ФИНАНСОВАЯ ГРАМОТНОСТЬ (9 класс)
Характеристики заданий и система оценивания
ЗАДАНИЕ 1. НОВАЯ РАБОТА (1 из 6). МФГ_ФН_9_027_01_А10
|
ХАРАКТЕРИСТИКИ ЗАДАНИЯ:
Содержательная область оценки: личные сбережения и финансовое планирование
Компетентностная область оценки: анализ информации в финансовом контексте
Контекст: деловой
Уровень сложности: средний
Формат ответа: задание с выбором нескольких верных ответов
Объект оценки: определить, какие из приведенных условий при выборе вакансии имеют финансовый аспект
|
Система оценивания:
|
Балл
|
Содержание критерия
|
2
|
Выбраны ответы: 2 (Компенсация проезда), 5 (Оклад работника) и никакие другие.
|
1
|
Допущена 1 ошибка.
|
0
|
Выбраны другие варианты ответа или ответ отсутствует.
|
ЗАДАНИЕ 2. НОВАЯ РАБОТА (2 из 6). МФГ_ФН_9_027_02_А10
|
ХАРАКТЕРИСТИКИ ЗАДАНИЯ:
Содержательная область оценки: личные сбережения и финансовое планирование
Компетентностная область оценки: оценка финансовой проблемы
Контекст: деловой
Уровень сложности: высокий
Формат ответа: задание с комплексным множественным выбором.
Объект оценки: оценить вакансии с точки зрения возможности трудоустройства по возрастным и профессиональным критериям
Максимальный балл: 2
|
Система оценивания:
|
Балл
|
Содержание критерия
|
2
|
Выбраны следующие ответы и никакие другие:
Вакансии
|
Может претендовать
|
Не может претендовать
|
Продавец в ночном магазине «Всегда еда»
|
⚪
|
◉
|
Грузчик на складе в зоомагазине «Дракончик»
|
⚪
|
◉
|
Актер эпизода в кинофильме «Юнга»
|
◉
|
⚪
|
Помощник инструктора в компьютерном клубе для пенсионеров «Время игр»
|
◉
|
⚪
|
|
1
|
Допущена 1 ошибка.
|
0
|
Выбраны другие варианты ответа или ответ отсутствует.
|
ЗАДАНИЕ 3. НОВАЯ РАБОТА (3 из 6). МФГ_ФН_9_027_03_А10
|
ХАРАКТЕРИСТИКИ ЗАДАНИЯ:
Содержательная область оценки: личные сбережения и финансовое планирование
Компетентностная область оценки: выявление финансовой информации
Контекст: деловой
Уровень сложности: средний
Формат ответа: задание с комплексным множественным выбором.
Объект оценки: определить, какие утверждения подтверждают, что данная вакансия курьера не подходит Андрею
Максимальный балл: 2
|
Система оценивания:
|
Балл
|
Содержание критерия
|
2
|
Выбраны следующие ответы и никакие другие:
Позиции
|
Верно
|
Неверно
|
Заказы необходимо доставлять по всему городу, что занимает много времени
|
⚪
|
◉
|
Работодатель не компенсирует проезд и не оплачивает сотовую связь
|
⚪
|
◉
|
График работы подразумевает работу в выходные
|
◉
|
⚪
|
Начало рабочего дня совпадает с уроками в школе
|
◉
|
⚪
|
|
1
|
Допущена 1 ошибка.
|
0
|
Другой ответ или ответ отсутствует.
|
ЗАДАНИЕ 4. НОВАЯ РАБОТА (4 из 6). МФГ_ФН_9_027_04_А10
|
ХАРАКТЕРИСТИКИ ЗАДАНИЯ:
Содержательная область оценки: личные сбережения и финансовое планирование
Компетентностная область оценки: применение финансовых знаний и понимания
Контекст: деловой
Уровень сложности: высокий
Формат ответа: комплексное задание с выбором ответа и объяснением
Объект оценки: определить, какую из предложенных вакансий стоит выбрать Андрею и объяснить почему
Максимальный балл: 2
|
Система оценивания:
|
Балл
|
Содержание критерия
|
1
|
Выбран вариант 2, дано объяснение, что вакансия 2 имеет свободный график, и это удобно для школьника, который готовится к экзаменам, работа находится в пределах района, не нужно тратить деньги на проезд.
|
0
|
Дан другой ответ или ответ отсутствует.
|
ЗАДАНИЕ 5. НОВАЯ РАБОТА (5 из 6). МФГ_ФН_9_027_05_А10
|
ХАРАКТЕРИСТИКИ ЗАДАНИЯ:
Содержательная область оценки: личные сбережения и финансовое планирование
Компетентностная область оценки: обоснование выбора (решения)
Контекст: деловой
Уровень сложности: высокий
Формат ответа: задание с развернутым ответом
Объект оценки: указать не менее двух причин, почему вакансия 2 не подходит Ксюше
Максимальный балл: 2
|
Система оценивания:
|
Балл
|
Содержание критерия
|
2
|
Указаны две причины, например:
- Вакансия № 2 предполагает работу с 13.00, в это время у Ксюши могут быть уроки, а работа не должна мешать учебе,
-График работы 2/2 подразумевает работу в выходные;
- Вакансия № 2 не привлекательна, так как склад находится за городом, что далеко и небезопасно для несовершеннолетней Ксюши
- Ксюша не имеет опыта работы, который желателен, это может сказаться на качестве ее работы, и как следствие, зарплаты, она может не успевать выполнять нормативы.
|
1
|
Указана одна причина
|
0
|
Другой ответ или ответ отсутствует.
|
ЗАДАНИЕ 6. НОВАЯ РАБОТА (6 из 6). МФГ_ФН_9_027_06_А10
|
ХАРАКТЕРИСТИКИ ЗАДАНИЯ:
Содержательная область оценки: личные сбережения и финансовое планирование
Компетентностная область оценки: обоснование выбора (решения)
Контекст: деловой
Уровень сложности: высокий
Формат ответа: задание с развернутым ответом
Объект оценки: определить, какие финансовые преимущества работа в подростковом возрасте будет приносить сейчас и какие будет приносить в будущем
Максимальный балл: 2
|
Система оценивания:
|
Балл
|
Содержание критерия
|
2
|
Названы два финансовых преимущества работы в подростковом возрасте в настоящее время и в долгосрочной перспективе.
Дан ответ, в котором говорится о что работа в подростковом возрасте здесь и сейчас даёт возможность иметь свой заработок и распоряжаться им, и это возможность помогать семье.
В долгосрочной перспективе работа в подростковом возрасте, например:
- поможет получить опыт и устроиться в будущем на высокооплачиваемую работу, быстрее подняться по карьерной лестнице;
- даст возможность научится управлять своими расходами и более рационально обращаться с деньгами;
- с заработной платы работодатель перечисляет средства в пенсионный фонд, а значит, подросток уже начинает формировать свою пенсию;
- есть возможность откладывать деньги, осуществляя накопления, чтобы распорядиться ими в будущем.
|
1
|
Названо только одно финансовое преимущество работы – в подростковом возрасте в настоящее время ЛИБО в долгосрочной перспективе.
|
0
|
Другой ответ или ответ отсутствует.
|
Финансовая грамотность (9 класс) стр. из
|
Скачать 27.15 Kb.