Формирование единого духовного пространства
 Скачать 19.21 Kb.
|
|
ФОРМИРОВАНИЕ ЕДИНОГО ДУХОВНОГО ПРОСТРАНСТВА Каждое новое поколение идет в жизнь со своими приоритетами, каждый молодой человек стремится утвердить себя в качестве автономного субъекта общественной и индивидуальной жизнедеятельности, а потому выбирает свои приоритеты, которые нередко разнятся от ведущих в данном обществе. Задача современного образования – распространение его влияния на развитие духовной культуры личности, что в итоге становится основой формирования и становления личности. Формирование духовной жизни – это сложный процесс становления человека, он формируется под влиянием целого ряда факторов: ¾ Объективных природных и социальных условий, в которых живет человек. ¾ Самовоспитание, самосовершенствование, самоконтроль. ¾ Под влиянием целенаправленного воспитательного действия на личность. Соответственно, исходя из этого, мы должны формировать духовное пространство наших образовательных организаций. Основными направлениями формирования духовного пространства образовательной организаций, по моему мнению, можно считать следующие: 1. осуществление поддержки творчески одарённых студентов, пропаганда их достижений на различных уровнях; 2. создание системы пропаганды достижений нашего народа, отдельных выдающихся деятелей во всех сферах общественных отношений; 3. популяризация среди студентов научной деятельности; 4. творческий подход к изучению преподаваемых дисциплин, в том числе технических; 5. предоставление возможности для духовной проповеди представителям церкви; 6. патриотическое воспитание молодежи Именно патриотизм, с моей точки зрения, является неотъемлемой, непременной составляющей духовной жизни общества, одним из основных признаков духовного здоровья нации. Без патриотически настроенной части социума невозможно его прогрессивное развитие. В связи с этим остановлюсь на системе патриотического воспитания колледжа подробнее. Представлю принципы построения системы патриотического воспитания молодежи как составляющей единого духовного пространства колледжа, а также основные задачи, которые ставит перед собой коллектив педагогов и студентов Краснодонского промышленно-экономического колледжа в данном направлении. По мнению педагогов колледжа, система патриотического воспитания молодежи должна строиться как на общих принципах воспитания, так и на собственных, специфических, а именно: - сочетание в патриотическом воспитании общественных и индивидуальных начал. Принципиально важно при реализации данного принципа выстроить эффективную воспитательную цепочку: семья, колледж, город, Отечество через формирование представлений и знаний о достижениях в области науки, техники, культуры; формирование навыков профессиональной самореализации; включение студентов в активный созидательный труд. Отдельное место в работе отведено проектам под общим названием «Мастерства великое начало», направленных на воспитание у студентов любви к своему учебному заведению, гордости за выбранную профессию, уважения к труду родителей, к достижениям выпускников колледжа. На первый план в данном направлении мы выдвигаем лозунг «Время жить и работать в Краснодоне, время учиться в КраПЭК». - национальная, расовая, религиозная терпимость. Донбасс многонационален. Патриотическое воспитание способствует подавлению межнациональных конфликтов, оно консолидирует общество. Воспитание любви к родному языку, формирование правовой культуры, формирование культуры межнационального общения через изучение государственных языков других стран, культуры и религии носителей языка и т.д. призваны способствовать развитию у молодежи чувства патриотизма. - миротворчество через патриотизм. Этот принцип в настоящее время является ключевым. Молодежь приходит к неизбежному выводу, что процветание Отечества без мира весьма проблематично. Таким образом, истинный патриот всегда миротворец, а это означает, что патриотическое воспитание молодежи и миротворчество должны существовать не только на паритетной основе, а и во взаимосвязи. Сегодня при реализации данного принципа сложно переоценить роль волонтерства, благотворительности, помощи беженцам и переселенцам, защитникам Республики. Подробнее хотелось бы остановиться на принципе - историзма и объективности. Почти по всему комплексу патриотического воспитания молодежи достижение конечной воспитательной цели становится возможным только через демонстрацию исторического примера, проведение исторической аналогии, изучение и анализ исторического опыта. В связи с этим особенно ценным является изучение истории родного шахтерского края, изучение и сохранение исторического наследия на примере героев Великой Отечественной войны, изучение причин и значения специальной военной операции, поддержка участников СВО. Особое место занимает система работы по воспитанию патриотизма молодых краснодонцев на примере «Молодой гвардии» «Прикасаясь сердцем к подвигу». Выделяем три основных направления данной работы: - исследовательско-краеведческая работа - студенческие проекты - сотрудничество с Краснодонским ордена Дружбы народов музеем «Молодая гвардия» Рассмотрим несколько проектов и акций, которые организовывают и проводят студенты КраПЭК - Акция «С чего начинается Родина?» - Акция «Память о павших хранят живые» - Эколого-патриотический квест (День здоровья) – первое мероприятие учебного года для первокурсников Научный фундамент воспитания на примере «Молодой гвардии» - сотрудничество с Краснодонским ордена Дружбы народов музеем «Молодая гвардия» - Студенческая конференция «Их имена вошли в бессмертие» (молодогвардейцы – Герои Советского Союза; имена молодогвардейцев на карте мира) - Квест «Дорогами памяти»: старт у памятника «Клятва» - музей – домик Олега Кошевого – Фадеевская аллея – СШ №4 имени С. Тюленина – мемориал «Непокоренные» - Акция «Память о подвиге»: социальная листовка использована для создания календариков. Акция «Память о подвиге», которую провели студенты и сотрудники КраПЭК 14 февраля 2022 года, приурочена к 79-ой годовщине освобождения города Краснодона. В этот день в 1943 году город был освобождён от оккупационных войск нацистской Германии советскими войсками Юго-Западного фронта в ходе Ворошиловградской операции. В день акции студенты очной формы обучения приняли участие в общегородском митинге на аллее Защитников Родины, почтили память героев, принесших свободу родной земле, возложили цветы к вечному огню. Волонтеры вышли на улицы города. Их задача была напомнить землякам о славной дате в истории родного города: они раздавали прохожим тематические календарики «2022 год – Год «Молодой гвардии»». В каждом локационном пункте распространялись листовки памяти «День, когда Краснодон получил свободу» с информацией об исторических событиях, связанных с 14 февраля 1943 года – днем освобождения от немецко-фашистских захватчиков городов Краснодона, Ворошиловграда, Ростова-на-Дону. Также волонтеры посетили музей "Молодой гвардии", городскую библиотеку, передали тематические календари сотрудникам Администрации города Краснодона и Краснодонского района. - Цикл листовок, объединенных общей идеей: молодогвардейцы были... А ты? - Селфи-челлендж «Я помню! Я горжусь!» Духовное пространство общества в целом и организаций образования в частности подвержено изменениям. Оно трансформируется вместе с обществом, требуя постоянного обновления и «обустраивания». Духовное пространство объёмно и многомерно. Знание его изначальных истоков будет способствовать лучшему пониманию, куда и как двигаться системе образования сегодня. |