|
СОР №5. Фи класс Дата
ФИ ______________________________________ Класс ______ Дата _______ Суммативное оценивание за раздел
«Линейное уравнение с одной переменной»
|
| Задания 1 вариант
.Напишите данному уравнению 3,4x - 4,6=2,3x+2,4 одно равносильное ему уравнение.
Решите уравнения:
а) 1,2(5-4х) = -6(0,8х+1) в) |2х +3| =4
Решите уравнение:
4.Задача. В одном элеваторе было зерна в 3 раза больше, чем в другом. Из первого элеватора вывезли 960 т зерна, а во второй привезли 240 т, после чего обоих элеваторах зерна стало поровну. Сколько тонн зерна было в каждом элеваторе первоначально?
ФИ ______________________________________ Класс ______ Дата _______ Суммативное оценивание за раздел
«Линейное уравнение с одной переменной» Задания 2 вариант
Напишите данному уравнению 5,4x - 4,6=2,4x+2,3 одно равносильное ему уравнение.
Решите уравнения: а) 2(3х - 1) = 4(х +3) в) |2х - 7| = 9
Решите уравнение:
В первом ряду кустов смородины в 2,5раза больше чем во втором. Если с первого ряда пересадить 12 кустов на второй, то количество кустов смородины в каждом ряду станет одинаковым. Сколько кустов смородины было во втором ряду первоначально?
|
|
Критерий оценивания
| №
задания
| Дескриптор
| Балл
| Обучающийся
| Применяет определение
равносильных
уравнений
| 1
| применяет условие равносильности
уравнений;
| 1
| приводит уравнение к линейному виду;
| 1
| Решает уравнения,
приводимые к линейным
| 3
| Находит НОЗ, дополнительные множители
| 1
| приводит уравнение к линейному виду
| 1
| находит корень уравнения;
| 1
| Решает уравнения
содержащего
неизвестную под знаком
модуля
| 2
| приводит уравнение к виду а± х = b;
| 1
| находит корень уравнения.
| 1
| находит первый корень уравнения;
| 1
| находит второй корень уравнения с модулем
| 1
| Решает задачи с
помощью составления
линейного уравнения
| 4
| Пишет величины по условию задачи
| 1
| составляет уравнение по условию задачи;
| 1
| преобразовывает уравнение;
| 1
| приводит уравнение к виду ах=в
| 1
| находит ответ. Записывает ответ
| 1
| итого
| 14 баллов
| |
|
|