|
|
проект урока. +_Клюева М.П. Смешанное обучение. Фамилия Имя Отчество (полностью) Клюева Марина Петровна Образовательная организация, район мбоу Школа 7 Нижегородский район
Фамилия Имя Отчество (полностью) Клюева Марина Петровна
Образовательная организация, район МБОУ «Школа №7» Нижегородский район.
Модель смешанного обучения
|
Предмет, класс, тема
|
Цифровые инструменты (задания с платформ, видео для перевернутого обучения, инструменты для коммуникации, творчества, оценивания и сотрудничества)
|
Идеи заданий
|
ротация станций
|
обществознание «Экономика семьи»
|
все ученика будут поделены на три группы (3 ряда)
все группы в течение урока должны поработать на трех станциях: Учитель, Онлайн и Творческая.
у каждого ученика будет свой маршрутный лист продвижения.
время работы на каждой станции – ограничено (10 минут); отсчет времени ведется по часам; по истечению времени учитель подает сигнал, при котором группа должна закончить работу на текущей станции и перейти к следующей станции; (для автоматического отсчета времени можно использовать любой онлайн сервис например, https://classroomscreen.com/),
станции подписаны (на столах стоят таблички с названиями станций),
|
Станция Учитель
ЗАДАНИЕ 1 Определите функции денег:
- Иван Иванов получил в подарок 2000 рублей и зарыл их на даче под кустом смородины
- Через месяц Степан вспомнил, что 2000 рублей стоит джинcовый костюм, о котором он давно мечтал
- Степан вырыл деньги, пошел в модный магазин и купил джинсовый костюм
- Степан занял у приятеля 1000 рублей и вернул их через неделю (за каждое верное определение функции денег – 1 балл)
ЗАДАНИЕ 2 Семейный бюджет: Задача
В семье Коли Сидорова пять человек.
Папа зарабатывает 40 тыс. р. Мама временно не работает, так как ухаживает за маленьким ребенком, которому всего шесть месяцев. Она получает пособие по уходу за ребёнком в размере 15 тыс. р. Серёжина бабушка уже не работает и получает пенсию в размере 10 тыс. р. Бабушка живет с семьей Серёжи, но у неё есть своя квартира, которую она сдает за 17 тыс. р. в месяц.
Сколько составляет суммарный доход семьи?
Сколько составляет средний доход на одного члена семьи в месяц?
Много это или мало? (за правильно решенную задачу -2 балла).
ЗАДАНИЕ 3 Какие из перечисленных источников доходов относятся к фиксированным, а какие к переменным?
В выходные семья решила поехать в санаторий. Для этого было решено набрать сумму денег, которая позволит выкупить путевки на всех членов семьи без ущерба для семейного бюджета. В начале недели бабушка получила пенсию. Во вторник папа отремонтировал автомобиль соседей и получил за это денежное вознаграждение, а в среду ему выплатили ежемесячную заработную плату и премию по итогам месяца. Целую неделю дети разносили рекламные проспекты и тоже внесли свой вклад в семейный бюджет. Вошла в бюджет и зарплата мамы, которая была чуть меньше обычной, так как ее предприятие закупило новое оборудование, но не успело его запустить в производство. Так к концу недели нужная сумма для семейного отдыха была набрана. (за каждое правильно распределенное положение – 1 балл)
ЗАДАНИЕ 4 Как подросток с 14 лет может пополнить семейный бюджет согласно Трудовому кодексу? (за каждый правильный ответ – 1 балл)
ЗАДАНИЕ 5 Как сэкономить?
Но случаются так, что семьи попадают в сложные ситуации, когда денежных средств на необходимые нужды просто не хватает. (за каждое верное предложение – 1 балл)
Задания выполняются по порядку, после выполнения – самопроверка, взаимопроверка. Выставление баллов в маршрутный лист.
Станция Онлайн
Мини-исследование с использованием платформы «Глобаллаб»
Цель: Научиться грамотному поведению на рынке товаров и услуг.
https://globallab.org/ru/course/track/obshestvoznanie_7_klass.html#overlay=on&project=29a232b9-c018-4752-9d8f-6f70dfcef22c
Станция Творческая
Задача (единая) оформить буклет по теме «Семейная экономика» (Приложение – макет буклета)
1 группа: оформить титульный лист +1-2 «Невредных» совета
2 группа: заполнить 1страницу буклета (тема «Ресурсы», три правила семейной экономики, +1-2 «Невредных» совета.
3 группа: оформить раздел «Семейный бюджет»+1-2 «Невредных» совета.
Для работы на станции размещают лист бумаги (А3), маркеры, клей, цветные иллюстрации
|
Приложение макет буклета.
 |
|
|
Скачать 55.18 Kb.