Факторов внешней среды в конкретной

• Название: Факторов внешней среды в конкретной
• Дата: 13.01.2023
• Размер: 172.12 Kb.
• Имя файла: ilovepdf_merged.docx
• Тип: Анализ; #885411
• страница: 2 из 7

Выполнение работы

Задание 1. Выделите наборы потенциальных кризисных ситуаций, вызванных внешними и внутренними факторами, для следующих организаций (на выбор любые 3 организации):

• 
  коммерческих банков;
  
• 
  правозащитных организаций;
  
• 
  туристических агентств;
  
• 
  организаций торговли;
  
• 
  телекоммуникационных компаний, веб-студий;
  
• 
  автосервисов, АЗС;
  
• 
  производственных предприятий.
  

Предложите варианты предотвращения или минимизации негативного эффекта возможных кризисных ситуаций.
Задание2.Проведите анализ сильных и слабых сторон конкретной организации (на примере действующей организации согласно выбранной вами специальности/профессии), определите ее конкурентные преимущества и недостатки, выделив:

• 
  Сильные стороны - преимущества организации;
  
• 
  Слабости - недостатки организации;
  
• 
  Возможности - факторы внешней среды, использование которых создаст преимущества организации на рынке;
  
• 
  Угрозы - факторы, которые могут потенциально ухудшить положение организации на рынке.
  

Критерии оценки практических умений

оценка 5 «отлично» выставляется обучающемуся, обнаружившему всестороннее систематическое знание учебно-программного материала, умение свободно выполнять практические задания, максимально приближенные к будущей профессиональной деятельности в стандартных и нестандартных ситуациях, проявившим творческие способности в понимании, изложении и использовании учебно-программного материала.

оценка 4 «хорошо» выставляется студенту, обнаружившему знание учебно- программного материала, успешно выполнившему практические задания, максимально приближенные к будущей профессиональной деятельности в стандартных ситуациях, содержание и форма ответа имеют отдельные неточности.

оценка 3 «удовлетворительно» выставляется обучающемуся, обнаружившему знание основного учебно-программного материала в объеме, необходимом для дальнейшей учебы и предстоящей работы по специальности, справляющемуся с выполнением заданий, предусмотренных программой, обладающему необходимыми знаниями, но допустившему неточности в определении понятий, в применении знаний для решения профессиональных задач, в неумении обосновывать свои рассуждения.

Практическая работа № 3