Метод диагностики. Фонд оценочных средств для проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине диагностика и экспертиза аффективных расстройств

• Название: Фонд оценочных средств для проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине диагностика и экспертиза аффективных расстройств
• Анкор: Метод диагностики
• Дата: 01.08.2022
• Размер: 91.13 Kb.
• Имя файла: Metod_Diagnostika_i_e'kspertiza_afektivnyx_rastrojstv_Klinichesk.docx
• Тип: Документы; #639050
• страница: 4 из 4

4. Методические рекомендации по применению балльно-рейтинговой системы оценивания учебных достижений обучающихся в рамках изучения дисциплины «Диагностика и экспертизе аффективных расстройств»
В рамках реализации балльно-рейтинговой системы оценивания учебных достижений, обучающихся по дисциплине в соответствии с положением «О балльно-рейтинговой системе оценивания учебных достижений обучающихся» определены следующие правила формирования

• 
  текущего фактического рейтинга обучающегося;
  
• 
  бонусного фактического рейтинга обучающегося.
  

4.1. Правила формирования текущего фактического рейтинга обучающегося.

Текущий фактический рейтинг (Ртф) по дисциплине (максимально 5,0 баллов) рассчитывается как среднее арифметическое значение результатов (баллов) всех контрольных точек, направленных на оценивание успешности освоения дисциплины в рамках аудиторной и внеаудиторной работы (КСР):

- текущего контроля успеваемости обучающихся на каждом семинаре по дисциплине (Тк);

- рубежного контроля успеваемости обучающихся по дисциплине (Рк).

По каждому семинару (практическому занятию) предусмотрено от 1 до 3х контрольных точек (входной/выходной контроль, устный ответ (доклад /с презентацией); выполнение практических заданий), за которые обучающийся получает от 0 до 5 баллов включительно. Устный ответ не является обязательной контрольной точкой на каждом занятии. Входной/выходной контроль, выполнение практических заданий – являются обязательными контрольными точками, если это предусмотрено структурой занятия.

В модуле 1 «Психолого-психиатрическая судебная экспертиза аффективных расстройств» - предусмотрено 4 контрольных точек: 2 контрольных точек по темам модуля, 2 – КСР и рубежный контроль по модулю.

В модуле 2 «Психолого-психиатрическая судебная экспертиза аффекта» - предусмотрено 5 контрольных точек: 3 контрольные точки по темам модуля, 2 – КСР и рубежный контроль по модулю.

Критерии оценивания каждой формы контроля представлены в ФОС по дисциплине. Среднее арифметическое значение результатов (баллов) рассчитывается как отношение суммы всех полученных студентом оценок (обязательных контрольных точек и более) к количеству этих оценок.

При пропуске практического занятия за обязательные контрольные точки выставляется «0» баллов. Обучающему предоставляется возможность повысить текущий рейтинг по учебной дисциплине в часы консультаций в соответствии с графиком консультаций кафедры.
4.2. Правила формирования бонусного фактического обучающегося.

Бонусный фактический рейтинг по дисциплине (максимальное количество баллов устанавливается по факту набранных бонусных баллов студентами данного учебного года по данному направлению специальности и не имеет конкретного максимального значения).

Бонусные баллы начисляются только при успешном выполнении учебного процесса (средний балл успеваемости выше 3,0). При среднем балле ниже данного значения бонусные баллы не начисляются.

Таблица 1 – виды деятельности, по результатам которых определяется бонусный фактический рейтинг.

№	Вид бонусной работы*	Баллы	Примечание
	Самостоятельная работа в рабочих тетрадях	0-2	0 – работа не выполнена; 1 – выполнена частично; 2 – выполнена полностью.
	Посещение лекций, семинаров	0 - 3	0 – имеется пропуск без уважительной причины; 1 – имеется один пропуск по уважительной причине; 3 – посещены все занятия.
	Успешное обучение	2-3	2 – за текущий фак. рейтинг от 4,0 до 4,5 3 - за текущий фак. рейтинг от 4,5 до 5.
	Активность на занятиях (количество устных ответов)	2-4	2 – 2 устных ответа 3 – 3 устных ответа 4 – 4 и более устных ответа.
	Выполнение научно-исследовательской работы	до 10	Отчет о проделанной работе, фото (подтверждение) (не менее 3-х фотографий)
	Выступление на итоговой конференции СНО	8	Копия программы конференции и сертификата участника
	Опубликование тезисов студенческой НИР	5	Ксерокопия тезисов с титульным листом и выходными данными сборника.
	Посещение студенческого научного кружка (СНК)	1	Регистрация участника
	Доклад на СНК	3	Презентация и доклад
	Участие в конференциях различного уровня тезисы выступление	5-8	5 - за публикацию тезисов, статьи в сборнике конференции; 8 - выступление на секции.
	Участие в конкурсе рефератов в рамках СНО: представление реферата на конкурс I место в конкурсе II место в конкурсе III место в конкурсе	7-10	7 - за подготовку и представление реферата на конкурс; 8 - за призовое третье место на конкурсе; 9 - за призовое второе место на конкурсе; 10 - за призовое первое место на конкурсе.
	Участие в иногородних конференциях различного уровня (всероссийских, региональных, международных)	5,8	5 – публикация тезисов в конференциях; 8 – очное участие в конференциях. Основанием для начисления баллов является предоставление ксерокопии тезисов с титульным листом и выходными данными сборника (для тезисов) или программы конференции и копии командировочных документов (в случае очного участия)
	Участие в иногородних конкурсах различного уровня (конкурс ВКР, научно-исследовательских работ, учебных работ и т.п.)	7-10	7 – за подготовку и представление работы на конкурс; 8 – за призовое третье место на конкурсе; 9 – за призовое второе место на конкурсе; 10 – за призовое первое место на конкурсе. Основанием для начисления баллов является предоставление копии диплома (сертификата) участника конкурса.
	Публикация результатов научно-исследовательских работ в научных журналах	10,15	10 – публикация в научных журналах, в т.ч. РИНЦ; 15 – публикация в журналах из перечня ВАК. Основанием для начисления баллов является предоставление ксерокопии публикации с титульным листом и выходными данными.
	Разработка дидактических материалов	5-6	5–разработка монотематическая; 6–разработка политематическая.
	Участие в творческих конкурсах	5-8	5 - за подготовку и представление творческого продукта на конкурс; 6 - за призовое третье место на конкурсе; 7 - за призовое второе место на конкурсе; 8 - за призовое первое место на конкурсе.