учебная практика. Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования новосибирский государственный педагогический университет
 Скачать 186.28 Kb.
|
Нормативное правовое обеспечение деятельности организации муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение города Новосибирска "Детский сад № 286"Локальные акты ДОУ 2023 способствуют правовому обеспечению деятельности ДОУ по предоставлению гарантий получения образования по образовательным программам. Положение о правилах приема на обучение по образовательной программе дошкольного образования Определяет порядок приема детей в детский сад, в т. ч. перечень документов, которые должны предоставить родители. Правила внутреннего распорядка для воспитанников Регулируют внутренний распорядок пребывания детей в дошкольном учреждении, режим деятельности, Правила внутреннего трудового распорядка для персонала Регламентируют условия приема и увольнения работников, их ключевые права и обязанности, режим труда и отдыха, иные вопросы, касающиеся трудовой деятельности. Порядок и основания перевода, отчисления воспитанников Определяет правила, в соответствии с которыми происходит перевод, отчисление или восстановление детей в ДОУ. Приказ об утверждении локальных актов Устанавливает требования к процедуре разработки и утверждения должностными лицами локальных нормативных актов. Положение о программе развития Регламентирует содержание и структуру программы, порядок ее разработки, утверждения и реализации. Положение о ВСОКО Определяет цели, задачи и принципы определения критериев, в соответствии с которыми осуществляется оценка качества образования, единые подходы к формированию системы контроля ее эффективности. Приказ об итоговом мониторинге освоения программы дошкольного образования Устанавливает порядок, в соответствии с которым осуществляется контроль освоения дошкольниками программы дошкольного образования, ответственность и обязанности участников образовательного процесса. Положение о методической работе Определяет цели, задачи, формы организации методической деятельности. Положение о пропускном и внутриобъектовом режимах Регулирует порядок пропускного режима ДОУ в целях обеспечения общественной безопасности Положение об организации питания воспитанников ДОУ Устанавливает основные цели и задачи организации питания воспитанников ДОУ. Организационная структура управления муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение города Новосибирска "Детский сад № 286"Управление образовательной организацией осуществляется в соответствии с законодательством Российской Федерации с учетом особенностей, установленных Федеральным законом от 29.12.2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации». Управление МКДОУ "Детский сад № 286" осуществляется на основе сочетания принципов единоначалия и коллегиальности. Ответственность за деятельность муниципального казённого дошкольного образовательного учреждения перед Учредителем несет прошедший соответствующую аттестацию заведующий, осуществляющий непосредственное руководство этим учреждением. Учредитель - мэрия города Новосибирска - Департамент образования мэрии города Новосибирска Руководитель: Рамиль Миргазянович Ахметгареев. Единоличным исполнительным органом образовательной организации является руководитель — заведующий МКДОУ Жигульский Георгий Викторович, который осуществляет текущее руководство деятельностью образовательной организации. В МКДОУ сформированы коллегиальные органы управления: Общее собрание трудового коллектива; Педагогический совет. Структура, порядок формирования, срок полномочий и компетенция органов управления образовательной организацией, порядок принятия ими решений и выступления от имени образовательной организации устанавливаются Уставом в соответствии с законодательством Российской Федерации. В МКДОУ созданы: Родительский комитет Родители (законные представители) детей, посещающих детский сад, в рамках работы Родительского комитета обеспечивают постоянную и систематическую связь детского сада с родителями (законными представителями), содействуют руководству дошкольного учреждения: в совершенствовании условий для осуществления образовательного процесса, охраны жизни и здоровья детей, свободного и гармоничного развитияличности ребенка; в защите законных прав и интересов детей; в организации и проведении массовых воспитательных мероприятий, содействуют педагогической пропаганде для успешного решения задачи всестороннего развития детей дошкольного возраста.  Рисунок 1- Структура управления ДОУ Организационная структура управления Дошкольное учреждение имеет управляемую и управляющую системы. Управляемая система состоит из взаимосвязанных между собой коллективов: педагогического, медицинского и обслуживающего. Организационная структура управления в дошкольном учреждении представляет собой совокупность всех его органов с присущими им функциями. Она может быть представлена в виде трех уровней. На первом уровне управления находится заведующий детским садом- Лебедева Ольга Борисовна, который осуществляет руководство и контроль за деятельностью всех структур. Указания и распоряжения заведующего обязательны для всех участников образовательного процесса. Заведующий - осуществляет общее руководство детским садом в соответствии с законами и иными нормативными правовыми актами, Уставом ДОУ. Обеспечивает системную образовательную, воспитательную, методическую и административно-хозяйственную работу образовательного учреждения. Создает оптимальные условия для полноценного всестороннего развития и обучения воспитанников, охраны и укрепления их здоровья в соответствии с государственным образовательным стандартом и программами, реализуемыми в учреждении. В пределах своих полномочий распоряжается бюджетными средствами, обеспечивает результативность и эффективность их использования. Осуществляет комплектование учреждения детьми соответствующего возраста, заключает с родителями договор. уровень - старший воспитатель, начальник хозяйственного отдела, старшая медсестра, которые взаимодействуют с соответствующими объектами управления. На этом уровне заведующий осуществляет непосредственную и опосредованную реализацию управленческих решений через распределение обязанностей между административными работниками с учетом их подготовки, опыта, а так же структуры дошкольного учреждения. Старший воспитатель координирует работу воспитателей, других педагогических работников, а также разработку учебно-методической и иной документации, необходимой для деятельности образовательного учреждения, организует просветительскую работу для родителей. Начальник хозяйственного отдела осуществляет руководство работой по хозяйственному обслуживанию ДОУ, обеспечивает сохранность здания, хозяйственного инвентаря, имущества, своевременный ремонт, обеспечивает чистоту и порядок в помещениях и на участке, противопожарную безопасность, координирует работу младшего обслуживающего вспомогательного персонала. Старшая медсестра контролирует санитарное состояние помещений и участков дошкольного учреждения, соблюдение санитарно- противоэпидемиологического режима, качество доставляемых продуктов, организацию питания и качество приготовления пищи, обеспечивает медицинское обслуживание детей, принимает участие в физкультурно- оздоровительной работе с детьми, проводит санитарно-просветительскую работу. Указания, даваемые старшим воспитателем, старшей медсестрой, начальником ХО в пределах их компетенции, так же обязательны для всех работников. уровень управления осуществляют воспитатели, музыкальный руководитель. Часть функций по управлению воспитательно- образовательным процессом делегировано педагогам: контроль над выполнением образовательных программ, ведение документации, наблюдение педагогического процесса, организация и проведение методических мероприятий, общественная деятельность; присутствует разделение труда. На этом уровне объектами управления являются дети и их родители. Созданная в учреждении внутренняя система управления, представляет собой целенаправленное сотрудничество всех участников педагогического процесса по достижению поставленных целей и задач. Данная система способствует активной, творческой, плодотворной деятельности коллектива, обеспечивая стабильность положительных результатов. Наименование структурных подразделений (органов управления) Структурных подразделений нет Информация о руководителях структурных подразделений Структурных подразделений нет Наличие положений о структурных подразделениях (органах управления) с приложением копий Структурных подразделений нет Место нахождения структурных подразделений Структурных подразделений нет Адреса официальных сайтов в сети «Интернет» структурных подразделений (при наличии) Структурных подразделений нет Адреса электронной почты структурных подразделений (при наличии) Структурных подразделений нет. Данный тип структуры управления наиболее распространен в образовательных организациях. Модель линейно-функциональной структуры управления позволяет организовать управление производственными процессами по линейной схеме, при этом предполагается, что функциональные подразделения оказывают методическую помощь, подготавливают информацию, решают разнообразные управленческие задачи для соответствующих линейных руководителей. |