ааа. Форма изучения материала
 Скачать 60.31 Kb.
|
|
Часть 3 (С) С1. Агроценозы менее устойчивы, чем биогеоценозы. Укажите не менее трех причин. С2. Найдите ошибки в приведенном тексте. Укажите их номера и запишите правильно. 1. В состав пищевой цепи биогеоценоза входят продуценты и консументы . 2. Первым звеном пищевой цепи являются редуценты. 3. Консументы процессом фотосинтеза не обладают. 4. Биогеоценозы характеризуются сложными пищевыми цепями. 5. Продуценты способствуют освобождению энергии, накопленной редуцентами и консументами. С3 Ситуация: Во льдах Гренландии, датированных 800 г. до н.э., обнаружено содержание свинца 0,0004мкг на 1 кг льда. Льды, образовавшиеся в 1753 г., содержат свинца в 25 раз больше, а образовавшиеся в 1969 г содержат 0,2 мкг свинца на 1 кг льда, т.е. в 500 раз больше. Объясните, как свинец попадает во льды Гренландии. Почему содержание свинца во льдах растет? С4. Задание: Ртутный термометр разбился, и его бросили в пруд. В нем содержится примерно 20г ртути. В воде растворилось 5% ртути в виде образовавшихся солей. Найдите концентрацию ртути (К), если размеры пруда (длина, ширина и глубина): 20x20x1м, и 30x5x1,5м. Сравните полученную концентрацию ртути с ПДК. ПДК ртути - 0,01г/м3. Вариант 3 Часть 1(А) Выберите правильный ответ: 1.Как давно возникла биосфера? а) 7 млрд лет назад; б)3,5-4,5 млрд лет назад; в) 25 млн лет назад; г) 180-200 млн лет назад. 2. Можно сказать, что современная биосфера — продукт деятельности.. а) продуцентов; б) живого вещества; в) антропогенного воздействия человека; г) мертвого вещества. 3. Укажите неверную функцию живого вещества биосферы: а) энергетическая; б) газовая; в) перераспределительная; г) деструкционная; д) концентрационная; е) окислительно-восстановительная. 4. Для какой функции живого вещества биосферы характерен процесс минерализации, т. е. разложения до углекислого газа, аммиака и воды после гибели организмов мертвых органических веществ? а) энергетическая; б) газовая; в) перераспределительная; г ) деструкционная; д) концентрационная; е) окислительно-восстановительная. 5. Укажите синоним биосферы: а) эдасфера; б) жилая зона; в) экоосфера; г)тропосфера. 6. Укажите неверный ответ. До появления жизни на Земле в основном протекали следующие геохимические процессы: а) образование новых горных пород; б) синтез новых минералов; в) миграция различных водных растворов; г) формирование кристаллических решеток минералов; д) разрушение горных пород. 7. Процессы, упомянутые в предыдущем вопросе, происходят в большей степени за счет энергии: а) ветра; б) солнца; в) луны; г) приливов и отливов. 8. Важнейшим геохимическим фактором в большом (геологическом) круговороте веществ является: а) солнечная энергия; б) кислород; в) воздушные потоки; г) вода. 9. Кик называется совокупность мелких живых организмов, свободно парящих или плавающих в толще воды? а) сапрофаги; б) зоопланктон; в) фитопланктон; г) зоофаги. 10. Большую часть атмосферного воздуха составляет: а) кислород б) азот в) углекислый газ г) гелий 11. Экологические факторы — это: а) факторы, связанные с влиянием организмов друг на друга; б) любые свойства или компоненты внешней среды, оказывающие влияние на организмы; в) факторы, связанные с влиянием окружающей среды на человека. 12. Совокупность диких растений (наземных и водных), произрастающих в состоянии естественной свободы на территории государства, а также в пределах его континентального шельфа называется… а) растительным миром б) лесной растительностью в) памятниками природы г) деревьями и кустарниками 13. Административная ответственность за совершение экологических правонарушений может устанавливаться… а) только на уровне субъектов РФ б) исключительно на федеральном уровне в) как на федеральном, так и на региональном уровне г) на уровне субъектов РФ в соответствии с природоохранным законодательством 14. Вина правонарушителя – признак… экологического правонарушения а) объективной стороны б) субъективной стороны в) объекта г) предмета 15. Наиболее строгий правовой режим охраны установлен законодательством для… а) заповедников б) ботанических садов в) заказников г) национальных парков 16. Решение об учреждении государственного природного заповедника принимается… а) Президентом РФ б) Федеральным Собранием РФ в) Специально уполномоченным органом исполнительной власти г) Законом субъекта РФ д) Правительством РФ 17. Наиболее авторитетной международной организацией в области охраны окружающей среды является … а) Организация Объединенных Наций б) Международный валютный фонд в) Всемирная организация охраны дикой природы и фауны г) Гринпис д) Организация всемирного культурного наследия 18. Основным конституционным правом человека является право … а) каждого на благоприятную окружающую среду, достоверную информацию о ее состоянии и на возмещение ущерба, причиненного его здоровью или имуществу экологическим правонарушением б) граждан на охрану здоровья от неблагоприятного воздействия окружающей природной среды в) граждан России, иностранных граждан и лиц без гражданства, проживающих на территории РФ, на радиационную безопасность г) на обеспечение экологической безопасности, охрану окружающей среды и рациональное использование природных ресурсов в интересах настоящего и будущего поколений 19. Наиболее полно определяет экологические права и обязанности субъектов экологического права… а) Конституция РФ б) Федеральный закон «Об охране окружающей среды» в) Гражданский кодекс РФ г) Федеральный закон «Об охране окружающей природной среды» д) Федеральный закон «О проведении экологической экспертизы» 20. Виновное противоправное деяние, нарушающее природоохранительное законодательство и причиняющее вред окружающей природной среде и здоровью человека является… а) экологическим правоотношением б) экологической ответственностью в) мерами пресекающего характера г) экологическим правонарушением Часть 2 (В) В1 Выберите несколько правильных ответов: А. К физическим загрязнителям относятся: а) шумовое загрязнение; б) электромагнитные волны; в) биологическое загрязнение; г) ионизирующие излучения; д) металлическая стружка. Б. Объект животного мира – это: а) организм животного происхождения б) дикое животное в) популяция диких животных г) дикие и домашние животные д) все живые организмы, обитающие на Земле В. Государственная экологическая экспертиза организуется и проводится: а) федеральным органом исполнительной власти в области экологической экспертизы б) общественными организациями в) органами государственной власти субъектов Российской Федерации г) предприятиями и учреждениями
В2. Установите соответствие между понятием и примером: А. Химические загрязнители 1. мусор, битое стекло Б. Биологические загрязнители 2. шум, вибрации В. Механические загрязнители 3. бактерии, вирусы Г. Физические загрязнения 4. окислы азота, ртуть
В3 Постройте пищевую цепь, в которую входят : коровий помет, скворец, ястреб-перепелятник, личинка мухи. Определите консумент третьего порядка. В4 Экологический кризис – это… Часть 3 (С) С1. В чем проявляется участие каждой функциональной группы организмов в круговороте веществ в биосфере? С2. Найдите ошибки в приведенном тексте. Укажите их номера и запишите правильно. 1. В состав пищевой цепи биогеоценоза входят консументы и редуценты . 2. Первым звеном пищевой цепи являются редуценты. 3. Консументы процессом фотосинтеза не обладают. 4. Биогеоценозы характеризуются отсутствием видового разнообразия. 5. Редуценты способствуют освобождению энергии, накопленной продуцентами и консументами. С3 Ситуация: Некоторые ученые предполагают, что к 2025г повышение средней глобальной температуры составит 2,50С, а к 2050 -3-40С. Вследствие каких процессов это может произойти и каков прогноз последствий для России? С4 Задание Бесконтрольное применение минеральных удобрений (азотных и фосфорных ) приводит к перенасыщению вод органическими соединениями. Это вызывает рост сине- зеленых водорослей. Опишите кратко дальнейшее развитие экологической ситуации и предложите пути ее решения. Вопросы имеют разный уровень сложности, поэтому правильные ответы позволяют получить разное количество баллов: 1 балл: задания части 1 (А) – 20 вопросов (20 баллов) 2 балла: задания части 2 (В) – 6 вопросов (12 баллов) 3 балла: задания части 3(С) – 4 вопроса (12 баллов) Вопросы, позволяющие получить один балл, контролируют репродуктивный уровень усвоения знаний и освоения умений, 2 и 3 балла – репродуктивный и продуктивный. Максимальное количество баллов –44 Оценивание происходит по пятибалльной системе. Критерии оценки: 41-44 баллов – «отлично» 31-40 баллов – «хорошо» 16-30 баллов – «удовлетворительно» Менее 15 баллов – «неудовлетворительно» |