Кружковые занятия в ДО. Елка
 Скачать 17.73 Kb.
|
|
Кружковые занятия в ДО «Аппликация из соломки на тему «Елка» Цель: Познакомиться с технологическими условиями и навыками выполнения аппликации из соломки. Задачи: • Отработать в ходе занятия технологию заготовки соломенного полотна для аппликации; • Разобрать основные правила подготовки эскиза для аппликации; • Сформировать умения по выполнению деталей из соломенного полотна. • Способствовать развитию у детей навыков пользования основными инструментами; • Развивать память ребенка, учить отличать съедобные грибы от ядовитых по внешнему виду. Развивать активный словарный запас детей и речевое общение со взрослыми и друг с другом; • Содействовать воспитанию патриотизма, трудолюбия и творчества; Материалы: соломка, разглаженная средней длины, ножницы, карандаш; клей ПВА, кисточки, салфетка на каждого ребенка. Ход занятия: Воспитатель: Здравствуйте ребята! (Читаем телеграмму от Осени: Здравствуйте ребята, пишет Осень, помогите мне узнать какие грибы лежат у меня в корзинке. Воспитатель: Ну что ребята поможем Осени? Дети: Да Воспитатель достаёт картинки (Съедобные) Грибы из корзинки и называет их. (Опята, лисички, белый гриб, подосиновик) Воспитатель: А как Вы думаете какие грибы бывают? (Съедобные и несъедобные). А что есть у гриба? (шляпка и ножка) дети повторяют. Правильно. А вот еще картинки Грибы (несъедобные) (Мухомор и белая поганка) Этот гриб в лесу растет Не клади его ты в рот! Он совсем не сладкий Крапинки на шляпке Красный, словно помидор Несъедобный (Мухомор) Воспитатель: Да, правильно ребята, мухомор! (Показываю мухомор он очень красивый, но и очень ядовитый гриб. Ножка мухомора белая, в белой пушистой юбочке. Шляпка – ярко- красная, в белых пятнышках- чешуйках. Если ты увидишь мухомор в лесу, не топчи и не уничтожай его! Мухоморами в лесу лечатся некоторые птицы и звери, например лоси.) Стихотворение: Вы его, друзья, не рвите Их в корзинку не кладите. Хоть красивый он на вид, Очень гриб тот ядовит. И стоит, как светофор, Несъедобный мухомор. Воспитатель: Молодцы ребята, вы очень помогли Осени узнать какие грибы лежат у неё в корзинке. Воспитатель: Сегодня, мы будем изготавливать аппликацию «Белый гриб». (Показ изготовленного шаблона, а потом позовём Осень и покажем ему наши грибочки, но прежде чем начать работу давайте выполним зарядку. Физ. минутка «За грибами» По дорожке шли Боровик нашли. Боровик боровой В мох укрылся с головой. Мы его пройти могли, Хорошо, что тихо шли. Дети идут по кругу, взявшись за руки. Приседают, опускают голову. Опускают голову еще ниже, группируются. Вновь идут по кругу. Воспитатель: Ребята, посмотрите у вас на столах есть грибочки, только они все белые. А мой грибок сквозь землю прошел коричневую шляпку нашел (показываю образец). А у ваших грибов шляпки, шапочки белые. Что же нужно нам сделать? Сегодня мы с вами будем работать с соломкой и придадим нужный цвет шляпке и ножке гриба. Шляпка у гриба коричневая – поэтому используем темную соломку. А ножка должна быть светлой поэтому используем светлую соломку. Приступаем ребята к выполнению работы (Показ и объяснение, индивидуальная помощь.) На столе у детей уже лежат эскизы выполненные на кальке каждой отдельной детали гриба. Этапы работы: 1. Подбираем по цвету соломку для шляпки грибочка с учетом направления полос. 2. Нанести клей на шляпку (обильно смазываем клеем при помощи кисточки). 3. Всю шляпку заклеиваем соломкой. 4. Подбираем по цвету соломку для ножки грибочка с учетом направления полос. 5. Наносим клей на ножку, затем заклеиваем соломкой. 6. Даем деталькам подсохнуть и вырезаем их ножницами по изнаночной стороне. 7. Делаем композицию из деталей на черном картоне и приклеиваем. Воспитатель: Молодцы ребята– вот наши грибы готовы, посмотрите, как много у нас их получилось! Пора позвать Осень. (Героя переодетого в осень) Максим шел-шел-шел Белый гриб нашел. Раз- грибок Два - грибок Три – грибок, Положил их в кузовок. Воспитатель читает стихотворение, а дети имитируют движения грибника: идут, нагибаются, и кладут грибы в кузовок и под пенек. Пальчиковая гимнастика «Грибы» Раз, два, три, четыре, пять! «Шагают» пальчиками по столу. Мы идем грибы искать. Этот пальчик в лес пошел, Загибают по одному пальчику, Этот пальчик гриб нашел, начиная с мизинца. Этот пальчик чистить стал, Этот пальчик жарить стал, Этот пальчик все съел, Оттого и потолстел. Потом предложить ребятам поиграть вместе с Осенью в игру «Съедобное и несъедобное». Разложить муляжи грибов, поставить рядом корзинку и посадить возле нее Осень. Дети должны собрать только съедобные грибы в корзину. Осень раздает детям фрукты и прощается с ними. |