Электронная рабочая тетрадь по информационным технологиям. Электронная рабочая тетрадь по дисциплине информационные технологии в профессиональной деятельности
 Скачать 1.14 Mb.
|
                                            ЭЛЕКТРОННАЯ РАБОЧАЯ ТЕТРАДЬ ПО ДИСЦИПЛИНЕ «ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ» 2018 Самостоятельная работа студента является не просто важной формой образовательного процесса, а должна стать его основой. Самостоятельная работа – это сложное дидактического образование, отражающее особенности взаимосвязей деятельности преподавателя и студента. По отношению к преподавателю данная работа – это и метод обучения, и средство обучения, форма взаимосвязанной деятельности, а по отношению к обучаемому – метод учения, способ познавательной деятельности, форма учебно-познавательной деятельности и, собственно, учебно-познавательная деятельность. Электронная рабочая тетрадь является средством самоконтроля студентом своих знаний по дисциплине «Информационные технологии в профессиональной деятельности». Электронная рабочая тетрадь для студентов является эффективным инструментом для развития навыков самостоятельной учебной деятельности и формирования информационной компетентности в соответствии с требованиями стандартов третьего поколения. По каждому разделу программы дисциплины в электронной рабочей тетради разработаны разнообразные задания, в которых нужно выбрать правильный ответ из предложенных (в некоторых заданиях правильными могут быть несколько ответов), выбрать правильный ответ, проведя стрелки соответствия, продолжить формулировки различных определений, решить кроссворды, дополнить схемы, решить тесты логического ранжирования и т.д. Выполнение студентами заданий электронной рабочей тетради способствует активизации самостоятельной работы, развитию творческих способностей, формирует высокую степень ответственности за конечный результат, повышает мотивации к совершенствованию знаний. Положительным при выполнении заданий из электронной рабочей тетради является закрепление пройденного материала по разделам дисциплины, стимулирование студентов к изучению дополнительной литературы по каждому разделу. А преподавателю, в свою очередь, электронная рабочая тетрадь подскажет на какие разделы следует обратить внимание во время беседы со студентом на дифференцированном зачете или консультации. Электронная рабочая тетрадь является интерактивным образовательным ресурсом и позволяет выполнять учебно-информационную, общеразвивающую, контролирующую обратные связи в виде синхронного и асинхронного общения, навигационную и стимулирующую функции. Содержание
Методические указания студентам по работе с электронной рабочей тетрадью Электронная рабочая тетрадь по дисциплине «Информационные технологии в профессиональной деятельности» копируется студентом в свою папку на компьютере и на свою флешку в начале изучения курса. Каждый студент должен в ней выполнять задания по мере изучения дисциплины (на практическом занятии или дома). Каждое задание должно выполняться студентом только самостоятельно в процессе изучения аналогичного раздела курса. В электронной рабочей тетради подобраны задания различной сложности. Некоторые из них можно выполнить, имея минимальные знания и навыки по дисциплине, решение других требует приобретения знаний, умений и навыков в процессе практических занятий, самостоятельного знакомства с литературой. При выполнении заданий необходимо внимательно прочитать текст задания, чтобы не допустить ошибок при его выполнении. Выполнять задание необходимо здесь же в рабочей тетради, после задания (если его необходимо набрать), соединять стрелками, закрашивать правильные ответы, дополнять схемы и т.п. При выполнении заданий с помощью MS EXCEL, необходимо использовать команду Вставка/Таблица/Таблица Excel, а не загружать отдельно программу MS EXCEL. По завершении изучения раздела, студенты самостоятельно проверяют задания в своей электронной рабочей тетради, и результаты сохраняют в своей папке на компьютере для проверки преподавателем. Преподаватель проверяет задания студентов, разбирает общие ошибки, дает рекомендации по их исправлению. Данная электронная рабочая тетрадь полностью заполняется студентом и является допуском к дифференцированному зачету по дисциплине. Введение Задание 1 Дополните схему: Задание 2 Впишите в следующие организационные диаграммы виды информации: Задание 3 Дополните схему: Задание 4 Впишите в схему носители информации: Задание 5 Дополните следующую схему: В истории развития цивилизации произошло несколько информационных революций – преобразований общественных отношений из-за кардинальных изменений в сфере обработки информации. Закончите предложение «Компьютер – это …» (дайте наиболее полный ответ и закрасьте квадрат): электронный прибор с клавиатурой и экраном; устройство для выполнения вычислений; универсальное программно-управляемое устройство для обработки, хранения и передачи информации; электронное устройство для создания текстовых и графических документов. Задание 6 Дополните следующую схему: Задание 7 Установите соответствие между значками и обозначаемыми ими компьютерными объектами (соедините стрелками).
 Задание 8 Установите соответствие между значками и обозначаемыми ими устройствами памяти (соедините стрелками).
Задание 9 Установите соответствие между компьютерными и аналогичными им некомпьютерными объектами (соедините стрелками).
Задание 10 Установите соответствие между значками и обозначаемыми ими компьютерными объектами (соедините стрелками).
Задание 11 Решите тест, результат оформите в виде таблицы, содержащей 16 столбцов и 2 строки: № 1. Что такое информация? 1. динамический объект, образующийся в ходе информационного процесса 2. динамический объект, образующийся при работе с компьютером 3. динамический объект, образующийся в ходе работы с данными 4. динамический процесс, образующийся в ходе информационного объекта № 2. Что такое ресурс? 1. запасы предметов труда 2. запасы в информационном обществе 3. запасы денежных средств 4. запасы, источники чего-нибудь № 3. Что называется пользовательским интерфейсом? 1. методы и средства взаимодействия компьютера с аппаратными программными средствами 2. методы и средства взаимодействия человека с аппаратными и программными средствами 3. методы и средства взаимодействия аппаратных и программных средств 4. методы и средства взаимодействия аппаратных и программных средств с компьютером № 4. Что такое эффективность аппаратных средств? 1. отношение стоимости оборудования к его производительности 2. отношение аппаратных средств к их стоимости 3. отношение производительности оборудования к его стоимости 4. отношение эффективности оборудования к его стоимости № 5. Что такое телекоммуникации? 1. дистанционный процесс обработки данных на базе компьютерных и современных средств связи 2. дистанционная передача на базе компьютерных и современных средств связи 3. дистанционная передача данных на базе компьютерных и современных средств связи 4. дистанционная работа с данными на базе компьютерных и современныхсредств связи № 6. Что такое информационные ресурсы? 1. отдельные документы и отдельные массивы документов в информационных системах 2. отдельные документы и отдельные массивы документов в информационном обществе 3. отдельные документы и отдельные массивы документов при работе с информацией 4. отдельные документы в информационных системах № 7. Что относится к основным техническим средствам ПК? 1. системный блок, монитор, мышь 2. системный блок, принтер, клавиатура 3. системный блок, монитор, клавиатура 4. системный блок, монитор, сканер № 8.Что можно подключить к компьютеру дополнительно? 1. принтер, мышь, сканер, модем, монитор, джойстик и др. 2. принтер, мышь, сканер, модем, клавиатуру, джойстик и др. 3. принтер, мышь, сканер, модем, системный блок и др. 4. принтер, мышь, сканер, модем, графопостроитель, джойстик и др. № 9. Чему уделяется основное внимание при компьютеризации общества? 1. развитию и внедрению новых методов обработки информации 2. развитию и внедрению технической базы компьютеров 3. развитию и внедрению телекоммуникационных технологий 4. развитию и внедрению технической базы информации № 10. Что такое системный блок?" 1. это корпус, в котором находятся магнитные диски компьютера 2. это корпус, в котором находится почти вся аппаратная часть компьютера 3. это корпус, в котором установлена "материнская" (системная) плата 4. это корпус, в котором установлены CD-ROM, дисковод и платы памяти № 11. Для чего предназначены магнитные диски? 1. для временного хранения информации 2. для хранения всей информации 3. для хранения важной информации 4. для постоянного хранения информации № 12. Какие виды магнитных дисков вы знаете? 1. жесткие и пластиковые 2. пластиковые и гибкие 3. жесткие и гибкие 4. жесткие, гибкие и пластиковые № 13. Для чего предназначен жесткий диск? 1. для временного хранения той информации, которая более или менее часто используется в работе 2. для постоянного хранения той информации, которая более или менее не часто используется в работе 3. для постоянного хранения той информации, которая более или менее часто используется в работе 4. для временного хранения той информации, которая более или менее не часто используется в работе № 14. Для чего используются лазерные диски? 1. для обмена программами и данными между компьютерами, для хранения наиболее часто используемой информации 2. для обмена программами и данными между компьютерами, для хранения архивной информации 3. для обмена программами и данными между компьютерами, для хранения игр и другой информации 4. для обмена программами и данными между компьютерами, для хранения текстовой и графической информации № 15. Какие принтеры получили наибольшее распространение в работе с ПК? 1. матричные, дорогие лазерные 2. струйные и лазерные 3. пластиковые, струйные и лазерные 4. лазерные Задание 12 Укажите правильный ответ (отметьте его в рамке). 1) Наименьшая единица измерения информатики – это: байт символ бит мегабайт 2) Сколько битов содержится в одном байте? 8 2 1021 10 3) Сколько байтов в слове бит? 24 8 3 2 4) Сколько битов в слове байт? 24 8 32 4 5) 512 битов – это: ½ килобайта 64 байта 256 байтов 50 байтов 6) 1 килобайт – это: 1000 байтов 8 битов 1024 бита 1024 байта 7) В какой строке единицы измерения информации представлены по возрастанию? Гигабайт, мегабайт, килобайт, байт, бит. Бит, байт, мегабайт, килобайт, гигабайт. Байт, бит, килобайт, мегабайт, гигабайт. Бит, байт, килобайт, мегабайт, гигабайт. 8) 81920 битов – это: 80 килобайтов 10 килобайтов 8 килобайтов 1 мегабайт Задание 13 Выделите попарно общие и единичные понятия и запишите их в соответствующие столбцы таблицы. Понятия: композитор, Пушкин, художник, Чайковский, озеро, горы, Репин, поэт, Байкал, Париж, Карпаты, философ, город, Сократ, полководец, Чита, Суворов, ученый, река, Ньютон, Лена, город.
Задание 14 Каждому термину, указанному в левой колонке, поставьте в соответствие его определение, приведенное в правой колонке (стрелками): Вариант 1
Вариант 2
Задание 15 Решите следующий Тест . Поставьте курсор на слово «тест» и следуйте дальнейшим указаниям. Результат теста покажите преподавателю. Опишите, что использовано для перехода на выполнение теста. _________________________________________________________________ Задание 16 Выберите нужный вариант:
a. клавиатуру, b. мышь, c. читающий автомат, d. любое из устройств, перечисленных в пп. a-c.
a. программу, b. печатающее устройство, c. периферийное устройство, d. кристалл.
a. 5  дюйма,b. 8 дюймов, c. 3  дюйма,d. любую из перечисленных в пп. a-c. Задание 17 Установите соответствие между устройствами компьютера и функциями, которые они выполняют (соедините стрелками): Вывод информации Обработка информации Хранение информации Ввод информации Сканер Акустические колонки Принтер Монитор Оперативная память Процессор Мышь Клавиатура Жесткий диск Задание 18 Расположите устройства в том порядке, в каком они были созданы: а.7 интегральная схема, б.6 транзистор, в. 9 большая интегральная схема, г. 2 машина Паскаля, д.3 счетная машина Лейбница, е. 8 Юнивак, ж.5 Энивак, з. 1счеты, и. 4 дифференциальный Задание 19 Решите тест логического ранжирования. Вставьте пропущенные слова: 1.процессор для компьютера – это то же самое, что мозг для человека.
Задание 20 1 вариант Блок А. Выберите один вариант ответа. А1. Какое из перечисленных устройств ввода относится к классу манипуляторов:
А2. Перед отключением компьютера информацию можно сохранить
А3. Постоянное запоминающее устройство служит для хранения:
А4. Персональный компьютер - это…
А5. В каком устройстве ПК производится обработка информации?
А6. Принтеры бывают:
А7. Архитектура компьютера - это
А8. Устройство для вывода текстовой и графической информации на различные твердые носители
А9. Сканеры бывают:
А10. Графический планшет (дигитайзер) - устройство:
Блок B. B1. Что из перечисленного ниже относится к устройствам вывода информации с компьютера? В ответе укажите буквы.
B2. Установите соответствие
2 вариант Блок A. Выберите один вариант ответа. А1. Устройство ввода информации с листа бумаги называется:
А2. Драйвер - это
А3. При подключении компьютера к телефонной сети используется:
А4. Укажите устройства ввода информации.
А5. Какое устройство ПК предназначено для вывода информации?
А6. К внешней памяти относятся …….
А7. В состав процессора входят:
А8. Тип принтеров, при котором изображение создается путем механического давления на бумагу через ленту с красителем. Применяются либо шаблоны символов или иголки, конструктивно объединенные в матрицы.
А9. Мониторов не бывает
А10. При отключении компьютера вся информация стирается
Блок B. B1. Что из перечисленного ниже относится к устройствам ввода информации с компьютера? В ответе укажите буквы.
В2. Установите соответствие (стрелками)
|
