|
|
Характеристика учебно-тренировочных занятий по видам спорта, включённых в программу по физической культуре. Практическое задание 6. Факторы Влияние|
|
 Скачать 16.31 Kb. | Название | Факторы Влияние | | Анкор | Характеристика учебно-тренировочных занятий по видам спорта, включённых в программу по физической культуре | | Дата | 09.02.2023 | | Размер | 16.31 Kb. | | Формат файла |  | | Имя файла | Практическое задание 6.docx | | Тип | Документы
#928114 |
|
Задание1
Влияние современной технизации на жизнедеятельность человека
Факторы
|
Влияние
|
Современная технизация труда и быта на жизнедеятельность человека
|
Детренированность организма из- за недостаточной двигательной активности;ꞏ Напряженное эмоциональное состояние в условиях повседневного труда; ꞏ
Неблагоприятное влияние внешней среды
|
Изменение места и функциональной роли человека в современном производственном процессе
|
Уменьшило долю простого физического труда;
• Темп, ритм труда задает теперь не сам человек, а технология производства;
• Объектом усилий человека становятся все усложняющиеся машины, автоматизированные системы;
• Значительно повышена ответственность работника;
• Повышена требовательность к чувствительно-двигательной сфере (устойчивость внимания, быстрота и точность реакции и др.);
• Специалисты высокой квалификации руководят высококвалифицированными людьми (по статистике, именно работа с людьми утомляет больше всего)
|
Необходимость перемены разделения труда на содержание психофизической подготовки будущего специалиста
|
Постоянным преобразованием производства, изменением ориентиров в экономике и политике нередко требует изменить профессию. Такая смена требует, как
разносторонних способностей, так и хорошей физической подготовленности, которую можно достичь в процессе
ППФП. Узкая специализация труда, при которой достигается значительная экономическая эффективность, как правило, делает труд монотонным, увеличивает число профессиональных заболеваний.
ППФП в подобной ситуации способствует:
• Профилактике профессиональных заболеваний, снятию утомления;
• Более быстрому освоению смежных специальностей.
|
Задание 2
Профессионально-прикладная физическая подготовка — это специально направленное и избирательное использование средств физической культуры и спорта для подготовки человека к определенной профессиональной деятельности.
Определите цель профессионально-прикладной физической подготовки и предпосылки к достижению этой цели
Основное назначение профессионально-прикладной физической подготовки — направленное развитие и поддержание на оптимальном уровне тех психических и физических качеств человека, к которым предъявляет повышенные требования конкретная профессиональная деятельность, а также выработка функциональной устойчивости организма к условиям этой деятельности и формирование прикладных двигательных умений и навыков.
Каждая профессия предъявляет к человеку специфические требования и часто очень высокие к его физическим и психическим качествам, прикладным навыкам. В связи с этим возникает необходимость профилирования процесса физического воспитания при подготовке студентов к трудовой деятельности, сочетания общей физической подготовки со специализированной — профессионально-прикладной физической подготовкой.
Задание 3
Показатели самоконтроля
Объективные
|
Субъективные
|
1. антропометрические измерения
|
1. настроение
|
2. частота сердечных сокращений, артериальное давление
|
2. самочувствие
|
3. жизненная ёмкость легких
|
3. утомление
|
4. мышечная сила
|
4. сон
|
5. результаты педагогического тестирования
|
5. аппетит
|
6. спортивные результаты
|
6. работоспособность
|
7. вес
|
7. переносимость нагрузок
|
8. частота дыхательных движений
|
8. болевые ощущения
| |
|
|