курсовая работа, общая психология. Эмоции в составе чувственной сферы личности
 Скачать 148.35 Kb.
|
|
2 Исследование эмоционального состояния младших школьников 2.1 Диагностика влияния эмоционального благополучия на успеваемость детей младшего школьного возраста Цель диагностики - изучить влияние эмоционального благополучия на успеваемость детей младшего школьного возраста. В исследовании принимали участие младшие школьники лицея № 57 г.о. Тольятти. Было опрошено 27 человек, из них 12 мальчиков и 15 девочек Гипотеза: эмоциональное благополучие младших школьников способствует лучшему усвоению школьного материала; высокий уровень тревожности и наличие страхов у ребёнка снижают его работоспособность. Исследование проходило в несколько этапов: План I этап. Определение эмоционального состояния детей с помощью цветового теста М. Люшера. II этап. Соотнесение настроения ребят с успехами в школе. III этап. Изучение отношения ребёнка к нравственным нормам с помощью цветового теста отношений. IV этап. Выявление детских страхов и уровня тревожности методикой «Страхи в домиках» V этап. Выявление способности к распознанию эмоций других людей на внеклассном занятии. VI этап. Соотнесение эмоционального состояния школьников с их успеваемостью. I этап. Был использован тест М. Люшера в обработке Ясюковой, который позволил выявить преобладающие эмоции у ребёнка. Для теста использовались 8 карточек разного цвета (красный, жёлтый, зеленый, синий, фиолетовый, коричневый, черный, серый). Дети работали в индивидуальных таблицах (таблица 2). Таблица 2 – Результаты исследования
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||