Приложение № 7 (1). Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине Практикум по квалификации отдельных видов преступлений

Название	Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине Практикум по квалификации отдельных видов преступлений
Дата	07.05.2022
Размер	53.19 Kb.
Формат файла
Имя файла	Приложение № 7 (1).docx
Тип	Практикум #516043

Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине

«Практикум по квалификации отдельных видов преступлений»

Перечень формируемых компетенций с указанием этапов их формирования в процессе освоения образовательной программы для обучающихся на базе высшего (неюридического) образования и для обучающихся высшего образования.

Код и наименование компетенции	Этапы формирования компетенции	Место реализации в дисциплине (номер темы)
ПК-6. Способность юридически правильно квалифицировать факты и обстоятельства	ПК-6/75. Понятие и виды квалификации преступлений. Процесс квалификации. Юридическое значение квалификации преступлений	1
	ПК-6/76. Вопросы квалификации преступлений против жизни и здоровья	2
	ПК-6/77. Вопросы квалификации преступлений против свободы, чести и достоинства личности	3
	ПК-6/78. Вопросы квалификации преступлений против собственности	4
	ПК-6/79. Вопросы квалификации преступлений против общественной безопасности	5

2. Описание показателей и критериев оценивания компетенций на различных этапах их формирования, описание шкал оценивания.

Степень сформированности компетенции у обучающихся определяется по следующей шкале оценивания: 5 (отлично), 4 (хорошо), 3 (удовлетворительно), 2 (неудовлетворительно).

В качестве показателей оценивания используются:

уровень знаний;

способность использовать научную терминологию;

способность решать проблемные вопросы, возникающие в служебной деятельности;

полнота освоения основной и дополнительной литературы;

умение ориентироваться в теориях, концепциях, относящихся к изучаемой дисциплине;

уровень и самостоятельность исполнения практических заданий.

Критерии соотнесения показателей оценивания конкретному значению шкалы оценивания представлены в таблице:

Шкала оценивания	Значения показателей оценивания освоения компетенций
5	систематизированные, глубокие и полные знания по теме, разделу, части или дисциплине в целом; точное использование научной терминологии, стилистически грамотное, логически правильное изложение ответа на вопросы; способность самостоятельно и творчески решать сложные проблемы в нестандартной ситуации; полное и глубокое усвоение основной и дополнительной литературы, рекомендованной рабочей программой дисциплины; умение ориентироваться в теориях, концепциях и направлениях по изучаемой дисциплине и давать им критическую оценку, использовать научные достижения других дисциплин; самостоятельная работа на практических занятиях; активное участие в групповых обсуждениях, высокий уровень культуры исполнения заданий.
4	достаточные знания по теме, разделу, части или всему курсу программы; использование необходимой научной терминологии, стилистически грамотное, логически правильное изложение ответа на вопросы, умение делать обоснованные выводы; владение инструментарием учебной дисциплины, умение его использовать в решении учебных и профессиональных задач; способность самостоятельно применять типовые решения в рамках рабочей программы; усвоение основной литературы, рекомендованной рабочей программой дисциплины; умение ориентироваться в базовых теориях, концепциях и направлениях по изучаемой дисциплине и давать им сравнительную оценку; самостоятельная работа на практических занятиях, периодическое участие в групповых обсуждениях, высокий уровень культуры исполнения заданий.
3	недостаточный объём знаний по теме, разделу, части или всему курсу рабочей программы; усвоение основной литературы, рекомендованной рабочей программой дисциплины; использование научной терминологии, стилистическое и логическое изложение ответа на вопросы, умение делать выводы без существенных ошибок; владение инструментарием учебной дисциплины, умение его использовать в решении стандартных (типовых) задач; умение под руководством преподавателя решать стандартные (типовые) задачи; умение ориентироваться в основных теориях, концепциях и направлениях по изучаемой дисциплине и давать им оценку; работа под руководством преподавателя на практических, лабораторных занятиях, допустимый уровень культуры исполнения заданий.
2	фрагментарные знания или отсутствие их по теме, разделу, части или всему курсу рабочей программы; знание отдельных литературных источников, рекомендованных рабочей программой дисциплины; неумение использовать научную терминологию дисциплины, наличие в ответе грубых стилистических и логических ошибок; слабое владение инструментарием учебной дисциплины, некомпетентность в решении стандартных (типовых) задач; неумение ориентироваться в основных теориях, концепциях и направлениях изучаемой дисциплины; пассивность на занятиях семинарского типа, низкий уровень культуры исполнения заданий.

Для оценки сформированности компетенций могут быть использованы тестовые задания. Показателем оценивания в этом случае является процент правильно выполненных заданий. Критерии соотнесения показателей со шкалой оценивания приведены ниже:

- оценка «отлично» выставляется при правильном выполнении не менее 90% тестовых заданий;

- оценка «хорошо» выставляется при правильном выполнении не менее 75% тестовых заданий;

- оценка «удовлетворительно» выставляется при правильном выполнении не менее 60% тестовых заданий;

- оценка «неудовлетворительно» выставляется при правильном выполнении менее 60% тестовых заданий.

3. Типовые контрольные задания или иные материалы, необходимые для оценки знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности, характеризующих этапы формирования компетенций в процессе освоения образовательной программы.
ПК-6/75. Понятие и виды квалификации преступлений. Процесс квалификации. Юридическое значение квалификации преступлений

Перечень теоретических вопросов для проведения промежуточной аттестации (зачета) по дисциплине

Понятие квалификации преступлений.
Виды квалификации преступлений.
Этапы квалификации преступлений.
Значение правильной квалификации преступлений.
Состав преступления – юридическое основание квалификации преступлений.
Уголовный закон и квалификация преступлений.
Значение норм Общей части уголовного законодательства для квалификации.
Понятие, виды объекта преступления и его значение для квалификации преступлений.
Предмет преступления и его значение для квалификации преступлений.
Уголовно-правовое значение потерпевшего и особенности квалификации преступлений со специальным потерпевшим.
Особенности квалификации по объективной стороне преступления. Обязательные и факультативные признаки объективной стороны преступления и их значение для квалификации.
Причинная связь в уголовном праве и ее роль для квалификации преступлений.
Влияние конструкции составов преступлений на квалификацию.
Особенности квалификации по субъективной стороне преступления. Обязательные и факультативные признаки субъективной стороны преступления и их значение для квалификации.
Мотив и цель преступления, их значение для квалификации.
Квалификация преступлений, совершенных с двумя формами вины.
Субъект преступления и его роль в квалификации преступлений. Квалификация преступлений, совершенных специальным субъектом.
Факультативные признаки состава преступления и их уголовно-правовое значение.
Особенности квалификации неоконченной преступной деятельности.
Особенности квалификации приготовления к преступлению. Отличие приготовления от покушения на преступление.
Особенности квалификации покушения на преступление.
Особенности квалификации при добровольном отказе и деятельном раскаянии.
Особенности квалификации соучастия в преступлении.
Формы соучастия и их влияние на квалификацию.
Виды соучастников и их влияние на квалификацию.
Понятие, виды множественности преступлений и ее влияние на квалификацию преступлений.
Особенности квалификации при совокупности преступлений. Ее отличие от рецидива.
Понятие и виды рецидива преступлений. Квалификация при рецидиве преступлений.
Понятие, виды и особенности квалификации единичных сложных преступлений.
Квалификация при конкуренции общей и специальной нормы.
Понятие квалифицирующих признаков и их отличие от отягчающих и смягчающих наказание обстоятельств.
Состояние опьянения и его уголовно-правовое значение.

Контрольные практические задания

для проведения промежуточной аттестации (зачета) по дисциплине

Горунов и Шаров, зная, что дневная выручка магазина оставалась на ночь в кассе, взломали ставни окна и проникли в магазин. Вскрыв ящик, в котором хранились деньги, они забрали выручку в сумме 46 730 рублей и пытались выйти на улицу, однако их заметил находившийся в подсобном помещении сторож Пиндюрин и поднял крик. Тогда Горунов схватил с прилавка килограммовую гирю и ударил сторожа, причинив ему легкий вред здоровья, вызвавший кратковременное расстройство здоровья.

1) Квалифицируйте содеянное Горуновым и Шаровым.

2) Раскройте понятие незаконного проникновения в жилище, помещение либо иное хранилище, как квалифицирующего признака различных форм хищения.

2. В администрацию, расположенную на большой реке города, из которой он снабжался водой, пришло письмо. Некто Горячев, назвавшийся микробиологом, грозил заразить воду в реке болезнетворным вирусом, если ему не будет выплачено 10 млн. рублей и предоставлена возможность выехать за границу.

В результате операвтино-розыскных мероприятий выяснилось, что Горячев на самом деле является геологом, а ранее работал в закрытом научно-исследовательском институте, откуда был уволен за нарушения трудовой дисциплины и пьянство.

При обыске в квартире Горячева были обнаружены ампулы с веществом, которое действительно могло заразить воду в реке и вызвать заболевания людей, пользующихся водой. Ампулы Горячев похитил в институте перед увольнением с работы.

1) Квалифицируйте действия Горячева.
Тестовые задания для контроля сформированности компетенции

1. Квалификация преступлений – это:

отнесение некоторого явления по его качественным характеристикам к какому-либо разряду, виду, категории;

установление наличия причинной связи между совершенным деянием и наступлением общественно опасных последствий;

установление в совершенном деянии признаков соответствующего состава преступления;

применение наказания к лицу, совершившему деяние, признаваемое уголовным законом в качестве преступления.

2. Конкуренция уголовно-правовых норм – это:

совершение лицом одного общественно опасного деяния, содержащего признаки преступлений, предусмотренных двумя и более нормами уголовного закона;

отношение между общей и специальными нормами уголовного закона;

совершение лицом двух или более преступлений, предусмотренных уголовным законом;

совершение лицом рецидива преступлений.

3. При квалификации неоконченной преступной деятельности необходимо сделать ссылку на статью:

14 УК РФ;

15 УК РФ;

25 УК РФ;

30 УК РФ;

32 УК РФ.
ПК-6/76. Вопросы квалификации преступлений против жизни и здоровья
Перечень теоретических вопросов для проведения промежуточной аттестации (зачета) по дисциплине

Понятие и особенности квалификации простого убийства.
Понятие и особенности квалификации убийства с отягчающими обстоятельствами.
Особенности квалификации убийства двух и более лиц (п. «а» ч. 2 ст. 105 УК РФ).
Особенности квалификации убийства лица или его близких в связи с осуществлением данным лицом служебной деятельности или выполнением общественного долга (п. «б» ч. 2 ст. 105 УК РФ).
Особенности квалификации убийства малолетнего или иного лица, заведомо для виновного находящегося в беспомощном состоянии, а равно сопряженное с похищением человека (п. «в» ч. 2 ст. 105 УК РФ).
Особенности квалификации убийства женщины, заведомо для виновного находящейся в состоянии беременности (п. «г» ч. 2 ст. 105 УК РФ).
Особенности квалификации убийства, совершенного с особой жестокостью (п. «д» ч. 2 ст. 105 УК РФ).
Особенность квалификации убийства, совершенного общеопасным способом (п. «е» ч. 2 ст. 105 УК РФ).
Особенности квалификации убийства, совершенного группой лиц, группой лиц по предварительному сговору или организованной группой (п. «ж» ч. 2 ст. 105 УК РФ).
Особенности квалификации убийства из корыстных побуждений или по найму, а равно сопряженное с разбоем, вымогательством или бандитизмом (п. «з» ч. 2 ст. 105 УК РФ).
Особенности квалификации убийства с целью скрыть другое преступление или облегчить его совершение, а равно сопряженное с изнасилованием или насильственными действиями сексуального характера (п. «к» ч. 2 ст. 105 УК РФ).
Понятие и особенности квалификации убийства со смягчающими обстоятельствами.
Особенности квалификации убийства матерью новорожденного ребенка (ст. 106 УК РФ).
Особенности квалификации убийства в состоянии аффекта (ст. 107 УК РФ).
Особенности квалификации причинения смерти по неосторожности (ст. 109 УК РФ).
Особенности квалификации доведения до самоубийства (ст. 110 УК РФ). Отграничение от убийства.
Особенности квалификации умышленного причинения тяжкого вреда здоровью (ст. 111 УК РФ) Отграничение ч. 4 ст. 111 от ст. 105 УК РФ.
Особенности квалификации умышленного причинения средней тяжести и легкого вреда здоровью (ст. 112 и 115 УК РФ).
Признаки телесных повреждений и их влияние на квалификацию.
Особенности квалификации истязания и побоев (ст. 116 и 117 УК РФ).

Контрольные практические задания

для проведения промежуточной аттестации (зачета) по дисциплине

Вавилов и его сосед Павлов поссорились. Желая отомстить Павлову, Вавилов с ружьем вечером подкрался к его дому и выстрелил в Павлова, который стоял около открытого окна. В это время Павлов отошел от окна и пуля попала в его жену, которая стояла за спиной мужа. От полученных ранений жена Павлова скончалась на месте.

1) Квалифицируйте действия Алиева.

2) Какие существуют правила квалификации при ошибке в объекте преступления.

Коржев совершил убийство Макеева из личных неприязненных отношений. В это время в комнату вошла жена Макеева, которую Коржев убил с целью скрыть другое преступление. Кроме этого, с целью скрыть совершенные преступления, Коржев сжег дом потерпевших.

1) Квалифицируйте действия Коржева.

2) Раскройте особенности квалификации убийства, совершенного в целях срыть другое преступление или облегчить его совершение с позиции ППВС РФ от 27 января 1999 г. №1. «О судебной практике по делам об убийстве (ст. 105 УК РФ)».
Тестовые задания для контроля сформированности компетенции

1. Что понимается под убийством совершенным с особой жестокостью:

способ самого убийства был заведомо для виновного сопряжен с особыми страданиями жертвы;

нанесение большого количества ударов жертве, обусловленное случайным выбором орудия;

глумление над трупом;

все ответы правильные.

2. Действия совершившего покушение на убийство и затем отдельно оконченное убийство квалифицируются:

только по п. «а» ч. 2 ст. 105 УК РФ (убийство двух и более лиц)

по совокупности преступлений предусмотренных ч. 3 ст. 30 и ч. 1 ст. 105 УК РФ (покушение на убийство) и п. «а» ч. 2 ст. 105 УК РФ (убийство двух и более лиц)

только по ч. 3 ст. 30 и п. «а» ч. 2 ст. 105 УК РФ (покушение на совершение убийства двух и более лиц)

по совокупности преступлений, предусмотренных ч. 3 ст. 30 и ч. 1 ст. 105 УК РФ (покушение на убийство) и ч. 1 ст. 105 УК РФ (простое убийство)

3. Организовавшее убийство группой лиц по предварительному сговору лицо подлежит уголовной ответственности:

по ч. 3 ст. 33 и ч. 1 ст. 105 УК РФ (организация убийства);

по ч. 3 ст. 33 и п. «ж» ч. 2 ст. 105 УК РФ (организация совершенного группой лиц по предварительному сговору убийства);

по п. «ж» ч. 2 ст. 105 УК РФ (совершенное группой лиц по предварительному сговору убийство);

по ч. 1 ст. 105 УК РФ (убийство).
ПК-6/77. Вопросы квалификации преступлений против свободы, чести и достоинства личности
Перечень теоретических вопросов для проведения промежуточной аттестации (зачета) по дисциплине

Особенности квалификации похищения человека. Отличия похищения человека от смежных составов преступлений.
Особенности квалификации незаконного лишения свободы. Отличия незаконного лишения свободы от захвата заложника.
Особенности квалификации торговли людьми.
Особенности квалификации незаконного помещения в психиатрический стационар.
Особенности квалификации клеветы.

Контрольные практические задания

для проведения промежуточной аттестации (зачета) по дисциплине

1. Догилева была должна Климову, Веткину и Григорьеву 300 000 рублей за ремонт, произведенный ими в ее квартире. Вначале она оттягивала уплату долга, а затем вообще отказалась платить.

Отчаявшись получить заработанные деньги, Климов, Веткин и Григорьев похитили 16-летнюю дочь Догилевой и вывезли ее из города на дачу одного из них и там ее закрыли.

По истечении 10 дней, когда Догилева выплатила долг, дочь ее была ими отпущена.

1) Квалифицируйте действия указанных лиц.

2) Раскройте понятие похищения человека.

2. Девятов, питая злобу к Вобловой, написал ее мужу, находившемуся в длительной командировке, письмо якобы от одной из знакомых его жены, в котором утверждалось, что жена его ведет развратный образ жизни и недавно сделала аборт.

1) Квалифицируйте действия Девятова.
Тестовые задания для контроля сформированности компетенции

1. Похищение человека (ст. 126 УК РФ) считается оконченным преступлением:

с момента изъятия из естественной среды обитания;

с момента перемещения;

с момента удержания потерпевшего;

с момента удовлетворения требований, выдвигаемых похитителем.

2. Могут ли родители или усыновители быть субъектами похищения ребенка?

нет;

да, если действуют из корыстной заинтересованности;

да, так как действуют вопреки указаниям Закона;

на усмотрение судебно-следственных органов.

3. При клевете распространяются следующие сведения:

любые сведения, порочащие честь и достоинство другого лица;

ложные сведения, не порочащие честь и достоинство другого лица;

соответствующие действительности;

ложные сведения, порочащие честь и достоинство другого лица.
ПК-6/78. Вопросы квалификации преступлений против собственности
Перечень теоретических вопросов для проведения промежуточной аттестации (зачета) по дисциплине

Виды хищений чужого имущества и их квалификация.
Формы хищений чужого имущества и их значение для квалификации.
Особенности квалификации кражи (ст. 158 УК РФ).
Особенности квалификации мошенничества (ст. 159 УК РФ).
Особенности квалификации грабежа (ст. 161 УК РФ). Отличие насильственного грабежа (п. «г» ч. 2 ст. 161) от разбоя.
Особенности квалификации разбоя (ст. 162 УК РФ). Отграничение разбоя от грабежа и вымогательства.
Особенности квалификации вымогательства (ст. 163 УК РФ).
Особенности квалификации неправомерного завладения автомобилем или иным транспортным средством без цели хищения (угон) – ст. 166 УК РФ.

Контрольные практические задания

для проведения промежуточной аттестации (зачета) по дисциплине

1. Алиев с целью завладения деньгами обманным путем проник в квартиру гражданина Панова, направил имевшийся у него пистолет на хозяина, но тот сразу оказал ему активное физическое сопротивление и вытолкал Алиева на лестничную площадку. В ходе завязавшейся борьбы Алиев произвел выстрел из пистолета в грудь Панова и выбежал из квартиры. Панову был причинен тяжкий вред здоровью.

1) Квалифицируйте действия Алиева.

2. Цыганков, выдавая себя за электромонтера, вошел в квартиру Бабушкиной, работавшей заведующей сельским магазином, и, делая вид, что исправляет проводку в квартире, обнаружил в столе Бабушкиной деньги в размере 550 тыс. руб. Он положил их в карман и ушел из квартиры.

1) Квалифицируйте действия Цыганкова.

Тестовые задания для контроля сформированности компетенции

1. Разбой признается оконченным преступлением:

в момент начала нападения с целью завладения чужим имуществом;

в момент изъятия имущества;

когда виновный имеет реальную возможность распоряжаться похищенным имуществом по своему усмотрению;

в момент присвоения чужого имущества.

2. Незаконное обращение в пользу виновного вверенного лицу чужого имущества квалифицируется как:

присвоение (ст. 160 УК РФ);

грабеж (ст. 161 УК РФ);

кража (ст. 158 УК РФ);

мошенничество (ст. 159 УК РФ);

растрата (ст. 160 УК РФ).

3. Открытое хищение чужого имущества с применением не опасного для жизни или здоровья насилия квалифицируется как:

разбой (ст. 162 УК РФ);

кража (ст. 158 УК РФ);

грабеж (ст. 161 УК РФ);

вымогательство (ст. 163 УК РФ).
ПК-6/79. Вопросы квалификации преступлений против общественной безопасности
Перечень теоретических вопросов для проведения промежуточной аттестации (зачета) по дисциплине

Особенности квалификации террористического акта (ст. 205 УК РФ). Отличие террористического акта от смежных составов преступлений.
Особенности квалификации захвата заложника (ст. 206 УК РФ).
Особенности квалификации организации незаконного вооруженного формирования или участия в нем (ст. 208 УК РФ).
Особенности квалификации бандитизма (ст. 209 УК РФ).
Особенности квалификации организации преступного сообщества (преступной организации) или участия в нем (ней) (ст. 210 УК РФ).
Особенности квалификации массовых беспорядков (ст. 212 УК РФ).
Особенности квалификации хулиганства (ст. 213 УК РФ).
Особенности квалификации вандализма (ст. 214 УК РФ). Отличие данного преступления от смежных составов преступлений.
Особенности квалификации незаконного приобретения, передачи, сбыта, хранения, перевозки или ношения оружия, его основных частей, боеприпасов, взрывчатых веществ и взрывных устройств (ст. 222 УК РФ).
Особенности квалификации хищения либо вымогательства оружия, боеприпасов, взрывчатых веществ и взрывных устройств (ст. 226 УК РФ).
Особенности квалификации преступлений, совершенных с применением оружия или предметов используемых в качестве оружия.

Контрольные практические задания

для проведения промежуточной аттестации (зачета) по дисциплине

1. В администрацию, расположенную на большой реке города, из которой он снабжался водой, пришло письмо. Некто Горячев, назвавшийся микробиологом, грозил заразить воду в реке болезнетворным вирусом, если ему не будет выплачено 10 млн. рублей и предоставлена возможность выехать за границу.

В результате операвтино-розыскных мероприятий выяснилось, что Горячев на самом деле является геологом, а ранее работал в закрытом научно-исследовательском институте, откуда был уволен за нарушения трудовой дисциплины и пьянство.

При обыске в квартире Горячева были обнаружены ампулы с веществом, которое действительно могло заразить воду в реке и вызвать заболевания людей, пользующихся водой. Ампулы Горячев похитил в институте перед увольнением с работы.

1) Квалифицируйте действия Горячева.
Тестовые задания для контроля сформированности компетенции

1. Банда (ст. 209 УК РФ) от других организованных групп отличается по юридически значимым признакам:

количества планируемых преступлений;

численности участников;

вооруженности;

преступных целей.

2. Связанное с задержанием виновного и соединенное с не опасным для жизни или здоровья насилием сопротивление представителю власти после прекращения хулиганства квалифицируется:

только по п. «б» ч. 2 ст. 213 УК РФ (связанное с сопротивлением представителю власти хулиганство);

только по ч. 1 ст. 213 УК РФ (хулиганство);

по совокупности предусмотренных ч. 1 ст. 213 УК РФ (хулиганство) и ч. 1 ст. 318 УК РФ (применение не опасного для жизни или здоровья насилия в отношении представителя власти) преступлений;

г) только по ч. 1 ст. 318 УК РФ (применение не опасного для жизни или здоровья насилия в отношении представителя власти).

3. Похищение непригодного к функциональному использованию огнестрельного оружия в заблуждении относительно его предполагаемой исправности квалифицируется как:

оконченное хищение оружия (ст. 226 УК РФ);

по ч. 1 ст. 222 УК РФ (незаконное приобретение оружия);

приготовление к хищению оружия (ч. 1 ст. 30 и ст. 226 УК РФ);

покушение на хищение оружия (ч. 3 ст. 30 и ст. 226 УК РФ);

не содержащее признаков состава преступления.
4. Методические материалы, определяющие процедуры оценивания знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности, характеризующих этапы формирования компетенций.

Оценивание знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности, характеризующих этапы формирования компетенций осуществляется в ходе текущего контроля успеваемости и на промежуточной аттестации.

Промежуточная аттестация по дисциплине проводится в форме зачета.

Зачет проводится в объеме рабочей программы дисциплины. Для подготовки обучающихся к зачету кафедрой разрабатывается перечень вопросов, охватывающих весь программный материал дисциплины.

Для проведения зачета на кафедре разрабатываются билеты, количество которых должно быть больше числа обучаемых во взводе (группе). В билет для проведения зачета включаются теоретические вопросы и практическое задание, позволяющие оценить сформированность компетенций на различных этапах в рамках дисциплины.

Обучающемуся выставляется оценка «зачтено» при получении им положительных оценок (5, 4, 3) за ответы на теоретические вопросы зачета, за выполнение им контрольных практических заданий для проведения промежуточной аттестации по дисциплине. При получении обучающимся неудовлетворительной оценки (2) по одному из вопросов, выносимых на зачет, или за выполнение контрольных практических заданий для проведения промежуточной аттестации по дисциплине выставляется общая неудовлетворительная оценка («не зачтено»).

При оценке теоретических знаний, умений и навыков обучающихся на зачете учитываются также их текущая успеваемость по дисциплине, участие в работе на семинарах и практических занятиях, уровень выполнения ими письменных работ, предусмотренных учебным планом. В случае необходимости преподаватель, проводящий зачет, может задавать обучающемуся дополнительные вопросы по разделам (темам) учебной дисциплины, по которым его знания вызывают сомнения (с учетом результатов текущей успеваемости и посещаемости занятий).
Доцент кафедры уголовного права

и криминологии

капитан полиции Т.А. Вертепова