учебная практика. Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования новосибирский государственный педагогический университет
Скачать 186.28 Kb.
|
Результаты выполнения исследования качества web-сайта организации муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение города Новосибирска "Детский сад № 286"Индивидуальное задание Исследование качества web-сайта организации муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение города Новосибирска "Детский сад № 286" (Оценивание производится по 5-балльной шкале, где 1- самая низкая оценка по данному критерию, 5 – самая высокая. Результаты оформите в таблице, форма которой представлена ниже). Критерии оценки web-сайта Дизайн 1. Насколько ясно предназначение сайта? 2. Насколько сайт производит впечатление как представляющий данную организацию? 3. Насколько цвета, шрифты, графика соответствуют продукту (контенту) сайта? Структура и навигация 4. Оцените простоту использования навигации. 5. Насколько хорошо организована обратная связь с сайтом? Контент 6. Насколько хорошо содержание выражает предназначение сайта? 7. В какой степени контент удовлетворяет вас как пользователя? 8. Насколько полно представлена информация? 9. Оцените языковую грамотность сайта. Юзабилити 10. Насколько корректно функционируют компоненты сайта? 11. Насколько удобен поиск какой-либо заинтересовавшей информации? Таблица 1. -Результаты оцениванияweb-сайта … (наименование организации предприятия, учреждения, государственного/муниципального органа власти органа власти, которому принадлежит сайт)
Общая характеристика организации муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение города Новосибирска "Детский сад № 286"
Учредители образовательной организации
Место нахождения образовательной организации
С 1978 года детский сад является специализированным дошкольным учреждением для детей с нарушением зрения. Дошкольное учреждение обеспечивает высококвалифицированное лечение глазных заболеваний, а также полный комплекс педагогических мероприятий в условиях обычного режима жизни ребенка. Обучение и воспитание детей проводится в аспектах, способствующих лечебному процессу. Основными субъектами организационной культуры образовательного учреждения являются как отдельно взятые люди - педагоги, дети, родители, управленцы, так и групповые совокупные субъекты - учебные группы, семьи, управленческое звено. Регулируя взаимодействие этих субъектов, организационная культура делает его более эффективным. |