Главная страница

эссе. Эссе. Эссе Почему реформы Александра ii называют великими Царствование


Скачать 15.46 Kb.
НазваниеЭссе Почему реформы Александра ii называют великими Царствование
Дата10.03.2023
Размер15.46 Kb.
Формат файлаdocx
Имя файлаЭссе.docx
ТипДокументы
#979493

Эссе: «Почему реформы Александра II называют великими»

Царствование Александра II (1855–1881) считают эпохой Великих реформ в истории России. Очевидно, что власть своевременно осознала необходимость «великих» реформ, которые и провел Александр II.

Самая важная реформа 19 века являлась реформа отмены крепостного права 1861 год. Крестьяне были освобождены от крепостной зависимости с зем­лей. При этом личную свободу и приусадебный земельный участок они получали бесплатно, а полевой пахотный надел – за выкуп в размере примерно 17-кратного го­дового оброка. Благодаря этой реформе ускорилось экономическое развитие и, наконец, завершился промышленный переворот. Развивались коммерческие банки и акционерные общества.

При Александре прессе было разрешено обсуждать отдельные мероприятия правительства и критиковать отдельных министров, не затрагивая особы императора. Одновременно был снят «железный занавес».

Еще одна значимая реформа – Судебная реформа 1863–1864 гг. заменила прежние закрытые сословные суды единым и равным для всех сословий, гласным и независимым от исполнительной власти судом присяжных заседателей и правом обвиняемых на судебную защиту через посредство адвокатов. Суды были разделены на 4 инстанции по важности дел: мировые судьи, окружные суды, судебные палаты и, по-прежнему, Сенат. Она резко повысила общественный престиж суда и дала России плеяду блестящих юристов с мировым именем (особенно прославились адвокат Ф. Плевако и прокурор, судья, затем сенатор А. Кони).

Земская и городская реформы, проведенные, соответственно, в 1864 г. и 1870 г., сформировали выборные органы местного самоуправления на основе избирательного права по куриальной системе. Земства и городские думы дали либеральной интеллигенции первый опыт организации. В них шли лучшие силы интеллигенции, благодаря чему значительно улучшились образование и медицинское обслуживание, особенно в сельской местности.

Модернизация произошла и в образовании. Образовательные реформы заключались во введении выборного самоуправления вузов (1863), равенства сословий при приеме в учебные заведения– при сохранении, однако, высокой платы за обучение. Были созданы первые женские гимназии и высшие женские курсы, что положило начало женскому образованию в России.

 В ряду военных реформ главной стала замена петровской рекрутской системы комплектования армии всеобщей воинской повинностью (1874), позволявшей развернуть из обученного запаса массовую армию во время войны (по примеру передовых европейских стран). Отныне призыву в армию подлежали все сословия, не исключая и дворян.

Кроме того, были сокращены сроки службы солдат и матросов с 25 до 6 лет, отменены телесные наказания для них, широко применявшиеся раньше (1863). Значительно повысился уровень военного образования.

Общее значение Великих реформ как второй модернизации России можно сформулировать в трех главных направлениях:

1. Переход на либеральный, гуманистический путь политического развития без революции (характерное отличие от большинства стран Запада).

2. Переход на более эффективный, рыночно-капиталистический путь развития экономики, основанный не на принуждении, а на таких стимулах, как свобода наемного труда, конкуренция и безработица.

3. В социальных отношениях – ослабление сословного строя, являвшегося пережитком феодального общества.

С другой стороны, реформы не устранили противоречия и антагонизмы в развитии общества. Они лишь способствовали их переходу в новое качество, что было неизбежным .

Таким образом, Великие реформы положили начало формированию в России индустриального общества капиталистического типа. Великие реформы, во-первых, они затрагивали почти все стороны жизни в Российской империи. Во-вторых, перестроили государственную систему на абсолютно новый лад.


написать администратору сайта