Главная страница
Навигация по странице:

  • Бибб Латане

  • Время проведения Эксперимента

  • Место проведения эксперимента

  • Теоретическая основа эксперимента

  • Гипотеза экспериментаторов подтвердилась.

  • «Эффект свидетеля». Эффект свидетеля (Джон Дарли, Бибб Латане)


    Скачать 6.4 Mb.
    НазваниеЭффект свидетеля (Джон Дарли, Бибб Латане)
    Дата10.07.2022
    Размер6.4 Mb.
    Формат файлаpptx
    Имя файла«Эффект свидетеля».pptx
    ТипДокументы
    #628260

    «Эффект свидетеля» (Джон Дарли, Бибб Латане)

    Выполнили: студенты 2-ого курса группы МИ-20-1 Дьяконов Максим, Китаева Полина, Сурова Кристина и Евстигнеева Дарья


    Нижний Новгород, 2022

    Авторы проекта

    Джон Дарли (р. 3 апреля 1938) - социальный психолог, внесший вклад в изучение помогающего поведения.

    Учился в колледже Свартмор, где получил степень бакалавра, в Гарвардском университете получил степень магистра.


    Бибб Латане (р. 19 июля 1937) - социальный психолог, разработавший теорию социального воздействия.

    В Йельском университете получил степень бакалавра.

    В Университете Миннесоты получил степень доктора философии.

    Латане:
    • преподавал во многих университетах
    • занимал пост директора Института исследований в сфере социальной науки.

    Время и место проведения эксперимента

    Время проведения Эксперимента

    Эффект свидетеля был впервые представлен психологами в 1968 после того, как их заинтересовал случай, связанный с убийством Китти Дженовезе в 1964 году.


    Место проведения эксперимента

    Ученые смоделировали ситуацию, проведя исследование, участниками которого являлись студенты подготовительного курса психологии Нью Йоркского университета. Участники находились в отдельных комнатах.

    Основная гипотеза эксперимента

    Основа для выдвижения теории: Нью-Йорк 1964 г. Пострадавшая: Ктти Дженовезе

    Это стало толчком для изучения аспектов человеческого поведения, связанных с оказанием помощи другим людям.

    Гипотеза: чем больше очевидцев, тем меньше вероятность в критической ситуации, что кто-то из них окажет помощь.

    Теоретическая основа эксперимента: теория распределенной ответственности.

    Подробная процедура проведения

    • Смоделирована критическая ситуация
    • Участникам предложены действия в эксперименте, также озвучены все условия
    • Каждому из участников была дана своя информация в целях эксперимента
    • Во время эксперимента шло изменение условий, которые не были известны участникам.
    • Создавалась критическая ситуация
    • Осуществлялось наблюдение за действиями студентов
    • Осуществлялось фиксирование результатов

    На проявление «эффекта свидетеля» влияют следующие 5 характеристик ситуации, которые могут затронуть случайных прохожих:


    Гипотеза экспериментаторов подтвердилась. Количество испытуемых, которые пришли на помощь, зависело от различной численности группы. Чем большей была численность группы, тем меньше ее участников спешили на помощь.

    Чрезвычайные ситуации редки и необычны.

    Чрезвычайные ситуации связаны с угрозой жизни, здоровью.

    Они неожиданны, не могут быть предсказаны заранее.

    Помощь человеку требует немедленных действий.

    Тип необходимых для помощи действий может различаться от случая к случаю.

    Благодаря этим характеристикам присутствующие при чрезвычайной ситуации люди проходят через такие когнитивные и поведенческие процессы:
      • 1. Обратить внимание, что что-то происходит.
      • 2. Интерпретировать ситуацию как чрезвычайную.
      • 3. Определить степень ответственности.
      • 4. Выбрать форму помощи.
      • 5. Осуществить конкретные действия по спасению пострадавшего.

    Действия при попадании в экстремальную ситуацию:
      • Действуйте быстро.
      • Попросите помощи у конкретного человека.
      • Скажите человеку громко и четко, что от него требуется.

    Возможность применения в будущей социально-психологической практике

    • Лери Фростед, 1998 год: в полицию обратились 3/200 человек;
    • Эмсин Грин, 2008 год: женщина мёртвая просидела в помещении полном людей 24 часа;
    • Иркутск, 2009 год: две девушки погибли в автокатастрофе.
    • Возможность применения: изучив факторы, которые влияют на людей и формируют у них «эффект свидетеля», можно разработать специальную систему по преодолению данного феномена.

    Этические проблемы исследования


    Может быть, в критической ситуации именно вы спасете здоровье и жизнь человека?
    Оказание помощи ближнему – это то, чему нас учат с детства. Нам не рассказывают о психологических эффектах и явлениях, потому что большинство людей о них не знает. Теперь, когда вы познакомились с реальным действием эффекта свидетеля, расскажите о нем знакомым.
    Вывод

    Мораль данного эксперимента такова: «Не жди, пока кто-то поможет, делай сам»

    Источники информации

    • Список использованных источников информации:
    • 1.Электронный ресурс: [https://businessman.ru/psihologiya-effekt-svidetelya.html], дата обращения: 30.04.2022

      2. П. М. Морозик, С. Б. Мельнов «Эффект свидетеля — его общебиологическое и прикладное значение», Текст научной статьи по специальности «Биотехнологии в медицине», 2009 г.

    • Ссылки на источники иллюстраций:
    • Иллюстративный материал заимствован  из  общедоступных ресурсов  интернета, не содержащих  указаний на авторов этих материалов и каких-либо  ограничений для их заимствования.

    Спасибо за внимание!



    написать администратору сайта