Метод диагностики. Фонд оценочных средств для проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине диагностика и экспертиза аффективных расстройств
 Скачать 91.13 Kb.
|
|
Ответы на ситуационные задачи 1. Биполярное аффективное расстройство. Депрессивный синдром 2. Биполярное аффективное расстройство. Маниакальный синдром 3. Биполярное аффективное расстройство. Депрессивный синдром 4. Биполярное аффективное расстройство. Депрессивный синдром 5. Биполярное аффективное расстройство. Маниакальный синдром 6. Депрессивно-бредовой синдром 7. Биполярное аффективное расстройство. Маниакальный эпизод 8. Биполярное аффективное расстройство. Маниакальный синдром с онейроидными переживаниями 9. Рекуррентное депрессивное расстройство. Тревожно-депрессивный синдром 10. Биполярное аффективное расстройство. Депрессивный синдром. 11. Биполярное аффективное расстройство. Маниакальный эпизод 12. Биполярное аффективное расстройство. Депрессивный синдром 13. Биполярное аффективное расстройство. Маниакальный синдром 14. Рекуррентное депрессивное расстройство. Депрессивный эпизод 15. Реактивный психоз. Депрессивно-бредовой синдром 16. Инволюционная депрессия. Тревожно-депрессивный синдром 17. Биполярное аффективное расстройство. Маниакально-бредовой синдром 18. Послеродовый психоз. Маниакальный синдром 19. Астенодепрессивный синдром 20. Циклотимия Тестовые задания для проведения промежуточной аттестации формируются на основании представленных теоретических вопросов и практических заданий. Тестирование обучающихся проводится в информационной системе Университета. Образец варианта набора тестовых заданий ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «ОРЕНБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» МИНИСТЕРСТВА ЗДРАВООХРАНЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ кафедра Клинической психологии и психотерапии направление подготовки (специальность): 37.05.01 Клиническая психология дисциплина: Диагностика и экспертиза аффективных расстройств 1. Для аффективных психозов характерны проявления а) патологического аффекта б) физиологического аффекта в) аффективной неустойчивости г) аффективной патологии д) недержания аффекта 2. Настроение при эндогенной депрессии: а) хуже в утреннее время б) лучше в утреннее время в) не зависит от времени суток г) улучшается после приема пищи д) зависит от факторов окружающей среды 3. Типичное нарушение сна у депрессивных больных: а) затруднения засыпания б) поверхностный сон в) ранние пробуждения г) полное отсутствие сна д) отсутствие чувства сна 4. Для депрессивных больных характерно: а) астеническое мышление б) замедленное мышление в) лабиринтарное мышление г) аментивное мышление д) атактическое мышление. 5. Для «солнечной» мании характерно: а) зависимость от инсоляции б) зависимость от солнечных бурь в) патологически повышенное настроение г) развитие персекуторного бреда д) раздражительность. 6. Для гипомании характерны: а) гипобулия б) гипертимия в) гипомнезия г) гипотония д) гипертермия. 7. Для маниакального неистовства характерны: а) скачка идей б) психические автоматизмы в) кататоническое возбуждение г) патологический аффект д) кататонический ступор. 8. При каких состояниях встречается гипермнезия: а) депрессия б) астения в) тревога г) мания д) аменция. 9. Кто ввел термин «маниакально-депрессивный психоз»? а) В. Кандинский б) С. Корсаков в) Э. Крепелин г) Э. Блейлер д) Э. Кречмер. 10. Для профилактической терапии аффективных психозов применяют: а) нейролептики б) нормотимики в) транквилизаторы г) антидепрессанты д) групповую психотерапию. 11. Депрессии лечатся: а) нейролептиками б) нормотимиками в) антидепрессантами г) транквилизаторами д) психотерапией. 12. Электросудорожная терапия применяется для лечения: а) маниакального состояния б) эпилепсии в) эндогенной депрессии г) неврозов д) психопатии. 13. Для купирования маниакального возбуждения применяется: а) галоперидол б) амитриптилин в) ноотропил г) лудиомил д) пиразидол. 14. Смешанные состояния характеризуются сочетанием: а) тревоги и депрессии б) тревоги и мании в) мании и депрессии г) депрессии и бреда д) мании и бреда 15. Бред Котара встречается при: а) мании б) депрессии в) психопатии г) неврозах д) эпилепсии. 16. Цикл в течении аффективных психозов — это интервал времени: а) между маниакальной и депрессивной фазой б) фаза + интермиссия в) фаза + интермиссия + фаза г) интермиссия + фаза д) мания + интермиссия + депрессия. 17. Симптомы психического автоматизма — типичное проявление: а) депрессивной фазы БАР б) маниакальной фазы БАР в) периода интермиссии при БАР г) отмечаются на всех этапах течения БАР д) не характерны для БАР. 18. Суицидальные мысли и поведение — проявление: а) депрессивной фазы БАР б) маниакальной фазы БАР в) периода интермиссии при БАР г) отмечаются на всех этапах течения БАР д) не типичны для БАР. 19. Апатоабулический синдром — проявление: а) депрессивной фазы БАР б) маниакальной фазы БАР в) периода интермиссии при БАР г) длительного течения биполярного расстройства д) не характерным для БАР. 20. Высокую опасность для жизни окружающих представляет больной во время: а) депрессивной фазы БАР б) маниакальной фазы БАР в) периода интермиссии при БАР г) на всех этапах течения БАР д) больные БАР обычно не опасны для окружающих. 21. Типичная продолжительность депрессивной фазы БАР: а) несколько часов (до двух суток) б) несколько дней (до недели) в) несколько недель (не более 1,5 мес) г) несколько месяцев (от 2 до 6) д) несколько лет. 22. Показанием к оформлению инвалидности при БАР является: а) стремление больного к суициду б) наличие бреда в структуре приступа болезни в) частые и продолжительные приступы заболевания г) депрессивный эпизод длительностью более 4 месяцев д) больным БАР инвалидность не оформляется. 23. Биполярное аффективное расстройство: а) как правило, является следствием длительной психотравмирующей ситуации б) у женщин возникает значительно чаще, чем у мужчин в) лечат длительным приемом барбитуратов г) течет хронически прогредиентно д) приводит к быстрой инвалидизации и распаду личности. 24. 38-летняя женщина, замужем, имеет двоих детей, 2 и 6 лет. Почувствовала себя плохо три года назад, после второй беременности. Это была нежелательная беременность, хотела ее прервать, но муж настоял на рождении ребенка. Ощущала себя подавленной и раздражительной, постоянно беспокоилась о домашних делах и детях. Чувствовала себя не в состоянии выполнять домашние обязанности. Состояние при осмотре: пониженного питания, чисто и опрятно одета. Создается впечатление, что внешний вид ее не интересует. Напряжена, часто плачет. Речь спонтанна, нормального темпа. Правильно отвечает на поставленные вопросы, но говорит слишком громко. Обеспокоена тем, что не справится с домашними трудностями, обеспокоена будущим своих детей в случае ее преждевременной смерти, как это случилось с ее собственной матерью. Нарушений восприятия и мышления нет. Полностью ориентирована. Кратковременное запоминание, кратковременная и долговременная память не изменены. С критикой относится к состоянию, но не видит, как ей можно помочь. Физическое исследование и лабораторные анализы не выявили отклонений от нормы. Определить синдром и диагноз. а) Биполярное аффективное расстройство. Маниакальный синдром б) Рекуррентное депрессивное расстройство. Депрессивный эпизод в) Реактивный психоз. Депрессивно-бредовой синдром г) Астенодепрессивный синдром д) Циклотимия 25. 27-летняя женщина обратилась в дневной стационар для обследования по поводу «депрессии». Описывает эпизодические состояния грусти, начиная с подросткового периода. Временами она чувствует себя хорошо, но эти периоды редко длятся более 2 недель. Трудоспособна, но думает, что делает работу не так хорошо, как следовало бы. Описывая свои жалобы, фиксирует больше внимания на повторных разочарованиях в жизни и низкой самооценке, чем на конкретных депрессивных симптомах. Сформулируйте наиболее вероятный диагноз. А) Биполярное аффективное расстройство. Маниакальный синдром Б) Рекуррентное депрессивное расстройство. Депрессивный эпизод В) Реактивный психоз. Депрессивно-бредовой синдром Г) Астенодепрессивный синдром Д) Циклотимия Заведующий кафедрой____________ _______________(_________________) Декан__________________факультета_____________ (__________________) «____»_______________20___ Таблица соответствия результатов обучения по дисциплине оценочным материалам, используемым на промежуточной аттестации.
|