Этиология дислалии
1.
|
Характер
факторов
|
Социально-
психологические
|
Биологические
|
2.
|
Роль в этиологии
|
Второстепенная,
усугубляющая
|
Первостепенная, самостоятельная
|
3.
|
Факторы
|
|
Генетические
|
Перинатальные
|
|
Эндогенный
|
|
Антенатальные
|
Натальные
|
Постнатальные
|
|
|
|
|
Можно выделить хромосомные и генные нарушения (аберрации). 1.Хромосомные аберрации - это изменения хромосомной структуры или числа хромосом. Хромосомные аберрации составляют около 2% всех наследственных заболеваний. В медицинской литературе описано почти 300 различных аберраций, и этот список постоянно дополняется. Новые нарушения появляются из-за радиации, вирусных инфекций, химических веществ и т.п. 2.Причина болезни -наследственность. В случае наследственности негативные факторы действуют на уровне половых клеток. Некоторые аномалии опорно-двигательного аппарата могут передаваться по наследству. При этом наследственная передача может происходить по доминантному или рецессивному типу. В основе наследственной передачи лежат дефекты наследственного аппарата организма. В основе некоторых эмбриопатий и развития наследственных заболеваний лежат недостаточность определенных ферментов и нарушение обмена веществ. 3. Аномалии развития могут наблюдаться не только при хромосомных, но и при так называемых генных болезнях, когда число и структура хромосом остаются неизменными. Ген представляет собой микроучасток (локус) хромосомы, который контролирует развитие определенного наследственного признака. Гены 1стабильны, но их стабильность не абсолютна. Под влиянием различных неблагоприятных факторов окружающей среды происходит их мутация. В этих случаях мутантный ген программирует развитие измененного признака. Если мутации возникают в единичном микроучастке хромосомы, то говорят о моногенных формах аномального развития; при наличии изменений в нескольких локусах хромосом — о полигенных формах аномального развития. В последнем случае патология развития обычно является следствием сложного взаимодействия как генетических, так и внешних, средовых факторов.
|
|
|
|
Экзогенные
|
|
|
|
Приобретенные нарушения включают разнообразные отклонения в развитии, вызванные природовыми и послеродовыми поражениями организма ребенка. Ведущее место в данной группе занимают асфиксия – кислородная недостаточность – и внутричерепная родовая травма. Особую группу составляют детские церебральные параличи, которые развиваются в результате повреждения мозга. Их характерная особенность – нарушение моторного развития ребенка, обусловленное аномальным распределением мышечного тонуса и нарушением координации движений. Двигательные нарушения часто сочетаются с задержкой психического и речевого развития.
|
Послеродовые приобретенные аномалии развития в основном являются последствиями перенесенных в раннем детстве заболеваний. К ним относятся инфекционные заболевания нервной системы, – такие нейроинфекции, как менингит и энцефалит. Черепно-мозговые травмы составляют от 25 до 45% всех случаев повреждений в детском возрасте. Они делятся на открытые, проникающие в мозг или его оболочки, и закрытые, при которых целостность костной ткани и мозговых оболочек не нарушается (сотрясения, сдавления, ушибы мозга). Неблагоприятные воздействия после рождения (инфекционные болезни: энцефалиты , менингиты; воспалительные заболевания мозга - как следствие перенесенных кори, скарлатины, ветряной оспы; черепно-мозговые травмы, соматические заболевания). Влияние биохимический вредностей на ранних этапах постнатального развития; Хронические заболевания (астма, заболевания крови, диабет, туберкулез). Социальные и культурные факторы. Отрыв ребенка от матери и лиц ее заменяющих; недостаток эмоционального тепла; Бедную в сенсорном отношение среду; Неправильное воспитание, бездушное и жестокое отношение.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
Скачать 15.59 Kb.