Сулейменов А.С.. Этапы становления английского языка как языка международного общения в Республике Казахстан
 Скачать 28.46 Kb.
|
|
Этапы становления английского языка как языка международного общения в Республике Казахстан. Сулейменов А.С. студент Казахстанский филиал МГУ имени М.В.Ломоносова г. Нур-Султан, Казахстан suleymenov3105@gmail.com В 1991 году началось становление Республики Казахстан как независимого государства. Ряд стран мира признали независимость Казахстана в течение первых двух недель. В связи с этим событием значительно возросло количество международных контактов. Казахстан присоединился к различным организациям международного уровня. Соответственно, появилась необходимость в консолидации народа Казахстана с международным сообществом с целью создания дипломатических отношений с другими странами. 28 февраля 2007 года Первый Президент Республики Казахстан Н.А. Назарбаев в своем послании народу Казахстана подчеркнул важность поэтапного развития культурного проекта «Триединство языков». Это событие стало очередной важной ступенью в распространении и развитии английского языка. Из послания главы государства Н.А. Назарбаева народу Казахстана. 28 февраля 2007: «Во-вторых, предлагаю начать поэтапную реализацию культурного проекта «Триединство языков». Казахстан должен восприниматься во всем мире как высокообразованная страна, население которой пользуется тремя языками. Это: казахский язык – государственный язык, русский язык как язык межнационального общения и английский язык – язык успешной интеграции в глобальную экономику» [1]. В «Государственной программе функционирования и развития языков на 2011-2020» одной из приоритетных задач является увеличение доли населения РК, владеющего английским языком (к 2014 г. — 10 %, к 2017 г. — 15 %, к 2020 г. — 20 %) [2]. Следовательно, можно отметить, что государство начало предавать особое внимание развитию английского языка в стране. Любая сфера, подразумевающая взаимодействие общества на глобальном уровне, требует знание английского языка как языка международного общения. К примеру, сфера медицины, как показывает практика, не может развиваться отдельно от международного научного сообщества. Открываются новые методы диагностирования и лечения разных заболеваний, совершенствуется оборудование для оказания услуг. В этой связи работники сферы медицины на регулярной основе должны проходить курсы повышения квалификации, потому что эта отрасль, как можно заметить, не стоит на месте практически никогда. Совершенно очевидно, что подобные примеры можно привести касательно других сфер деятельности. Здесь важную роль играет обмен опытом. Специалисты, помимо своей профессии, обязаны владеть английским языком, чтобы принимать внешний опыт и делиться своим. Этот процесс приводит к ускорению развития профессионального сообщества страны. Соответственно, чтобы выпускать готовых специалистов со знанием английского языка, с 2003 года руководство страны на уровне закона утвердило, что для поступления в магистратуру требуется сдавать экзамен по иностранному языку [3]. В 2008 году были внесены некоторые дополнения, в которых говорилось о международных экзаменах, таких как IELTS и TOEFL [4]. Изучение английского языка начиная с магистратуры является недостаточным для получения полного объема знаний. Поэтому параллельно с этим шло развитие английского языка и в школах: ученики начинали изучать английский с пятого класса, а спустя некоторое время с третьего класса. С 2013 года началось поэтапное внедрение изучения английского языка с первого класса. Ввиду того, что дети впервые пришли в школу, для них все является новым и необычным. На данном этапе появляется необходимость в том, чтобы учащимся могли доступно и дозировано преподносить информацию в игровой форме без лишней нагрузки. В результате, преподаватели постепенно начали проходить специальные курсы по освоению новой программы преподавания английского языка для учеников первого класса [5]. В послании Президента от 31 января 2017 года была выделена новая идея, касающаяся сферы образования. Было объявлено, что с 2019 года некоторые предметы из школьной программы будут преподаваться на английском языке. Из послания главы государства Н.А. Назарбаева народу Казахстана, 31 января 2017: «Начиная с 2019 года обучение по некоторым предметам в 10–11-х классах будет проходить на английском языке. Необходимо тщательно рассмотреть этот вопрос и принять по нему разумное решение» [6]. В число данных предметов вошли следующие дисциплины: химия, физика, биология и информатика. 27 апреля 2017 года в Астане под председательством Министра образования и науки Республики Казахстан Ерлана Сагадиева прошло заседание коллегии МОН РК. На заседании был выделен положительный внешний эффект данной программы по опыту БИЛ как для учеников школ, так и для преподавателей. Появилась нехватка квалифицированных кадров, которые будут владеть языком международного общения на академическом уровне, а также своим предметом обучения. В этой связи министр сообщил, что в 2017 году 12 тысяч учителей пройдут языковые курсы на базах Назарбаев Университета, НИШ, «Өрлеу» [7]. Начиная с 2017 года школам Республики было позволено внедрять программу в пилотном режиме. По данным с официального интернет-ресурса Министерства Образования и Науки Республики Казахстан, на тот момент 500 школ страны проявили инициативу участия в пилотном проекте. Проанализировав некоторые из исторических этапов развития английского языка в Казахстане, можно сделать вывод, что данный процесс все еще находится в своей активной фазе. Все то, что мы внедряем и развиваем сейчас – это только начало. В результате анализа на основе официальных данных, есть возможность понять, что без повсеместного овладения языком международного общения граждане Казахстана могут испытывать некоторые препятствия в осуществлении деятельности в глобальном экономическом пространстве. Как будущий экономист, я заинтересован в развитии английского языка как языка международного общения в РК, поскольку экономика – это глобальная наука. Соответственно, чем лучше специалисты владеют английским языком, тем быстрее повысится качество международных экономических контактов, и тем быстрее будет проходить процесс обмена опытом, что, в свою очередь, приведет к более быстрым темпам экономического роста, который является одним из ключевых макроэкономических показателей страны. Библиографический список Послание Президента Республики Казахстан Н.Назарбаева народу Казахстана. 28 февраля 2007 г. [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://www.akorda.kz/ru/addresses/addresses_of_president/poslanie-prezidenta-respubliki-kazahstan-nnazarbaeva-narodu-kazahstana-28-fevralya-2007-g Государственная программа развития и функционирования языков в Республике Казахстан на 2011-2020 годы. [Электронный ресурс]. Режим доступа: https://e-history.kz/ru/contents/view/gosudarstvennaya_programma_razvitiya_i_funktsionirovaniya_yazikov_v_respublike_kazahstan_na_20112020_godi__6465 Правила поступления в магистратуру на 2003 г. [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://egov.kz/cms/ru/law/list/V030002383_ Правила поступления в магистратуру на 2008 г. [Электронный ресурс]. Режим доступа:http://egov.kz/wps/portal/!ut/p/b0/04_Sj9CPykssy0xPLMnMz0vMAfIjc7PyChKtUvKTS3NT80r0w_Wj9KNgPM8U_cgwAwsDAwNTI0OTeJBUTmJeemlieqp-ZFGpfkFurkW5o6IiAFChDi0!/#z6 Подготовка учителей английского языка к работе по обновленному содержанию образования. [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://www.ipksko.kz/index.php/glavnaya/23-materialy-na-russkom-yazyke/meropriyatiya-konferentsii-forumy/2871-sko-live-and-learn-podgotovka-uchitelej-anglijskogo-yazyka-k-rabote-po-obnovlennomu-soderzhaniyu-obrazovaniya Послание Президента Республики Казахстан Н.Назарбаева народу Казахстана. 31 января 2017 г. [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://www.akorda.kz/ru/addresses/addresses_of_president/poslanie-prezidenta-respubliki-kazahstan-nnazarbaeva-narodu-kazahstana-31-yanvarya-2017-g Заседание коллегии Министерства образования и науки РК. [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://www.edu.gov.kz/ru/news/detail.php?ELEMENT_ID=839&sphrase_id=130045 |