Тест для итоговой аттестации (зачет) по курсу «Инклюзивное образование». ест для итоговой аттестации. Ест для итоговой аттестации (зачет) по курсу Инклюзивное образование
 Скачать 26.49 Kb.
|
|
ест для итоговой аттестации (зачет) по курсу «Инклюзивное образование» 1. Выберите правильный ответ: Совместное обучение и воспитание детей, имеющих ОВЗ, с их нормально развивающимися сверстниками подразумевает: A) инклюзия Б) нтеракция, B) индивидуализация. 2. Выберите правильный ответ: Инклюзия представляет собой: A) форму сотрудничества; Б) частный случай интеграции; B) стиль поведения. 3. Выберите правильный ответ: Различают два вида интеграции: A) внутреннюю и внешнюю, Б) пассивную и творческую, B) образовательную и социальную. 4. Выберите правильный ответ: Инклюзия, то есть «включённое образование», предусматривающее вкль ребёнка с ОВЗ в одну образовательную среду с нормально развивающимися сверстниками - это: A) групповая интеграция, Б) образовательная интеграция, B) коммуникация. 5. Выберите правильный ответ: Социальная интеграция должна быть обеспечена: A) всем без исключения детям с нарушениями в развитии, Б) только детям с нарушениями развития в младшем школьном возрасте, B) детям, обучающимся только в специальных учреждениях. 6. Выберите правильный ответ: Впервые теоретическое обоснование интегрированного обучения было а трудах отечественного учёного: A) А.Н, Леонтьева, Б) С.Л Рубинштейна, B) Л.С. Выготского. 7. Выберите правильный ответ: Первой страной в сфере внедрения в педагогическую практику Инте (инклюзивного) образования стала: A) Великобритани я, Б) Россия, B) Франция. 8. Выберите правильный ответ: В 70-е г.г. XX в. в странах зап. и восточной Европы отмечаются первые преце, закрытия коррекционных учреждений, из-за: A) отсутствия детей с ОВЗ, Б) перевода детей с ОВЗ в детские сады и школы общего типа, B) обучения детей с ОВЗ на дому. 9. Выберите правильный ответ: В России первый экспериментальный опыт совместного обучения детей и нарушенным развитием появляется в: A) 60-ые г.г. XX в., Б) 90-ые г.г. XX ., B) 70-ые г.г. XX в.. 10. Выберите правильный ответ: В России в первом экспериментальном опыте совместного обучения дет нормальным и нарушенным развитием принимали участие дети дошкольного возраста с нарушением: A) зрительного анализатора, Б) интеллекта, B) слухового анализатора. 11. Выберите правильный ответ: В условиях «включённого образования» ребёнок с ОВЗ поставлен перед необходимостью овладеть гос. образовательным стандартом наравне с нормально развивающимися поэтому: А) инклюзия не может носить массовый характер, Б) инклюзия должна носить массовый характер, 12. Выберите правильный ответ: В соответствии с принципами отечественной концепции интегрированного (обучения можно утверждать, что инклюзивное образование наиболее приемлемо для: A) детей с ндрушением опорно-двигательного аппарата, Б) детей с нарушением интеллекта, B) детей с ОВЗ, с которыми была рано начата коррекционно-педагогическая работа. 13. Выберите правильный ответ: Какой из следующих принципов не относится к принципам отечественной (инклюзивного) обучения: A) интеграция через раннюю коррекцию; Б) интеграция через обязательную коррекционную помощь каждому интегрированному ребёнку; B) интеграция через обоснованный отбор детей для интегрированного обучения; Г) диагностическая информация должна быть представлена наглядно, в виде графиков, рисунков. 13. Выберите правильный ответ: построение между образовательными учреждениями разных уровней, типов и в взаимодействия, при котором обеспечивается выбор и предсказуемость индивидуального образовательного маршрута ребенка с ограниченными возможностями здоровья, строится взаимодополняемая система психолого-педагогического сопровождения образования ребенка и его семьи, называется: A) инклюзивная образовательная вертикаль, Б) инклюзивная образовательная горизонталь, B) инклюзивная образовательная параллель. Г) 14. Выберите правильный ответ: На второй ступени инклюзивной вертикали воспитание и социализация ребенка ограниченными возможностями здоровья осуществляются в рамках: A) общеобразовательной средней школы, Б) дошкольных учреждений, B) семьи. 15. Выберите правильный ответ: Завершающим уровнем инклюзивной вертикали становится этап: A) профориентации выпускников школ с ограниченными возможностями здоровья в сфере возкновение профессиональных интересов и выборов, Б) сопровождения комплексными психолого-педагогической диагностикой и коррекционной помощи для адаптации в среде здоровых сверстников, B) ранней интеграции детей с нарушениями в развитии в детские дошкольные учреждения. 16. Выберите правильный ответ: Создание системы полисубъектного взаимодействия предполагает создание: А) инклюзивной горизонтали, Б) инклюзивной вертикали. 17. Выберите правильный ответ: Начальным уровнем инклюзивной вертикали становится период: A) юности, Б) раннего детства, B) младшего школьного возраста. 18. Выберите правильный ответ: Непрерывная вертикаль инклюзивного образования реализуется при соблюдет условий: ребенок, попавший в интегративную среду в раннем возрасте, не должен быть лишён общества обычных сверстников ни на каком этапе своего взросления. Выберите название условия: A) комплексность непрерывность, Б) шаговой доступности, B) единства, целей. 19. Выберите правильный ответ: Определите, о каком условии непрерывной вертикали инклюзивного образования идет речь: все инклюзивные учреждения должны быть открыты к сотрудничеству и обмену опытом, как внутри своей вертикали, так и по видовому многообразию; информация о развитии ребенка на каждой ступени образовательной вертикали будет фиксироваться в его индивидуальной карте («карта развития»). A) преемственности, Б) профессиональной компетентности, B) шаговой доступности. 20. Выберите правильный ответ: Подход предполагающий, что ученики-инвалиды общаются со сверстниками на праздниках, в различных досуговых программах, называется: A) расширение доступа к образованию; Б) интеграция; B) мэйнстриминг; 21. Выберите правильный ответ: Согласно концепции СФГОС, какой из компонентов рассматривается в структуре образования обучающихся с ОВЗ как накопление отенциальных возможностей для их активной реализа! настоящем и будущем. А) компонент «жизненной компетенции», Б) «академический» компонент. 22. Выберите правильный ответ: В СФГОС выделено _____ образовательных областей: A) 8 Б) 4 23. Выберите правильный ответ: Определите, о какой из образовательных областей СФГОС идет речь: знания о человеке в социуме и практика осмысления происходящего с самим ребёнком и другими людьми, взаимодействия с близким и дальним социальным окружением: А) естествознание, Б) искусст |