Главная страница
Навигация по странице:

  • Ф.И.О. __Мавлюкаева Нина Ивановна_____________________ Регион _____Томская область________________ Наименование организации _____МАОУ СОШ 34_______________

  • Показатель Наличие Имеется/не имеется Примечание

  • Требования ФГОС НОО к оценке планируемых результатов

  • ________________________________________________________________________________________________________

  • Практическая. практическая 1 Н.И.. Ф. И. О. Мавлюкаева Нина Ивановна


    Скачать 16.86 Kb.
    НазваниеФ. И. О. Мавлюкаева Нина Ивановна
    АнкорПрактическая
    Дата16.06.2022
    Размер16.86 Kb.
    Формат файлаdocx
    Имя файлапрактическая 1 Н.И..docx
    ТипПрактическая работа
    #596960

    Практическая работа № 1

    Анализ соответствия локального акта общеобразовательной организации, регламентирующего оценку качества образования, требованиям обновленных ФГОС. Формулировка предложений по корректировке локального акта.

    Ф.И.О. __Мавлюкаева Нина Ивановна_____________________

    Регион _____Томская область________________

    Наименование организации _____МАОУ СОШ #34_______________

    Должность ___ЗАМ ДИР ПО УР НШ_________________

    Чек-лист для анализа локального акта, регламентирующего формы, периодичность

    и порядок текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся

    Показатель

    Наличие

    Имеется/не имеется

    Примечание




    Требования ФГОС НОО к оценке планируемых результатов

    Отражено содержание оценки

     +







    Отражены критерии оценки

    +







    Отражены формы представления результатов оценочной деятельности

    +







    Предусмотрен системно-деятельностный подход к оценке результатов (решение учебно-познавательных и учебно-практических задач)

    +







    Предусмотрена оценка уровня функциональной грамотности обучающихся

    -







    Предусмотрен уровневый подход к оценке планируемых результатов (фиксация различный уровней достижения обучающимися планируемых результатов: базового уровня и уровней выше и ниже базового)

    +







    Предусмотрен комплексный подход к оценке планируемых результатов (оценка предметных и метапредметных результатов)

    +







    Предусмотрено использование комплекса оценочных процедур (стартовой, текущей, тематической, промежуточной)

    +







    Предусмотрено использование разнообразных методов и форм оценки, взаимно дополняющих друг друга (стандартизированных устных и письменных работ, проектов, практических, исследовательских, творческих работ, самоанализа и самооценки, взаимооценки, динамических показателей освоения умений и знаний), в том числе формируемых с использованием цифровых технологий

    +







    Предусмотрен учет результатов внеурочной деятельности

     -







    Предусмотрена оценка динамики учебных достижений обучающихся (портфолио)

     +







    Предусмотрена система оценки достижений обучающихся, получающих образование в разных формах

    +







    Предусмотрена оценка достижений обучающихся с ОВЗ

     +







    Требования ФГОС ООО к оценке планируемых результатов

    Отражено содержание оценки

    +







    Отражены критерии оценки

    +







    Отражены формы представления результатов оценочной деятельности

    +







    Предусмотрен системно-деятельностный подход к оценке результатов (решение учебно-познавательных и учебно-практических задач)

    +







    Предусмотрена оценка проектной деятельности

    +







    Предусмотрена оценка уровня функциональной грамотности обучающихся

    -







    Предусмотрен уровневый подход к оценке планируемых результатов (фиксация различный уровней достижения обучающимися планируемых результатов: базового уровня и уровней выше и ниже базового)

    +







    Предусмотрен комплексный подход к оценке планируемых результатов (оценка предметных и метапредметных результатов)

    +







    Предусмотрено использование комплекса оценочных процедур (стартовой, текущей, тематической, промежуточной)

    +







    Предусмотрено использование разнообразных методов и форм оценки, взаимно дополняющих друг друга (стандартизированных устных и письменных работ, проектов, практических работ, командных, исследовательских, творческих работ, самоанализа и самооценки, взаимооценки, наблюдения, испытаний (тестов), динамических показателей усвоения знаний и развития умений), в том числе формируемых с использованием цифровых технологий.

    +







    Предусмотрена промежуточная аттестация в рамках урочной деятельности

    -







    Предусмотрена промежуточная аттестация в рамках внеурочной деятельности

    +







    Предусмотрена оценка динамики учебных достижений обучающихся (портфолио)

    +







    Предусмотрена система оценки достижений обучающихся, получающих образование в разных формах

    +







    Предусмотрена оценка достижений обучающихся с ОВЗ

    +







    Предложения по корректировке локального акта _______________внести соответствующие изменения в ЛА, воспользовавшись шаблонами из подключенной в школе системе Завуч Примиум_(Актион)_________________________________

    ________________________________________________________________________________________________________


    написать администратору сайта