Главная страница
Навигация по странице:

  • Тема урока

  • Критерий оценивания Дескриптор

  • Филогенетические деревья и кладограммы


    Скачать 183.79 Kb.
    НазваниеФилогенетические деревья и кладограммы
    Дата25.05.2023
    Размер183.79 Kb.
    Формат файлаdocx
    Имя файлаÔèëîãåíåòè÷åñêèå äåðåâüÿ è êëàäîãðàììû.docx
    ТипУрок
    #1158205


    Предмет: Биология

    Класс: 10

    Раздел: 10.3С Многообразие живых организмов

    Тема урока: Филогенетические деревья и кладограммы

    Цели обучения:

    10.1.1.2 составлять и интерпретировать филогенетические карты (кладограммы и филогенетические деревья)

    10.1.1.3 сравнивать принципы различных форм филогенетических карт (кладограммы и филогенетические деревья)
    Задание 1. Упрощенный вариант филогенетического дерева.



    А Поместите букву «А» на месте, которое указывает самого последнего общего предка млекопитающих и ящериц.

    В С какой одной таксономической группой млекопитающие более тесно связаны, чем с любой другой? Объясните почему?

    С Близкими родственниками крокодилов являются птицы. Однако, традиционная систематика разместила крокодилов в том же классе, что и черепах, ящериц, змей? Почему?

    Задание 2 Ссылаясь на представленное ниже филогенетическое дерево, определите, которое из следующих утверждений верное?



    1. зеленые водоросли более тесно связаны с красными водорослями, чем с мохообразными

    2. зеленые водоросли более тесно связаны с мохообразными, чем с красными водорослями

    3. зеленые водоросли в равной степени относится к красным водорослям и мохообразным

    4. зеленые водоросли связаны родством с красными водорослями, но не имеют отношения к мохообразным


    Задание 3 Какая из букв (a, b, c, d, e), в представленном ниже филогенетическом дереве, наиболее соответствует общему предку шляпочных грибов и губок?



    Задание 4. Расположите на ветвях кладограммы соотоветствующие организмы:

    Человек, минога, тигр, саламандра, акула, обезьяна, ящерица.



    Критерий оценивания

    Дескриптор

    составляет и интерпретирует филогенетические карты (кладограммы и филогенетические деревья)

    сравнивает принципы различных форм филогенетических карт (кладограммы и филогенетические деревья)

    Сравнивает, анализирует и находит связи между различными таксономическими группами

    Интерпретирует данные филогенетической карты

    Находит родственные связи между разными таксономическими группами


    написать администратору сайта