презентация взаимодействие доу с родителями. Формы взаимодействия дошкольного образовательного учреждения с семьей

• Название: Формы взаимодействия дошкольного образовательного учреждения с семьей
• Анкор: презентация взаимодействие доу с родителями
• Дата: 11.02.2020
• Размер: 194.36 Kb.
• Имя файла: formy_vzaimodeystviya_s_roditelyami-1.pptx
• Тип: Документы; #107919

Формы взаимодействия дошкольного образовательного учреждения с семьей

Семья для ребенка-это источник общественного опыта , здесь он находит примеры для подражания и здесь происходит его социальное рождение. И если мы хотим вырастить нравственно здоровое поколение, то должны решать эту проблему «всем миром»: детский сад, семья, общественность. (С.В. Глебова)

Взаимодействие детского сада с родителями

Цель: установление партнерских отношений участников педагогического процесса, приобщение родителей к жизни детского сада.

Задачи:

- Повышение уровня компетентности родителей и

привлечение их к сотрудничеству в вопросах развития детей.

• Обеспечение информационно – просветительской

поддержки выбора родителями направлений в развитии и воспитании посредством выработки компетентной

педагогической позиции по отношению к собственному

ребенку.

• Создание условий для развития способностей ребенка в различных видах образовательной деятельности.
• Индивидуальная работа с семьями воспитанников, дифференцированный подход к семьям разного типа.

Формы взаимодействия ДОУ с родителями

• Взаимодействие педагогов ДОУ с родителями реализуется посредством разных форм. В настоящее время используются всевозможные формы педагогического просвещения родителей, как и уже утвердившиеся в этой области, традиционные, так и новаторские, нетрадиционные.

Традиционные формы взаимодействия с родителями

Коллективные – беседы, общие и групповые родительские собрания, консультации, семинары-практикумы для молодых родителей, родительские конференции.

Индивидуальные – индивидуальные консультации по запросам родителей, индивидуальные беседы, анкетирование, просьбы и поручения, посещение.

Наглядные – памятки, тематические выставки, папки- передвижки, дни открытых дверей, информационные стенды.

Нетрадиционные формы взаимодействие с родителями

Информационно - аналитические – (анкетирование, тестирование, опрос, «почтовый ящик», волшебная коробка пожеланий и предложений).

Познавательные –

(Семейные клубы, нетрадиционные собрания, телефон доверия,

групповые встречи – практикумы, мастер – классы, круглые столы, дискуссии, видеопрезентации, экскурсии, дневники обратной связи, семейные проекты).

Наглядно – информационные –

(через родительские уголки, папки – передвижки, мини – библиотека, информация о группе, детском саде на сайте в Интернете, выпуск газеты, коллажи).

Досуговые –

(Досуги, праздники, выставки.)

Советы, которые помогут активизировать участие родителей

- Проявляйте взаимное уважение друг к другу.

• Поощряйте инициативу, творчество и фантазию родителей, помогайте им.
• Привлекайте родителей к занимательным мероприятиям детского сада.
• Позвольте родителям самим выбирать, какую помощь они могут оказать детскому саду.
• Доводите до сведения родителей, что их участие в жизни ДОУ и группы ценится, а любая помощь с их стороны приветствуется.
• Говорите семьям о надеждах, возлагаемых воспитателями на родителей.
• Делайте ударения на сильные стороны семьи и давайте положительные оценки.
• Поддерживайте тесные контакты.
• Высказывайте свою признательность им.
• Напоминайте родителям, что вы рады любому их участию.
• Постарайтесь заинтересовать и привлечь всю семью.
• Поощряйте посещаемость родительских собраний.
• Сохраняйте конфиденциальность любой информации.
• Обучайте навыкам сотрудничества.
• Создавайте совместные развивающие занятия с родителями и детьми для укрепления их взаимопонимания.

Таким образом, взаимодействие детского сада с семьей можно осуществлять по-разному. Важно только избегать формализма. Основная цель всех форм взаимодействия ДОУ с семьей - установление доверительных отношений между детьми, родителями и педагогами, объединение их в одну команду, воспитание потребности делиться друг с другом своими проблемами и совместно их решать.