|
практическая работа. ПР6_Герман Ирина Альбертовна. Ф. И. О. Герман Ирина Альбертовна
Дорожная карта по реализации обновленной модели ВСОКО в соответствии с требованиями обновленных ФГОС Ф.И.О. Герман Ирина Альбертовна
Регион Новосибирская область
Наименование ОО МКОУ Нижне-Чулымская СОШ
Должность Заместитель директора по УВР Цель
Обеспечение реализации требований ФГОС к системе оценки качества образования. Задачи
приведение положений локальных актов в соответствие с требованиями обновленных ФГОС; повышение качества используемых измерительных материалов; обеспечение использования разнообразных методов и форм обучения и оценки; обеспечение комплексного подхода к оценке результатов; обеспечение оценки динамики образовательных достижений; прозрачность процедуры проведения промежуточной аттестации; получение объективной информации о качестве подготовки обучающихся.
Задача 1 Приведение положений локальных актов в соответствие с требованиями обновленных ФГОС
№ п/п
| Мероприятия
| Ответственные исполнители
| Сроки реализации
| Результат
| Показатели реализации
| Необходимые ресурсы
| Риски в случае не реализации
| 1
| Анализ локальных актов,
регламентирующих, внутреннюю систему оценки качества образования, формы, порядок и периодичность текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся.
| заместитель директора,
предметные
методические объединения
| август
| Разработаны критерии оценки и формы
представления результатов по каждому виду оценочных процедур, проводимых на разных уровнях общего образования.
Сформированы предложения для включения в соответствующий локальный акт.
| Предложения направлены для
рассмотрения и согласования в соответствующий коллегиальный орган управления образовательной организацией.
| консультация
юриста в сфере
образовательного права
| Необеспечение требований
ФГОС к системе оценки
образовательных достижений.
Отсутствие нормативно
закрепленных положений,
обеспечивающих
единство подходов и требований к оцениванию.
| 2
| Рассмотрение и согласование предложений соответствующими коллегиальными органами управления.
| управляющий
совет,
методический совет, совет родителей, педагогический совет и т.п.
| август
| Локальный акт,
регламентирующий ВСОКО, приведен в соответствие с требованиями обновленных ФГОС.
| 100% педагогических работников ознакомлены с обновленным локальным актом, регламентирующим ВСОКО.
100 % педагогических работников соблюдают требования локального акта, регламентирующего ВСОКО, при проведении оценочных процедур.
| консультация
юриста в сфере
образовательного права
| Необеспечение требований
ФГОС к системе оценки образовательных достижений.
Отсутствие нормативно
закрепленных положений,
обеспечивающих
единство подходов и требований к оцениванию.
| Задача 2 Повышение качества используемых измерительных материалов
№ п/п
| Мероприятия
| Ответственные исполнители
| Сроки реализации
| Результат
| Показатели реализации
| Необходимые ресурсы
| Риски в случае не реализации
| 1
|
Обучающие семинары для учителей – предметников по составлению измерительных материалов
| Заместитель директора по УВР
| август
| Составлены качественные измерительные материалы
| 100 % педагогических работников соблюдают требования локального акта, регламентирующего ВСОКО, при составлении оценочных процедур;
Задания измерительных материалов соответствуют планируемым результатам обучения
| Привлечение специалистов
регионального
центра оценки качества
образования для оценки качества используемых
измерительных
материалов.
| Необеспечение требований
ФГОС к системе оценки
образовательных достижений.
| Задача 3 Прозрачность процедуры проведения промежуточной аттестации
№ п/п
| Мероприятия
| Ответственные исполнители
| Сроки реализации
| Результат
| Показатели реализации
| Необходимые ресурсы
| Риски в случае не реализации
| 1
| Контроль объективности внутреннего
оценивания
| заместитель директора по УВР,
предметные
методические объединения
| по итогам
учебного
года
| Текущий контроль успеваемости ведется в соответствии с локальным актом, регламентирующим текущий контроль и промежуточную аттестацию обучающихся. Контрольные работы проводятся в соответствии с рабочей программой и календарно-тематическим планом.
| 100% учителей обеспечивают объективную оценку образовательных достижений
| Наличие утвержденного локального акта, регламентирующего формы, порядок, периодичность текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся.
| Необъективность внутреннего оценивания, как
следствие: - расхождение результатов ГИА и годовой оценки; - расхождение результатов за 4 и
5 классы.
| |
|
|