|
|
Семикина А.А. П-205. Экологическая образованность
Экологическая образованность
Вопрос
|
Балл
|
1. Как Вы оцениваете собственные экологические знания
|
4
|
2. Насколько необходимо для Вас углубление и расширение своих экологических знаний
|
4
|
3. В какой мере развитие личности зависит от перспектив взаимодействия между обществом и природой
|
4
|
4. В какой степени при выполнении учебно-исследовательской работы (реферат, проект, курсовая работа) Вы раскрываете экологическую значимость решаемой проблемы
|
3
|
5. Считаете ли Вы, что ухудшение состояния окружающей среды отрицательно влияет на Ваше здоровье
|
4
|
6. Как часто Вы используете экологические знания и умения в повседневной жизни (не собираете грибы и лекарственные травы вдоль дорог, не сжигаете пластиковую посуду и т.д.)
|
4
|
7. Как часто Вы читаете статьи в периодической печати или научных изданиях, посвященные обсуждению экологических проблем?
|
2
|
Экологическая сознательность
Вопрос
|
Балл
|
1. Насколько Вас присуще чувство ответственности за сохранение окружающей природы
|
4
|
2. В какой мере недопустимо для Вас участвовать в пикнике на территории особо охраняемых природных зон, в том числе заповедника
|
5
|
3. В какой мере значимой Вы считаете экологическую подготовку специалиста XXI века
|
4
|
4. Насколько распространяете Вы понимание гуманизма (доброты, бережности) на гуманное отношение человека к природе
|
5
|
5. Как часто в кругу друзей Вы обсуждаете проблемы, связанные с ухудшением экологической ситуации
|
2
|
6. Насколько значимо для Вас получать положительный эмоциональный настрой от общения с природой
|
3
|
7. Насколько важным, по Вашему мнению, является развитие общественного экологического движения в учебном заведении
|
4
|
Экологическая деятельность
Вопрос
|
Балл
|
1. Как часто Вы участвуете в экологических рейдах, экологических субботниках?
|
3
|
2. В какой степени за последние 2-3 года у Вас возросло желание участвовать в экологической деятельности
|
3
|
3. В какой мере Ваше участие в экологической деятельности определено тем, что каждый человек должен проявлять заботу о состоянии окружающей среды
|
3
|
4. Если Вы станете свидетелем нарушения норм экологической деятельности, экологической катастрофы, в какой степени Ваша позиция будет активной и принципиальной (подпись в коллективном воззвании, участие в марше протеста)
|
5
|
5. Как часто Вы препятствуете неэкологичному поведению окружающих, а также Ваших друзей (сбору редких растений, первоцветов весной, организации несанкционированных свалок и т.д.)
|
4
|
6. Как часто лично Вы являетесь инициатором экологических мероприятий
|
2
|
Общая оценка уровня экологической культуры
Уровень экологической культуры
|
Экологическая образованность I
|
Экологическая сознательность II
|
Экологическая деятельность III
|
Очень низкий
|
А
Б
|
А
А
|
А
А
|
Низкий
|
А
А
|
Б
А
|
А
Б
|
Ниже среднего
|
Б
А
|
Б
Б
|
А
Б
|
Средний
|
Б
В
В
|
Б
Б
В
|
Б
А
А
|
Выше среднего
|
Б
В
|
В
Б
|
Б
Б
|
Высокий
|
В
Б
В
|
В
В
Б
|
Б
В
В
|
Очень высокий
|
В
|
В
|
В
|
Гигиеническое заключение:
На основании полученных результатов, я сделала вывод что:
Уровень моей экологической образованности очень высокий, что предполагает единство системы экологических интересов, представлений и их реализации в научно- исследовательской работе и повседневной жизни.
Уровень моей экологической сознательности также очень высокий, что характеризуется сформированностью системы убеждений, ценностных ориентаций и установок, побуждающих овладевать новыми экологическими знаниями и реализовывать их в деятельности, основанной на гуманном отношении человека к природе.
А уровень моей экологической деятельности средний, что арактеризуется достаточно активным участием в экологических мероприятиях, основанном на принципиальной и активной позиции личности в соответствии с экологическими убеждениями, ценностями, установками.
|
|
|
Скачать 17.92 Kb.