Доклад. доклад. Эпоха 1 Образование племен Эпоха 2 Переход от пастушеского состояния к земледелию Эпоха 3 Прогресс земледельческих народов Эпоха 4 Прогресс человеческого разума в Греции Эпоха 5 Прогресс наук Эпоха 6 Упадок просвещения
 Скачать 16.21 Kb.
|
|
- процессы развития или линейные – безотносительно к тому, как ценностно оценивать это развитие – повышающее или понижающее степень свободы, качества жизни и т.д. «Речь в данном случае идет о направленном процессе, т. е. таком, в котором ни одно из состояний системы не повторяется ни на какой предыдущей стадии, а на более поздней выходит на более высокий уровень в какой-либо сфере (например, наблюдаются рост дифференциации структуры или экономических показателей, продвинутость технологий или увеличение населения)». Теоретическая модель линейных процессов в наиболее яркой степени нашла выражение в идее социального прогресса. Прошедшей длительный путь от античности через христианскую традицию к философской мысли нового времени В XVIII в. Н.Кондорсе (1743—1794) разработал периодизацию из десяти стадий с критериями прогресса, смысл которых заключался в постоянном совершенствовании знания и науки. В исторической картине человечества Кондорсе выделил десять эпох, использовав как основу для периодизации не привычный принцип хронологии, а включение в общественную жизнь нового процесса или фактора, который, по его мнению, каждый раз выводил прогресс разума на качественно новый уровень, на вышестоящую ступень на лестнице развития. При этом всего восемь эпох являются историческими и основываются на констатации определённого генерального события или процесса. Эпоха №1 Образование племен Эпоха №2 Переход от пастушеского состояния к земледелию Эпоха №3 Прогресс земледельческих народов Эпоха №4 Прогресс человеческого разума в Греции Эпоха №5 Прогресс наук Эпоха №6: Упадок просвещения Эпоха №7 Возрождение наук Эпоха №8 Книгопечатание Эпоха №9 Французская республика Эпоха № 10 Будущее человечества Джамбаттиста Вико (1668—1744) провозгласил рождение Новой Науки, цель которой он видел в поиске важнейших объективных закономерностей в человеческой истории. Наконец, Иммануил Кант (1724—1804) предложил следующий критерий прогресса: смысл и направление истории определяются ростом индивидуальной свободы в совокупности с развитием морали, которая ограничивает свободу личности, если она угрожает свободе других людей. В XIX в. – «веке прогресса» О.Конт в качестве базового критерия прогресса утверждал прогресс человеческого разума, который, как он считал, проходит три стадии: теологическую, метафизическую и позитивную. Последняя стадия, собственно, и является стадией науки — эмпирического, ориентированного на факты знания, способного объяснить, предсказать и дать практические. «Позитивная» наука рассматривалась как венец достижений человеческой мысли. К.Марксу принадлежит создание картины коммунистического будущего, которое, по его мнению, достижимо благодаря освободительной борьбе эксплуатируемых классов с использованием возможностей, предоставляемых ростом производительных сил (технологий). |