕНИВАНИЯ РЕЗУЛЬТАТОВ ОБУЧЕНИЯ В РАМКАХ 47 НЕЗАВИСИМОГО ТЕСТОВОГО КОНТРОЛЯ (Приложение 2) 8. ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ ТЕКУЩЕЙ И ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ ПО ДИСЦИПЛИНЕ (Приложение 3) 9. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ 9.1.Рекомендуемая литература 9.1.1.Основная литература. Николаева, И. П. Экономическая теория. Учебник Электронный ресурс / Николаева И. П. — М. : Дашков и Кос. Экономическая теория / В.Д. Камаев .— е издания, переработанное и дополненное .— Москва : Гуманитарный издательский центр ВЛАДОС, 2010 .— 591 с. — (Учебник для вузов) .— ISBN 978-5-691-01193-1 .— Ларионов, ИК. Экономическая теория / ИК. Ларионов ; АТ. Алиев ; КВ. Антипов ; АН. Герасин ; ОН. Герасина .— Москва : Дашков и Кос (Учебные издания для бакалавров) .— ISBN 978-5-394-01816-9 .— Журавлева, Г. П. Экономическая теория : Макроэкономика -1,2. Метаэкономика. Экономика трансформаций / Г.П. Журавлева ; Д.Г. Александров ; В.В. Громыко ; МС. Зверева .— е изд. — Москва : Дашков и Кос Станковская, ИК. Экономическая теория : полный курс МВА / ИК. Станковская ; И.А. Стрелец .— Москва : Рид Групп, 2011 .— 479 с. — (Российское бизнес-образование) .— ISBN 978-5-4252-0255-0 .— 9.2. Методические разработки не используются 9.3. Программное обеспечение не используются 9.4. Базы данных, информационно-справочные и поисковые системы. www.gks.ru – Федеральная служба государственной статистики. 2. http://www.cbr.ru – официальный сайт Центрального Банка Российской Федерации 3. http://www.minfin.ru – министерство финансов, данные об исполнении бюджета 4. http://www.nalog.ru – министерство по налогами сборам 5. http://www.economicus.ru – галерея экономистов, учебно-методические материалы, электронные учебники и книги по экономике, новости экономической науки 6. http://www.natio.ru – национальная экономика. Учебники, лекционный курс, семинары, тренинги, конференции, курсовые проекты, дипломы, исследования, новые методики и инструменты исследования 7. http://www.Virtalog.ru− словари по экономике 8. http://www.glossary.bank24.ru – экономический словарь. Содержит толкование финансово-экономических и правовых понятий, применяемых в современной деловой жизни 9. http://www.azbookaeco.narod.ru – словарь экономических понятий и терминов 10. http://economix2002.narod.ru/− ресурс по экономической теории, носящий ярко 48 выраженный образовательный характер. Размещены примеры решения задач по различным темам микро- и макроэкономики. Есть небольшая подборка ссылок на другие ресурсы, полезные для студентов и преподавателей 11. http://www.econos.narod.ru – здесь можно найти публикации, законы и литературу, электронную библиотеку, экономическую теорию on-line, книги, статьи, посвященные изучению экономики 12. http://lib.urfu.ru – Зональная научная библиотека УрФУ. Электронные образовательные ресурсы Не предусмотрено 10. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ Сведения об оснащенности дисциплины специализированными лабораторным оборудованием не предусмотрено 49 ПРИЛОЖЕНИЕ 1 к рабочей программе дисциплины 6. ПРОЦЕДУРЫ КОНТРОЛЯ И ОЦЕНИВАНИЯ РЕЗУЛЬТАТОВ ОБУЧЕНИЯ В РАМКАХ ТЕКУЩЕЙ И ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ ПО ДИСЦИПЛИНЕ Весовой коэффициент значимости дисциплины – Процедуры текущей и промежуточной аттестации по дисциплине Лекции коэффициент значимости совокупных результатов лекционных занятий – 0,5 Текущая аттестация на лекциях Сроки – семестр учебная неделя Максимальная оценка в баллах Контрольная работа III, 16 45 Домашняя работа III, 8 45 Посещаемость III, 1-18 10 Весовой коэффициент значимости результатов текущей аттестации по лекциям – 0,5 Промежуточная аттестация по лекциям экзамен Весовой коэффициент значимости результатов промежуточной аттестации по лекциям – 0,5 2. Практические/семинарские занятия коэффициент значимости совокупных результатов практических/семинарских занятий – 0,5 Текущая аттестация на практических/семинарских занятиях Сроки – семестр учебная неделя Максимальная оценка в баллах Работа на семинарах III, 1-18 90 Посещаемость III, 1-18 10 Весовой коэффициент значимости результатов текущей аттестации по практическим/семинарским занятиям 1 Промежуточная аттестация по практическим/семинарским занятиям–не предусмотрена Весовой коэффициент значимости результатов промежуточной аттестации по практическим/семинарским занятиям 0. 3. Лабораторные занятия не предусмотрено 6.3. Процедуры текущей и промежуточной аттестации курсовой работы/проекта Не предусмотрены 6.4. Коэффициент значимости семестровых результатов освоения дисциплины Порядковый номер семестра по учебному плану, в котором осваивается дисциплина Коэффициент значимости результатов освоения дисциплины в семестре Семестр 3 1 В случае проведения промежуточной аттестации по дисциплине (экзамена, зачета) методом тестирования используются официально утвержденные ресурсы АПИМ УрФУ, СКУД УрФУ, имеющие статус ЭОР УрФУ; ФЭПО (www.фэпо.рф); Интернет-тренажеры ( www.i-exam.ru ). 50 ПРИЛОЖЕНИЕ 2 к рабочей программе дисциплины 7. ПРОЦЕДУРЫ ОЦЕНИВАНИЯ РЕЗУЛЬТАТОВ ОБУЧЕНИЯ В РАМКАХ НЕЗАВИСИМОГО ТЕСТОВОГО КОНТРОЛЯ Для проведения промежуточной аттестации используется ФЭПО. № п/п Код структурной единицы Наименование структурной единицы Число заданий в тесте Число баллов Блок 1. Темы 1 Тема 1. Предмет и метод экономической теории 1 1 2 Тема 2 Потребности и ресурсы 1 1 3 Тема 5 Рынок. Рыночный механизм 1 1 4 Тема 6 Эластичность 1 1 5 Тема 7 Функционирование фирмы 1 1 6 Тема 8 Издержки и прибыль фирмы 1 1 7 Тема 9 Виды конкуренции 1 1 8 Тема 11 СНС и макроэкономические показатели 1 1 9 Тема 12 Макроэкономическое равновесие 1 1 10 Тема 13 Инвестиции 1 1 11 Тема 14 Инфляция и ее виды 1 1 12 Тема 15 Безработица и ее формы 1 1 13 Тема 16 Государственные расходы и налоги. Бюджетно- налоговая политика 1 1 14 Тема 17 Деньги и их функции 1 1 15 Тема Банковская система 1 1 16 Тема 19 Денежно-кредитная политика 1 1 17 Тема 20 Экономические циклы. Экономический рост 1 1 Блок 2. Модули 18 Модуль 2 Теория рынка 2 4 19 Модуль 3 Виды рыночных структур 2 4 20 Модуль 4 Макроэкономические показатели 2 4 21 Модуль 5 Макроэкономическая политика 4 8 Блок 3. Кейс-задания 11 33 Всего заданий в тесте, баллов за тест 38 70 Время тестирования __90_ мин. Число заданий в тесте __38_ шт 51 ПРИЛОЖЕНИЕ 3 к рабочей программе дисциплины 8. ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ ТЕКУЩЕЙ И ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ ПО ДИСЦИПЛИНЕ 8.1. КРИТЕРИИ ОЦЕНИВАНИЯ РЕЗУЛЬТАТОВ КОНТРОЛЬНО-ОЦЕНОЧНЫХ МЕРОПРИЯТИЙ ТЕКУЩЕЙ И ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ ПО ДИСЦИПЛИНЕ В РАМКАХ БРС В рамках БРС применяются утвержденные на кафедре критерии оценивания достижений студентов по каждому контрольно-оценочному мероприятию. Система критериев оценивания, как и при проведении промежуточной аттестации по модулю, опирается натри уровня освоения компонентов компетенций: пороговый, повышенный, высокий. Компоненты компетенций Признаки уровня освоения компонентов компетенций пороговый повышенный высокий Знания Студент демонстрирует знание-знакомство, знание-копию: узнает объекты, явления и понятия, находит в них различия, проявляет знание источников получения информации, может осуществлять самостоятельно репродуктивные действия над знаниями путем самостоятельного воспроизведения и применения информации. Студент демонстрирует аналитические знания уверенно воспроизводит и понимает полученные знания, относит их к той или иной классификационной группе, самостоятельно систематизирует их, устанавливает взаимосвязи между ними, продуктивно применяет в знакомых ситуациях. Студент может самостоятельно извлекать новые знания из окружающего мира, творчески их использовать для принятия решений в новых и нестандартных ситуациях. Умения Студент умеет корректно выполнять предписанные действия по инструкции, алгоритму в известной ситуации, самостоятельно выполняет действия по решению типовых задач, требующих выбора из числа известных методов, в предсказуемо изменяющейся ситуации Студент умеет самостоятельно выполнять действия приемы, операции) по решению нестандартных задач, требующих выбора на основе комбинации известных методов, в непредсказуемо изменяющейся ситуации Студент умеет самостоятельно выполнять действия, связанные с решением исследовательских задач, демонстрирует творческое использование умений технологий) Личностные качества Студент имеет низкую мотивацию учебной деятельности, проявляет безразличное, безответственное отношение к учебе, порученному делу Студент имеет выраженную мотивацию учебной деятельности, демонстрирует позитивное отношение к обучению и будущей трудовой деятельности, проявляет активность. Студент имеет развитую мотивацию учебной и трудовой деятельности, проявляет настойчивость и увлеченность, трудолюбие, самостоятельность, творческий подход. 8.2. КРИТЕРИИ ОЦЕНИВАНИЯ РЕЗУЛЬТАТОВ ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ 52 ПРИ ИСПОЛЬЗОВАНИИ НЕЗАВИСИМОГО ТЕСТОВОГО КОНТРОЛЯ При проведении независимого тестового контроля как формы промежуточной аттестации применяется методика оценивания результатов, предлагаемая разработчиками тестов. Процентные показатели результатов независимого тестового контроля переводятся в баллы промежуточной аттестации по балльной шкале в БРС: 5. в случае балльной оценки по тесту (блокам, частям теста) переводится процент набранных баллов от общего числа возможных баллов по тесту 6. при отсутствии балльной оценки по тесту переводится процент верно выполненных заданий теста, от общего числа заданий. 8.3. ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ ТЕКУЩЕЙ И ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ 8.3.1. Примерные задания для проведения мини-контрольных в рамках учебных занятий не предусмотрено 8.3.2. Примерные контрольные задачи в рамках учебных занятий 1. Спроси предложение фирмы на рынке описываются уравнениями = 200 - Р Qs = -10 + Р. Определите параметры равновесия на этом рынке. Спроси предложение на рынке описываются уравнениями = 100 - Р Qs = -20 + 2Р. Определите: 1) эластичный и неэластичный участки спроса) параметры равновесия на рынке в случае, если введен налог на товар в размере 5 ед. за 1 шт) каковы потери общества от введения налога. Потребитель расходует в неделю 40 р. на покупку яблоки бананов. Предельная полезность яблок равна 10 - 2x, где x - количество яблок, шт, цена одного яблока - 2 р. Предельная полезность бананов равна 20 - 2y, где y - количество бананов, шт, цена одного банана - 4 р. Какое количество яблоки бананов следует приобрести потребителю для получения максимальной общей полезности 4. Оптимальный набор потребителя составляет 6 ед. благах и 8 ед. блага y. Определите цены потребляемых благ, если известно, что доход потребителя равен 240 руб. Функция полезности потребителя имеет вид TU(x;y)=xy. 5. Функция издержек фирмы TC(Q) = Q² + 5Q + 25. Определите функции переменных затрат, постоянных затрат, средних затрат, средних постоянных, средних общих и предельных затрат. 16. Экономика страны характеризуется следующими данными реальный доход составил 2800 де, государственные закупки товаров и услуг – 350 де, потребительские расходы – 720 де, экспорт – 803 де, импорт – 490 де. Определите объем инвестиций. 17. Основываясь на данных таблицы, рассчитайте величину сбережений для каждого периода и определите функцию объема потребления домохозяйств. Периоды Располагаемый доход Объем потребления Объем сбережений 1 350 320 2 450 380 3 550 440 4 650 500 18. Экономическая система характеризуется следующими данными функция потребления имеет вид СУ. Инвестиции не зависят от дохода и составляют 53 де. Государственные расходы – 32 де. Определите 1) уровень равновесного дохода для 53 данной экономики 2) величину мультипликатора в рассматриваемой экономике 3) уровень равновесного дохода, если государственные закупки увеличатся на 25 де. |