Фонд вопросов ко второму этапу экзамена практические навыки дляобучающихсяпедиатрического факультета на
 Скачать 50.17 Kb.
|
|
ФОНД ВОПРОСОВ КО ВТОРОМУ ЭТАПУ ЭКЗАМЕНА «ПРАКТИЧЕСКИЕ НАВЫКИ» ДЛЯОБУЧАЮЩИХСЯПЕДИАТРИЧЕСКОГО ФАКУЛЬТЕТА НА 2020-2021УЧЕБНЫЙГОД 1. TheSkeleton. 2. The Cardiovascular System. Blood. 3. The Respiratory System. Respiration. 4. The Structure and Function of the Digestive System. 5. The Urinary System. 6. Our University 7. Congenital Heart Defects 8. Pregnancy and childbirth 9. Infectious diseases in children 10. Newborns: Common illnesses I. The Skeleton.1. Which part of the skeleton is the most important? The most important part of the skeleton is the backbone. 2. What classes do the naturalists divide all the animals into? Naturalists devided animals into two classes – those which have a backbone and those which have none. 3. What do the bones of the body include? The bones which form the body include the bones of the head, the bones of the trunk, the bones of the lower and the upper link. 4. Where is the skull? What do the bones of the head include? At the upper end of the backbone there is the skull. The bones of the head include the skull, and freely movable bone which form our lower jaw. 5. What do the bones of the trunk include? The bones of the trunk include the spinal column, the ribs and the breastbone. 6. Which organs do the ribs protect? The ribs form a strong cage which protect the heart and the lungs 7. How does the wrist work? Eight small bones are bound together and their large number allows the wrist to bend freely. 8. How many bones are there in the framework of the wrist and hand? Thus we have twenty-seven bones in the framework of the hand and the wrist. The bones form the skeleton of the body. 1. The most important part of the skeleton is the backbone. It is so important thnon 2. Naturalists divided animals into two classes - those which have a backbone and those which have none. All the higher animals have a backbone, or vertebral column and they are called vertebrate animals. The others are called invertebrate animals. 3. The bones which form the body include the bones of the head, the bones of the trunk, the bones of the lower and upper limbs. 4. At the upper end of the backbone there is the skull. Inside the skull there is the brain. The bones of the head include the bones which make up the box-like structure, the skull, and freely movable bone which forms our lower jaw. 5. The bones of the trunk include the spinal column, the ribs and the breastbone. 6. The ribs form a strong cage - the chest, inside of which there is the heart and the lungs. The arms join the body at the shoulder, and the shoulder consists of two bones – the collar-bone and the shoulder-blade. In the wrist there are 7. Eight small bones are bound together and their large number allows the wrist to bend freely. Next come the bones of the hand itself. There are five long bones in the palm. Each of the fingers has three bones, and the thumb has two. 8. Thus we have twenty-seven bones in the framework of the hand and wrist alone. Кости образуют скелет тела. Самая важная часть скелета - это позвоночник. Это так важно, что натуралисты разделили животных на два класса - тех, у которых есть позвоночник, и тех, у которых его нет. У всех высших животных есть позвоночник, и их называют позвоночными животными. Остальные называются беспозвоночными животными. Кости, образующие тело, включают кости головы, кости туловища, кости нижних и верхних конечностей. На верхнем конце позвоночника находится череп. Внутри черепа находится мозг. Кости головы включают кости, образующие коробчатую структуру, череп и свободно подвижную кость, образующую нашу нижнюю челюсть. Кости туловища включают позвоночник, ребра и грудину. Ребра образуют прочную клетку - грудную клетку, внутри которой находится сердце и легкие. Руки соединяются с корпусом в плече, а плечо состоит из двух костей - ключицы и лопатки. В запястье восемь маленьких костей. Они связаны между собой, но их большое количество позволяет запястью свободно сгибаться. Далее идут кости самой руки. На ладони пять длинных костей. У каждого пальца по три кости, а у большого пальца - по две. Таким образом, у нас есть двадцать семь костей только на руке и запястье. II. The cardiovascular system. Blood.What is the circulatory system? The heart, lungs and blood vessels make up the circulatory system of the human body. What is the center of the circulatory system? The center of the circulatory system is the heart. 3. Where does the heart lie? Heart lies in the thoracic cavity, just behind the breastbone and between the lungs. 4. How many chambers does the heart have? The heart consists of four chambers - the left atrium and left ventricle and the right atrium and the right ventricle. 5. What are the functions of the left and the right ventricles? The left ventricle pumps oxygen-rich blood out to the rest of the body. The right ventricle pumps deoxygenated blood through the pulmonic valve into the lungs. 6. Name four valves in the heart . In which part of the heart are they situated? The heart has four valves: mintral, aortic, tricuspid and pulmonic. The mintral valve is situated between the left atrium: the aortic valve is situated between the left ventricle: the tricuspid valve is situated between the right atrium; the pulmonic valve is situated between the right ventricle. 7. Which types of vessels do you know? The artery, , the capillaries, and the veins are all types of vessels in the cireulatory system. 8. What is the artery, the vein, the pulmonary artery, the pulmonary vein? An artery is a blood vessel that takes blood away from the heart to all parts of the body. A pulmonary artery is an artery that carries deoxygenated blood from the right side of the heart to the lungs Veins are blood vessels that carry blood towards the heart. Pulmonary veins are the veins that transfer oxygenated blood from the lungs to the heart. 9. What is the blood? The blood is a red fluid, which consists of leucocytes, lymphocytes, erythrocytes and platelets. 10. Which types of blood cells do you know? Leucocytes, lymphocytes and erythrocytes jare the types of blood cells. The heart, lungs and blood vessels make up the circulatory system of the human body. 2. The center of the circulatory system is the heart. 3. The heart lies in the thoracic cavity, just behind the breastbone and between the lungs. 4. The heart consists of four chambers – the left atrium and left ventricle and the right atrium and the right ventricle. The heart is a hollow muscle which also has four valves. The left atrium of the heart receives oxygen-rich blood from the lungs and then empties into the left ventricle through the mitral valve. 5 The left ventricle pumps oxygen-rich blood out to the rest of the body. The right ventricle pumps deoxygenated blood through the pulmonic valve into the lungs. 6. The aortic valve and the mitral valve situated in the left ventricle The pulmonic valve and tricuspid valve situated in the right ventricle 7. The vessels of the circulatory system includes arteries, veins, capillaries leaves the left ventricle through the aortic valve and enters the aorta. It then flows from the aorta into the branches of many smaller arteries, providing the body’s organs with the oxygen. The smallest arteries are the arterioles, which divide into capillaries. 8. An artery is a blood vessel that takes blood away from the heart to all parts of the body. A pulmonary artery is an artery that carries deoxygenated blood from the right side of the heart to the lungs. Oxygen in the blood is released to the tissues, the deoxygenated blood returns to the heart through veins. Veins are blood vessels that carry blood towards the heart. Pulmonary veins are the veins that transfer oxygenated blood from the lungs to the heart. This blood enters the right atrium of the heart and then travels across the tricuspid valve into the right ventricle. The right ventricle then pumps deoxygenated blood through the pulmonic valve into the lungs. 9. The blood is a red fluid, which clots when escapes from a blood vessel. It mainly consists of plasma, leucocytes, lymphocytes, erythrocytes and platelets are the blood cells. Platelets are tiny blood cells that help your body form clots to stop bleeding. Erythrocytes (or red blood cells) provide oxygen to tissues, lymphocytes form our immune system, and leucocytes (or white blood cells) defend the organism from infection. Сердце, легкие и кровеносные сосуды составляют кровеносную систему человеческого тела. Центр кровеносной системы - сердце. Он находится в грудной полости, сразу за грудиной и между легкими. Сердце состоит из четырех камер - левого предсердия и левого желудочка, а также правого предсердия и правого желудочка. Сердце - это полая мышца, которая также имеет четыре клапана. Левое предсердие сердца получает богатую кислородом кровь из легких и затем попадает в левый желудочек через митральный клапан. Левый желудочек перекачивает богатую кислородом кровь к остальному телу. Кровь покидает левый желудочек через аортальный клапан и попадает в аорту. Затем он течет из аорты в ветви многих более мелких артерий, обеспечивая органы тела кислородом. Самые маленькие артерии - это артериолы, которые делятся на капилляры. Артерия - это кровеносный сосуд, по которому кровь от сердца поступает ко всем частям тела. Кислород из крови попадает в ткани, дезоксигенированная кровь возвращается к сердцу по венам. Вены - это кровеносные сосуды, по которым кровь движется к сердцу. (Легочные вены - это вены, по которым насыщенная кислородом кровь от легких к сердцу). Эта кровь попадает в правое предсердие сердца, а затем проходит через трикуспидальный клапан в правый желудочек. Затем правый желудочек перекачивает дезоксигенированную кровь через легочный клапан в легкие. Кровь представляет собой жидкость красного цвета, которая при выходе из кровеносного сосуда сворачивается. В основном он состоит из плазмы, лейкоцитов, лимфоцитов, эритроцитов и тромбоцитов. Тромбоциты - это крошечные кровяные тельца, которые помогают организму образовывать сгустки, останавливающие кровотечение. Эритроциты (или красные кровяные тельца) обеспечивают ткани кислородом, лимфоциты образуют нашу иммунную систему, а лейкоциты (или белые кровяные тельца) защищают организм от инфекции. III. The Respiratory System. Respiration.1. Why is respiration so important? 2. What gases are involved in breathing? 3. What parts of the respiratory system does the air pass on its way to the alveoli? 4. Describe the mechanism of breathing. 5. What is inhalation/exhalation? 6. How many respiratory movements do the people do? 7. When does increased respiration occur? 1. Respiration is the process of breathing, which occurs in all living things, both plants and animals. It is important, because it sustains life, and interruption of breathing causes death. 2. Breathing includes two main gases: oxygen which is delivered to body cells and carbon dioxide which is removed from the organism. Nitrogen, which makes up about 79 per cent of the atmosphere, is not involved in the breathing process. 3. 4. Air is breathed through the mouth or nose into the oral cavity and then passes through the voice box into the trachea. The trachea divides into two smaller tubes, bronchi, one is going to each lung. The bronchi divide into bronchioles, which lead directly to alveoli. The exchange of life-giving gases is effected through the walls of the alveoli. Respiration consists of rhythmically repeated inhalations and exhalations. 5. An inhalation involves a contraction of muscles, an expansion of the lungs. Exhalations occurs when the muscles relax, the lungs become compressed, the pressure in them rises. and entrance of atmospheric air into the lungs through the air passages. Inhalation is followed by exhalation. The muscles relax, the lungs become compressed, the pressure in them rises and the air rushes out through the air passages. 6. An adult makes 16-20 respiratory movements per minute, children make more movements. Physical exercise is usually accompanied by faster respiration. Increases respiration is also observed in many diseases. 7. Increases respiration is observed in many diseases and physical exercise. Дыхание - это процесс дыхания, который происходит у всех живых существ, как растений, так и животных. Это важно, потому что поддерживает жизнь, а прерывание дыхания приводит к смерти. Дыхание включает два основных газа: кислород, который доставляется в клетки тела, и углекислый газ, который удаляется из организма. Азот, который составляет около 79 процентов атмосферы, не участвует в процессе дыхания. Воздух вдыхается через рот или нос в полость рта или глотку. Затем он проходит через голосовой аппарат или гортань в дыхательное горло или трахею. Трахея делится на две более мелкие трубки, бронхи, по одной идет к каждому легкому. Бронхи делятся на бронхиолы, которые ведут прямо к альвеолам. Обмен живительными газами осуществляется через стенки альвеол. Дыхание состоит из ритмично повторяющихся вдохов и выдохов. При вдохе происходит сокращение мышц, расширение легких и попадание атмосферного воздуха в легкие через дыхательные пути. После вдоха следует выдох. Мышцы расслабляются, легкие сжимаются, давление в них повышается, и воздух устремляется наружу через дыхательные пути. Взрослый совершает 16-20 дыхательных движений в минуту, дети - больше. Физические упражнения обычно сопровождаются учащением дыхания. Повышение дыхания наблюдается и при многих заболеваниях. IV. The Structure and Function of the Digestive System.1. Where is the largest cavity of the body situated? The abdomen is the largest cavity of the body, It is surrounded by the thorax, two pelvic bones, lower ribs and the abdominal muscles, and it is also supported by the spinal column. 2. What organs does the abdominal cavity contain? The organs of the abdominal cavity are the liver, the gall-bladder, the stomach, the intestines, the pancreas, the spleen, the kidneys and the bladder. 3. Why is the liver so important? The liver is important, because it secretes bile which participates in the digestive process and has a defensive function, i.e. some toxic substances are detoxified in the liver. 4. What does the gall-bladder serve for? The gall-bladder lies beneath the right lobe of the liver and serves as a bile reservoir. 5. What are the characteristics of the stomach? The gall-bladder lies beneath the right lobe of the liver and serves as a bile reservoir. 6. How do we distinguish «small» and «large» intestines? The small intestine is The The small intestine is about 4 cm to Scm, the large intestine is up to about 6 cm wide. 7. What is digestion? Digestion is the breakdown of food into smaller components that can be absorbed into the bloodstream. 8. What types of digestion do you know? Digestive processes may be classified as salivary digestion, when occurring in the mouth; gastric digestion in the stomach; and intestinal digestion in the small intestine. 1.The abdomen is the largest cavity of the body. It is surrounded by the thorax, two pelvic bones, lower ribs and the abdominal muscles, and it is also supported by the spinal column. 2. The organs of the abdominal cavity are the liver, the gall-bladder, the stomach, the intestines, the pancreas, the spleen, the kidneys and the bladder. The liver is a large organ that weighs about 1.5 kg and lies under the right ribs. 3. The liver is important, because it secretes bile which participates in the digestive process and has a defensive function, i.e. some toxic substances are detoxified in the liver.
4. The gall-bladder lies beneath the right lobe of the liver and serves as a bile reservoir. 5. The stomach lies under the left ribs. It serves as a container of food, which is partly digested in it. The size and shape of the stomach vary with amount of consumed food, and its capacity is some 1-2 litres. The intestines, in which food undergoes chemical and mechanical changes, occupy the central portions of the abdominal cavity. 6. The small intestine is about 4 cm to 5cm, the large intestine is up toabout6 cm wide. 7. Digestion is the breakdown of food into smaller components that can be absorbed into the bloodstream. The process of digestion is due to the activity of many enzymes, chemicals, and physical processes within the digestive tract. 8. Digestive processes may be classified as salivary digestion, when occurring in the mouth; gastric digestion in the stomach; and intestinal digestion in the small intestine. With normal digestion, between 95 and 100 per cent of all carbohydrates, fats, and animal proteins are absorbed. Брюшко - самая большая полость тела. Он окружен грудной клеткой, двумя костями таза, нижними ребрами и мышцами живота, а также поддерживается позвоночником. Органами брюшной полости являются печень, желчный пузырь, желудок, кишечник, поджелудочная железа, селезенка, почки и мочевой пузырь. Печень - большой орган, который весит около 1,5 кг и находится под правыми ребрами. Печень важна, потому что она выделяет желчь, которая участвует в процессе пищеварения и выполняет защитную функцию, то есть некоторые токсические вещества выводятся из организма в печени. Желчный пузырь находится под правой долей печени и служит резервуаром желчи. Живот лежит под левыми ребрами. Он служит емкостью для еды, которая частично в ней переваривается. Размер и форма желудка зависят от количества потребляемой пищи, его объем составляет 1-2 литра. Кишечник, в котором пища претерпевает химические и механические изменения, занимает центральные части брюшной полости. Толщина тонкой кишки составляет от 4 до 5 см, а толстой - до 6 см в ширину. Пищеварение - это расщепление пищи на более мелкие компоненты, которые могут попадать в кровоток. Процесс пищеварения обусловлен активностью многих ферментов, химических веществ и физических процессов в пищеварительном тракте. Процессы пищеварения можно классифицировать как переваривание слюны, когда они происходят во рту; желудочное пищеварение в желудке; и кишечное пищеварение в тонком кишечнике. При нормальном пищеварении усваивается от 95 до 100 процентов всех углеводов, жиров и животных белков. V. The Urinary System.1. What is the urinary system? 2. What are the parts of the urinary system? 3. Where are the kidneys placed? 4. What are the functions of the parenchyma of the kidney? 5. What does the bladder serve for? 6. Where is urine formed? 7. What does urine consist of? Various harmful and unnecessary substances are continually being formed in the human body. 1.The urinary system is the system which excretes the largest part of the waste products of the body. 2. The urinary system consists of the kidneys, ureters, urinary bladder and urethra. 3. The kidneys are placed one on each side in the lumbar region of the spine, on the posterior abdominal wall. A kidney is a bean-shaped organ, which weighs about 150 grams and is covered concentrations. 4. The kidneys contain one million small tubes, which have to excrete products of metabolism and control the concentrations of most body fluids. These small and various tubules make up the parenchyma of the kidney. 5. The bladder is a reservoir for urine, which is situated in the cavity of the pelvis. The capacity of the bladder of an adult is about 350-500 ml. 6. The urine is formed in the kidneys from many waste and harmful substances contained in the blood. Then it passes through the ureters into the urinary bladder. The bladder is emptied through the urethra, which leads to the exterior of the body. The wastes are excreted as urine, which is normally composed of approximately 96 per cent water, plus urea and various salts. The healthy adult seems to excrete an average of about 1.5 litres of urine from the body daily. Through this system blood is being continuously depleted of water and the loss must be made up by the ingestion of new water. 7. The urine composed of approximately 96 per cent water, plus urea and various salts. В организме человека постоянно образуются различные вредные и ненужные вещества. Мочевыделительная система - это система, которая выводит большую часть продуктов жизнедеятельности организма. Мочевыделительная система состоит из почек, мочеточников, мочевого пузыря и уретры. Почки располагаются по одной с каждой стороны в поясничном отделе позвоночника на задней брюшной стенке. Почка - это бобовидный орган, который весит около 150 граммов и покрыт оболочкой. Почки содержат один миллион маленьких трубок, по которым выделяются продукты метаболизма и контролируются концентрации большинства жидкостей организма. Эти маленькие и разнообразные канальцы составляют паренхиму почек. Мочевой пузырь - это резервуар для мочи, который находится в полости таза. Емкость мочевого пузыря взрослого человека составляет около 350-500 мл. Моча образуется в почках из многих отходов и вредных веществ, содержащихся в крови. Затем по мочеточникам попадает в мочевой пузырь. Мочевой пузырь опорожняется через уретру, ведущую к внешней части тела. Отходы выводятся в виде мочи, которая обычно на 96% состоит из воды, а также мочевины и различных солей. Кажется, что здоровый взрослый человек ежедневно выводит из организма в среднем около 1,5 литров мочи. Через эту систему кровь постоянно истощает воду, и потеря должна быть восполнена за счет приема новой воды. V I. Our University1.When was the BSMU founded? 2. How many faculties are there in your university? 3. What does the curriculum include in the first year? 4. What is the practical course at the end of first and second years? 5. What facilities do students have for study? 6. How many terms is the academic year divided into? 7. Where can graduates continue their education? 8. What faculty do you study at? Our University 1Bashkir State Medical University was founded in 1932. It trains doctors of different specialties. 2There are 5 faculties in our university – the faculty of general medicine, the faculty of dentistry, the faculty of pharmacy, the faculty of pediatrics, the faculty of preventive medicine. The first-year curriculum includes such pre-clinical subjects as Anatomy, Biology, Chemistry, Physics, Histology, Latin, English and others. Anatomy is the most important subject of the first year. During the first two years the students get acquainted with the structure of the human body, the functions of different organs and all the processes which take place in the body. From the third year medical students begin to study clinical subjects such as general surgery, pharmacology, internal diseases, eye diseases, traumatology, orthopedics and psychiatry. The students have all facilities for their life and study. There are some hostels, a lot of laboratories, a library, reading-rooms, canteen in our university. 4The students have some hostels, a lot of laboratories, a library, reading-rooms, canteen in our university. Every day students attend practical classes and lectures. They perform different laboratory works. There are two terms in the first year. Each term lasts for about 16-19 weeks. The academic year is divided into two terms. After each term the students take examinations and have several credit tests. 5.At the end of the first andsecond years, students have a practical course, where they perform the duties of nurses. After their fourth and fifth years they work as doctor’s assistant at the department of internal diseases, obstetrics, surgical department. At the end of the sixth year, students take a final state examination and get their diploma, which certifies them as doctors. 7After receiving a diploma, students can take three-five year residency course. 6. The academic year divided into two terms 8. I study at the faculty of pediatric Башкирский государственный медицинский университет основан в 1932 году. В нем готовят врачей разных специальностей. В нашем университете 5 факультетов - лечебный факультет, стоматологический факультет, фармацевтический факультет, педиатрический факультет, лечебно-профилактический факультет. Учебная программа первого года обучения включает такие доклинические предметы, как анатомия, биология, химия, физика, гистология, латынь, английский язык и другие. Анатомия - важнейший предмет первого курса. В течение первых двух лет студенты знакомятся со строением человеческого тела, функциями различных органов и всеми процессами, происходящими в организме. С третьего курса студенты-медики начинают изучать такие клинические предметы, как общая хирургия, фармакология, внутренние болезни, глазные болезни, травматология, ортопедия и психиатрия. У студентов есть все условия для жизни и учебы. В нашем университете четыре общежития, множество лабораторий, библиотека, читальные залы, столовая. Ежедневно студенты посещают практические занятия и лекции. Выполняют разные лабораторные работы. В первый год два семестра. Каждый триместр длится примерно 16-19 недель. Учебный год делится на два семестра. После каждого семестра студенты сдают экзамены и проходят несколько кредитных тестов. По окончании первого и второго курсов студенты проходят практический курс, где выполняют обязанности медсестер. После четвертого-пятого курса работают фельдшером отделения внутренних болезней, акушерства, хирургического отделения. В конце шестого курса студенты сдают выпускной государственный экзамен и получают диплом, удостоверяющий их как врачей. После получения диплома студенты могут пройти трех-пятилетнюю ординатуру. V II. Congenital Heart DefectsWhat are congenital heart defects? Why do congenital heart defects happen? When does the human heart begin to form? What can increase the risk of congenital heart malformations during pregnancy? When do ASDs occur? What is COA ? How are congenital heart defectstreated? Congenital heart defects are abnormalities in the heart's structure that are present at birth. Congenital heart defects happen because of incomplete or abnormal development of the fetus' heart можно добавить during the very early weeks of pregnancy. Some are associated with genetic disorders, such as Down syndrome. But the cause of most congenital heart defects is unknown. Most kids with heart problems can live healthy lives. The human heart begins to form as a single tubular structure at about the fourth week of pregnancy. By the eighth week, this tube will gradually increase in length. Multiple genetic and environmental factors play an important role in the development of the heart during the early stages of a fetus' development (the first 9 weeks during pregnancy). Uncontrolled diabetes, alcohol or drug abuse, or exposure to industrial chemicals during pregnancy also can increase the risk of congenital heart malformations. Some chromosome abnormalities, in which there is an extra or missing chromosome are associated with congenital heart disease. An atrial septal defect (ASD) — sometimes referred to as a hole in the heart — is a type of congenital heart defect. ASDs occur during fetal development of the heart and are present at birth. In most cases ASDs are diagnosed and treated successfully with few or no complications. Coarctation of the aorta (or COA) is a congenital heartdefect when the aorta is narrowed . Congenital defects usually are treated with surgery, catheter procedures, and sometimes medication. Врожденные пороки сердца - это аномалии структуры сердца, которые присутствуют при рождении. Врожденные пороки сердца возникают из-за неполного или ненормального развития сердца плода в самые первые недели беременности. Некоторые из них связаны с генетическими нарушениями, такими как синдром Дауна. Но причина большинства врожденных пороков сердца неизвестна. Большинство детей с проблемами сердца могут вести здоровый образ жизни. Сердце человека начинает формироваться как единая трубчатая структура примерно на четвертой неделе беременности. К восьмой неделе эта трубка будет постепенно увеличиваться в длине. Множественные генетические факторы и факторы окружающей среды играют важную роль в развитии сердца на ранних стадиях развития плода (первые 9 недель беременности). Неконтролируемый диабет, злоупотребление алкоголем или наркотиками, а также воздействие промышленных химикатов во время беременности также могут повысить риск врожденных пороков сердца. Некоторые хромосомные аномалии, при которых имеется лишняя или отсутствующая хромосома, связаны с врожденным пороком сердца. Дефект межпредсердной перегородки (ДМПП), иногда называемый отверстием в сердце, является разновидностью врожденного порока сердца. РАС возникают во время внутриутробного развития сердца и присутствуют при рождении. В большинстве случаев РАС диагностируются и успешно лечатся с небольшими осложнениями или без них. Коарктация аорты (или КОА) - врожденный порок сердца, когда аорта сужена. Врожденные дефекты обычно лечат хирургическим вмешательством, катетерными процедурами, а иногда и лекарствами. VIII. Pregnancy and childbirthIX. Infectious diseases in childrenWhat is the cause of infectious diseases? What are the ways of transmission? Why are newborns and infants at risk of getting infections? How often do children meet with respiratory infections each year? Are all infections contagious? What respiratory infections do you know? What can harm organs and cause pain? 1. Infectious diseases are illnesses caused by germs (microbes). 2.Infectious diseases are spread through: -the air as small droplets or tiny aerosol particles – respiratory infections, tuberculosis, mumps, whooping cough, measles -contact withfaeces and then with the mouth – meningitis (viral), hepatitis A, rotavirus infection, thrush, worms -contact with theskin or mucus membranes - cold sores, head lice, impetigo -placenta (from a mother to her unborn child or during delivery) – chickenpox, rubella -contact with animals or insects – toxoplasmosis, malaria 3.Newborns are at higher risk of getting infections because their protective systems are not mature. Infants are at riskof getting infections because they tend to put everything into their mouths and rarely clean their hands. Infections are a normal part of childhood.4.5. Most children have from 6 to 8 respiratory infections each year. These include colds, ear infections, sinus infections, bronchitis, and pneumonia. 6.Not all infections are contagious. Ear and bladder infections are not spread from child to child, wcolds 6. diarrhea and colds are easily spread. На свое усмотрение Some infections have few or no symptoms. Other infections cause more severe illness. 7. Inflammation can harm organs, cause pain, and interfere with normal body functions. Many infections come and go with no harm to the child. Others cause pain and, sometimes, death. Some infections stay with a child even after the illness resolves. For example, herpesviruses remain for a lifetime. Инфекционные заболевания - это болезни, вызываемые микробами (микробами). Инфекционные заболевания передаются через: - воздух в виде мелких капелек или крошечных аэрозольных частиц - респираторные инфекции, туберкулез, свинка, коклюш, корь - контакт с фекалиями, а затем со ртом - менингит (вирусный), гепатит А, ротавирусная инфекция, молочница, глисты - контакт с кожей или слизистыми оболочками - герпес, вши, импетиго - плацента (от матери к ее будущему ребенку или во время родов) - ветряная оспа, краснуха - контакт с животными или насекомыми - токсоплазмоз, малярия Новорожденные подвержены более высокому риску заражения инфекциями, потому что их защитные системы не созрели. Младенцы подвержены риску заражения инфекциями, потому что они склонны класть все в рот и редко моют руки. Инфекции - нормальное явление в детстве. Большинство детей ежегодно болеют от 6 до 8 респираторных инфекций. К ним относятся простуды, инфекции уха, инфекции носовых пазух, бронхит и пневмония. Не все инфекции заразны. Инфекции уха и мочевого пузыря не передаются от ребенка к ребенку, тогда как диарея и простуда передаются легко. У некоторых инфекций симптомы отсутствуют или отсутствуют. Другие инфекции вызывают более тяжелое заболевание. Воспаление может повредить органы, вызвать боль и нарушить нормальные функции организма. Многие инфекции приходят и уходят, не причиняя вреда ребенку. Другие вызывают боль и иногда смерть. Некоторые инфекции остаются у ребенка даже после излечения болезни. Например, герпесвирусы остаются на всю жизнь. X. Newborns: Common illnessesWhat commonillnesses can you name? What are the main features of jaundice? What cases require hospitalization? Кейзис What illness may be treated with sunlight? What is oral thrush? What is erythema toxicum? There are several common illnesses, such as jaundice, erythema toxicum, oral thrush. Jaundice occurs in almost half of all babies. 2. (It) Jaundice is caused by elevated levels of a chemical called bilirubin in the baby’s blood. This results in yellowing skin. Most cases are resolved with phototherapy. 4. 3. Mild jaundice may be treated with sunlight. 3. 4. Serious cases, in which a baby’s entire abdomen or eyes appear yellow, require hospitalization and bili lights. 6.5. Erythema toxicum is a bumpy rash that develops on most babies. It is usually harmless and should disappear within a matter of days. 5.6. Oral thrush is a painful irritation marked by sores and a white film in a baby’s mouth. It is caused by a yeast infection, which newborns’ undeveloped immune systems cannot combat. As such, it requires immediate professional treatment. Есть несколько распространенных заболеваний, таких как желтуха, токсическая эритема, молочница полости рта. Желтуха встречается почти у половины всех младенцев. Это вызвано повышенным уровнем химического вещества, называемого билирубином, в крови ребенка. Это приводит к пожелтению кожи. Большинство случаев разрешается с помощью фототерапии. Легкую желтуху можно лечить солнечным светом. В серьезных случаях, когда весь живот или глаза ребенка желтеют, требуется госпитализация и прикуривание. Токсическая эритема - это неровная сыпь, которая появляется у большинства детей. Обычно он безвреден и должен исчезнуть в течение нескольких дней. Молочница полости рта - это болезненное раздражение с язвочками и белой пленкой во рту ребенка. Это вызвано дрожжевой инфекцией, с которой неразвитая иммунная система новорожденных не может бороться. Таким образом, это требует немедленного профессионального лечения. Good vs. Bad CholesterolCholesterol doesn't move through the body on its own. It has to combine with proteins to travel through the bloodstream to where it's needed. Cholesterol and protein traveling together are called lipoproteins. Two kinds — low-density lipoprotein (LDL) and high-density lipoprotein (HDL) — are the ones that most of us have heard about. What Is Coarctation? The aorta is the major blood vessel that carries blood away from the heart to the body. When someone has coarctation of the aorta, the aorta is narrowed at some point. Here's how a healthy heart and aorta work: Blood that needs oxygen comes from all over the body and enters the right side of the heart, which pumps it to the lungs. The lungs fill the blood with oxygen, and this oxygen-rich blood returns from the lungs to the left side of the heart. The left side of the heart finishes up by pumping the blood out through the aorta. From the aorta, the blood travels through arteries that reach all of the body's organs and tissues, bringing them oxygen. Then the blood returns to the heart through veins and begins the cycle once again. When part of the aorta is narrowed (this is acoarctation), that defect can affect the body's blood circulation because the left side of the heart has to work harder to pump blood through the narrowed aorta. Sometimes the narrowing is minor and might not even cause symptoms. In other cases, the aorta is more constricted, placing a strain on the heart's left ventricle (the chamber that pumps blood to the aorta and out to the body). A coarctation can occur anywhere in the aorta, but most often is found after the point where the arteries that carry blood to the upper body and head branch off from the aorta. |