Практическая работа №5_Разработка учебных заданий для формирован. Фио слушателя Оборнева Нина Николаевна Должность
 Скачать 314.62 Kb.
|
Практическая работа № 5 «Разработка учебных заданий для формирования предметных, метапредметных и личностных результатов освоения образовательной программы». Тема урока «Питаемся правильно.» Учебник «Основы безопасности жизнедеятельности. 5-6 классы» (авторы: Виноградова Н.Ф., Сидоренко Л.В., Смирнов Д. В., Таранин А.Б Задания на проверку достижения личностных результатов. Проблемный вопрос. Целеполагающая часть Рациональное питание - что это такое? Почему важно правильно питаться? Поднимите руку, кто всегда питается своевременно и разнообразно? Содержательная часть  Критерии оценки
Задания на проверку достижения метапредметных результатов. Задание 1. Определение степени загрязнения воды. Целеполагающая часть Определить степень загрязнения воды. Задание: выясните, можно ли пить воду из водоёмов нашей местности. Содержательная часть 1. Принесите воду, взятую из любого природного водоёма. 2. Приготовьте простой фильтр из ваты. 3. Пропустите воду через самодельный фильтр. 4. Сделайте вывод: какова степень загрязнения воды? Вывод, скорее всего, будет неутешительным: даже такая примитивная очистка, которая фиксирует только самые грубые элементы загрязнения, покажет, сколько вредных для человека примесей есть в неочищенной воде. Это и мельчайшие существа, и остатки растений, и нефтепродукты, и песок, и многое другое. Таким образом, пить воду из природного водоёма категорически запрещено. Это очень опасно. Критерии оценки Оценивает другая группа Задание 2. Составление меню для подростка на один день. Целеполагающая часть Рассмотрите иллюстрации. Составьте меню для подростка на один день. Содержательная часть Содержательная часть  Критерии оценки Лист самооценки.
Шкала оценки: от 0 - 3 баллов – «3»; от 4 до 6 баллов – «4» от 7 и более баллов – «5» Задания на проверку достижения предметных результатов. Задание 1. Анализ режима питания. Целеполагающая часть Научиться анализировать режим питания. Содержательная часть 1. Проанализируйте режим питания двух подростков. 2. Сделайте вывод: режим питания кого из подростков можно назвать рациональным? 3. Дайте совет о режиме питания другому подростку. • Петя. Не завтракает. После второго урока съедает два бутерброда с колбасой или сыром. Обедает в 2 часа дня, когда придёт домой. Если бабушки дома нет, то суп не ест, но зато съедает несколько шоколадных конфет. Петя где-то прочитал, что шоколад стимулирует умственную деятельность человека. Ужинает вместе с родителями после 8 часов вечера. За столом сидит долго, съедает много. • Марина. Строго соблюдает режим питания: ест пять раз в день. В её рационе много овощей и фруктов, любит макароны и творожные запеканки. На ночь пьёт кефир. Критерии оценки Самооценка Задание 2. Обсуждение ситуации. Целеполагающая часть Обсудим вместе Почему нельзя покупать продукты на улице у случайных людей? Содержательная часть Медицинская страничка Если вы отравились... Признаки отравления хорошо известны: человека тошнит, он ощущает боль в области желудка, болит голова, может подняться температура, мучает отрыжка. Вызовите (самостоятельно или с помощью окружающих) скорую медицинскую помощь. Выпейте несколько стаканов воды комнатной температуры. После приёма каждых 300—500 мл воды, чтобы очистить желудок, следует вызвать рвоту. Для этого нужно открыть рот и двумя пальцами надавить на корень языка. Общий объём принятой жидкости при промывании желудка должен быть не меньше 2,5—5 л. Промывание желудка проводить до «чистых промывных вод». Аллергия Аллергия — это бурная реакция организма на какое- нибудь вещество, повышенная чувствительность к нему. Такие вещества называются аллергенами. Аллергены бывают самые разные: пыльца цветущих растений, некоторые продукты (рыба, фрукты), лекарства. Аллергия доставляет человеку много неприятностей: тело покрывается сыпью, чешется, опухают суставы, поднимается температура. Такой ответ организма на присутствие в нём аллергена называют аллергической реакцией. Иногда аллергическая реакция проявляется в менее болезненной форме и ограничивается сыпью, шелушением, покраснением кожи, отёками. Но и к этому нельзя относиться легкомысленно. В любом случае от аллергии страдают внутренние органы. Человек, который подвержен аллергии, должен знать, к какому аллергену чувствителен его организм. Это поможет справиться с заболеванием. Например, нужно избегать продуктов-аллергенов, знать, какие лекарства нельзя принимать, не находиться в зоне, где цветут растения-аллергены.  Критерии оценки «5» - верно указаны признаки. «4» - в таблицах допущены 1-2 ошибки «3» - в таблицах допущены 3-4 ошибки «2» - в таблицах допущены 5 и более ошибок |