Середина урока
20 мин
|
Примечание для учителя.
I.формулы расчёта ресурсообеспеченности (Р)
З – это величина запасов какого-либо ресурса,
Д – объёмы добычи. (данная величина рассматривается при расчёте на сколько лет хватит запаса, при данных темпах добычи)
З – это величина запасов какого-либо ресурса,
Н - население исследуемой территории. (данная величина рассматривается при расчете на душу населения)
II. В экологической оценке природных ресурсов используются разные методы и подходы. Одним из них является метод субъективной оценки природных ресурсов. Данный метод применяется как стандартная технология опроса жителей местности, обладающей определённой экологической и эстетической ценностью или определённым биологическим ресурсом. Выясняется желание людей платить за сохранение и поддержание данного блага или ресурса, например, сохранение чистоты окружающей природной среды, воздуха и т.д. Она применяется для определения размера платы за посещение уникальных объектов или территорий, имеющих рекреационное значение.
Метод заключается в определении гипотетических цен путём выяснения у индивидуумов явной оценки некого блага. Для этого широко используются различного рода опросы населения. Организация опросов включает прямые вопросы потребителям о готовности заплатить за экологические блага или получить компенсацию при потере благ.
При использовании данного метода важно проработать с учащимися:
перечень вопросов в зависимости от ситуации, например, экологическая ценность территории, сохранение уникальных растений и животных, уникальных водных объектов и т.п.
при определении цены, важно, чтобы учащийся понимал, на что и для чего будут использоваться заложенные расходы в цене в условиях рыночной экономики.
обсудить, какое количество и какая категория респондентов будет опрошена.
Учитель вправе применить другие методы и подходы по экологической оценке природных ресурсов.
Задание
(a) Объясните,
Для чего производят экономическую и экологическую оценку природных ресурсов?
Что показывает ресурсообеспеченность?
(b) Рассчитайте ресурсообеспеченность углём по формулам 1 и 2, используя данные таблицы. Какая из стран обеспечена углём в большей степени?
Страна
|
Запасы угля, млрд. т
|
Добыча угля млн. т
|
Население,
млн. чел
|
Р-1
|
Р-2
|
Вьетнам
|
70
|
50
|
84
|
|
|
Непал
|
25
|
20
|
28
|
|
|
Примечание: расчёты проводятся в млрд. тонн и человек.
(c) Используя метод субъективной оценки природных ресурсов, проведите мини – исследование, по экологической оценке, природных ресурсов своей местности.
Вопросы:
Какие уникальные водные объекты расположены на территории местности?
Почему эти объекты уникальны? Обоснуйте свой ответ.
Какую плату необходимо установить для посещения данного/данных объекта/объектов? Обоснуйте свои расчёты.
Вопросы носят рекомендательный характер, учащийся вправе составить или конкретизировать свой перечень вопросов с учётом данного метода.
|
|
Учащиеся работают в паре и в группе
|
5 баллов
|
Карточки, А3,маркеры, стикеры
|
Скачать 120.59 Kb.
